閱讀完這部作品，心中百感交集，感嘆疾病的殘酷，感嘆命運(yùn)的神秘，經(jīng)歷了那么多無(wú)可奈何的凄涼和滄桑后，作者終于以豁達(dá)閑淡的心態(tài)品味人生。下面是小編為您整理的關(guān)于我與地壇的初二讀后感的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
我與地壇的初二讀后感【1】
“十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。”這是我翻開(kāi)《我與地壇》目錄的第一章的簡(jiǎn)介。書(shū)中有很多值得我們?nèi)テ肺叮ゾ捉赖牡胤健?/p>
也許是高一的時(shí)候?qū)W過(guò)《我與地壇》的緣故，我最感興趣，同時(shí)也是令我印象最深刻的是作者對(duì)母親懷念的部分。以前讀《我與地壇》最吸引我的大概是史鐵生駕馭文字的能力。特別是書(shū)中對(duì)景色的描寫(xiě)，足以讓我模仿著去準(zhǔn)備高考作文。那時(shí)我覺(jué)得這篇文章真好。這樣的感受也許就是一個(gè)高考生的心里話。
前幾天再讀《我與地壇》最震撼我的是作者字里行間對(duì)母親的懷念，作者那種情感的升華。
我們無(wú)法想象作者在他生命最燦爛的季節(jié)，雙腿的殘廢給他帶去了多大的打擊。當(dāng)輝煌的成功就要走近他的時(shí)候，他至愛(ài)的母親卻永遠(yuǎn)地合上了疲憊的雙眼。我不能想象那是怎樣的一種痛苦，那種痛苦也無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。可是怎樣的痛苦在作家史鐵生身上竟然發(fā)生了炫目的彩光，痛苦讓它如此美麗。
作者在母親去世后再一次搖著輪椅去地壇，就像往常一樣。只是再也沒(méi)有那一個(gè)一直在家門(mén)口望著他離去背影的人了，再也沒(méi)有在家焦急不安等他回來(lái)的人了，再也沒(méi)有人會(huì)去找他了……去地壇，作者不僅僅是去打發(fā)時(shí)間，因?yàn)槟抢锾幪幎加嘘P(guān)于母親的回憶。在那里，有母親的畫(huà)面。在那里，作者思考了兩個(gè)問(wèn)題：母親為什么就不能再多活兩年?母親盼望我找到的那條路到底是什么？最終作者找到了答案。他感悟了“我殘廢，但不能頹廢”，應(yīng)該像地壇那樣，讓生命張揚(yáng)出活力。而想到自己的母親，他也明白了自己應(yīng)該像母親那樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的不幸，讓坎坷燦爛。
我不得不感嘆母愛(ài)的力量是如此偉大。如果沒(méi)有母親的愛(ài)，也許就成就不了這樣的作者的成功。如果說(shuō)母親的愛(ài)，沒(méi)在坐著的生命中出現(xiàn)，也許作者也會(huì)繼續(xù)自己的創(chuàng)作，然而那些作品會(huì)顯得少了一抹色彩。因?yàn)樽髌啡绷艘环N愛(ài)的調(diào)劑??母愛(ài)。我們不得不承認(rèn)，是母親的愛(ài)，喚起了他的意志，所以才會(huì)有他決定把自己的心變成一片沃土，母親已經(jīng)在這片沃土上灑下了第一把種子。就因?yàn)橛辛诉@關(guān)鍵的第一把種子，那些地壇里的人??一對(duì)老夫妻，女教師，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，弱智的女孩……他們給了作者的是無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和感動(dòng)。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，就像一滴滴無(wú)比珍貴的水，澆灌在作者心靈的土地上。滋潤(rùn)那顆種子茁壯成長(zhǎng)。作者也正是從那里找到了活下去的勇氣，找到了生命的意義。
這本書(shū)里處處是人生哲理，它起著文化導(dǎo)向的作用，它贊揚(yáng)偉大的母愛(ài)，號(hào)召人們思考人生。所以每次讀《我與地壇》我總會(huì)有新的感受，新的思考，同時(shí)我也會(huì)反省自己。當(dāng)今條件下，我們的成長(zhǎng)環(huán)境較舊時(shí)好多了，但工作事業(yè)上的阻力仍是難免的。在任何時(shí)候，想不克服困難而成就人才都是幻想。
付苦心，走苦路，苦點(diǎn)怕啥，酷勁，終成樂(lè)境。在良好的環(huán)境中我們不能放松懈怠，消磨意志；惡劣環(huán)境下，我們更應(yīng)迎難而上。
在這條戰(zhàn)勝困難的路上，也許會(huì)很艱辛，但只要堅(jiān)持走下去，我們就是贏家。因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己。而且不要忘記，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你身后有強(qiáng)大的力量在支撐著你??愛(ài)你的母親。是呀，這樣無(wú)論多么大的困難都會(huì)變得不那么可怕，要相信愛(ài)你的人能讓你戰(zhàn)斗力倍增。
我與地壇的初二讀后感【2】
在第四遍讀完《我與地壇》這本書(shū)后，我決定寫(xiě)下這篇讀后感，但是筆下蒼白俗套的文字絕不足以表達(dá)我內(nèi)心全部領(lǐng)悟。
前三遍讀這本書(shū)，每每都是抱著同情的心理，讀到的都是史鐵生命運(yùn)里的苦難。
