看中國詩詞大會讀后感一

最近，我看了一期cctv的《中國詩詞大會》。主要是以用詩詞答題比拼的方式來享受這場詩詞狂歡的，比賽沒有像其它比賽那樣嚴肅，更多的是以輕松的心態來品味詩詞。

看完了之后，我發現自己只答對了幾道題而已。不得不說，這個節目引起了我對詩詞的興趣。以前背詩，只是為了完成學習任務；現在才覺得詩詞是那么地源遠流長，原來我們有的情緒、對事物的看法，詩詞里也有。中國的詩詞的魅力，在于它給了人無盡的想象。或是“天生我材必有用”的自信，或是“會當凌絕頂”的遠大抱負，或是“每逢佳節倍思親”的思鄉之情......

在當今生活節奏那么快的時代下，也許不必跑到深山老林里養心靜氣，簡簡單單地讀一首詩或詞，就能在紛擾的世界中，找到一片屬于自己的安靜的小天地。可惜的是，現在的學生寧愿抱著手機看著電腦，也不愿抽出幾分鐘來品味一首詩詞。除了平時在語文課上背的十幾首外，基本上學生沒有接觸到詩詞多少了。你讀詩，詩就會回報給你個更豐富的精神世界。

觀看了《中國詩詞大會》，我對詩詞有了改觀，慢慢地體會到了詩詞的美。希望有更多人也能愛上詩詞，享受詩詞帶來的快樂。

看中國詩詞大會讀后感二

在《中國詩詞大會》上，像武亦姝和彭敏這樣的高手還很多：比如13歲的初一學生葉飛，擅長用文言文寫作，小小年紀就有不俗的詩詞積累;北大博士生陳更，工科出身，卻滿腹文才，連續幾場都是擂主，誦讀詩詞時，總是展現著自信的笑容;還有具有大將風范的上海中學16歲的高二學生姜聞頁、被葉飛戲稱為“猴哥”的文來中學13歲的初一女生侯尤雯等，他們當中涵蓋了工人、農民、學生、老師和自由職業者。

最讓人感動的是來自河北邢臺市南和縣郝橋鄉的一個小村子的白茹云，在生重病獨自一人在醫院治病的時候，買了一本詩詞鑒賞，在住院的一年多時間里，堅持把一本書看完。盡管她在做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出現了問題，耳朵聽不清，眼睛老流淚，聲音發音也不好，但她還是自信地站在了《中國詩詞大會》的現場。她笑著說，我現在已經不覺得有什么了，每個人都要經歷一些波折，這都不算什么。她說自己現在是帶瘤生存的狀況，但覺得幸運。所以，她一出場，就念了一句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。她那么豁達，現場的主持人、嘉賓、選手還有在電視機前的我，都淚流滿面，心疼地哭了。經歷了那么多，她還能笑著說起這些事，能夠和年輕人一起挑戰自己，展現自己對詩詞的熱愛，正如主持人董卿所說，這就是大美!隨后，白茹云全程非常淡定地答題，不驕不躁，一筆一劃，