“活到最狂妄的年齡忽地失去了雙腿”，應(yīng)該算是上天把一個(gè)人給遺棄了吧。初中課文《秋天的懷念》里也曾提到過(guò)作者雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，眼里甚至容不得北歸的雁陣，容不得李谷一甜美的歌聲，容不得“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼。雙腿殘廢的最初幾年，也是他對(duì)人生最迷茫的幾年。忽然就覺(jué)得自己如同不知為何要來(lái)世上的小昆蟲(chóng)一般。直到他遇見(jiàn)地壇，一個(gè)琉璃剝蝕，朱紅淡褪，高墻坍塌，雕欄散落的地方接納了同樣失魂落魄的一個(gè)人。“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這個(gè)園子里，跟上班下班一樣，別人去上班了，我就搖著輪椅到這兒來(lái)。”有時(shí)他在園子里一就是一天，地壇的每一顆樹(shù)下，每一米草地上都有車(chē)輪印。他觀察園子里來(lái)來(lái)往往形形色色的人，觀察草木昆蟲(chóng)。他想到自己的不堪，也憐憫別人的不幸。他甚至平心靜氣的寫(xiě)道“我一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志的想關(guān)于死的事”。一個(gè)雙腿失去自由的人，內(nèi)心該是紛亂復(fù)雜的，或許只有在地壇的荒草頹墻旁，他才能真正耐心的去注視落日余暉照亮世間每一塊坎坷，去聆聽(tīng)雨燕把天地叫的蒼涼，去窺探自己的靈魂以及思考自己的生命意義。而且不被任何人看見(jiàn)，不受任何人的打擾。
可是命運(yùn)不會(huì)讓一個(gè)人失去所有的東西，他擁有母親最深沉的愛(ài)。正如文中所提到“我每一條輪椅的車(chē)轍里都有母親的腳印”。而母親一直都跟在身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著兒子。她知道兒子心里的苦悶，也知道不該阻止兒子獨(dú)自扶著輪椅外出，但是兒子扶著輪椅拐出家院后，剩下的就是母親整日的擔(dān)心與不安。于是她選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在兒子身后。而兒子曾為了內(nèi)心不知從何而起的自尊與倔強(qiáng)，曾在隱蔽的角落里注視著母親為了尋找自己而焦灼的奔走著，卻不叫她。也終于有一天，在母親逝世后的某一天，作者忽地想起自己曾經(jīng)那股倔強(qiáng)，而如今只給自己帶來(lái)痛悔。他終于徹悟，孩子的不幸在母親那兒總要加倍，母親愿為孩子承擔(dān)所有的不幸，但是看著孩子被苦難折磨卻無(wú)能為力，這樣的母親的確是活的最苦的母親。作者在《合歡樹(shù)》里寫(xiě)母親鼓勵(lì)他寫(xiě)文章，學(xué)寫(xiě)文章后，在暴怒無(wú)常，埋怨上天的日子里好像也算是找到了精神寄托。可是當(dāng)他第一篇小說(shuō)發(fā)表后，母親卻已經(jīng)去世了。而這時(shí)他才將母親的愛(ài)在內(nèi)心里滲透的深徹。
第四遍讀《我與地壇》，讀到作者雙腿殘疾獨(dú)處地壇的時(shí)候還是會(huì)同情，讀到寫(xiě)母親的部分還是會(huì)流淚。但是這一次更多的注意到了作者對(duì)生命的思考。領(lǐng)悟到生命不是由生到死，漫長(zhǎng)的幾十年光陰怎么生，最后選擇怎樣死的問(wèn)題。而是人在生命每一個(gè)階段，每一個(gè)層次里的變化。比如初次進(jìn)地壇，他只是無(wú)處可去逃避現(xiàn)實(shí)，可是長(zhǎng)年累月的穿行其間，最后這里成了人生中最掛念地方。那里曾遇見(jiàn)的人，一對(duì)夫妻從中年到暮年，從幸福的相互依偎，到步履蹣跚的相互攙扶。一個(gè)愛(ài)唱歌的小伙子經(jīng)常率性的在一處墻角唱著歌，在文化大革命后自由的唱《貨郎與小姐》，可是從某天起，園子里再也不見(jiàn)他的身影，作者推測(cè)小伙子應(yīng)該是考取了專(zhuān)業(yè)的文工團(tuán)，不好拋頭露面了吧。也在園子里遇到過(guò)一個(gè)和自己一樣殘疾的女孩，不過(guò)作者覺(jué)得自己比她幸運(yùn)，因?yàn)樗蔷駳埣玻^一次憐憫除自己之外的人，也學(xué)會(huì)思考健全與殘疾這個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有了殘疾，健全或許會(huì)因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味。明白自己殘疾的身體里可能有上輩子的罪孽，也有今生的福祉。
也慢慢的明白“死”是一件急不得的事情，夜晚聽(tīng)見(jiàn)悲愴纏綿的嗩吶聲音，而他相信，這回旋飄轉(zhuǎn)而亙古不散的聲音總有一天也會(huì)喊自己回去，現(xiàn)在急不得。但是生命的長(zhǎng)河永流不息，一個(gè)生命的結(jié)束也是另一個(gè)生命的開(kāi)始，如同太陽(yáng)，每時(shí)每刻是夕陽(yáng)也是旭日，當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)。
史鐵生就是這樣一步步的從生命黑暗的地方走向生命的光亮的地方，母親叮囑他“要好好兒活”，他也就一步步扶輪問(wèn)路，與生命里所有的景觀，所有的際遇相逢，過(guò)活，然后闊別。
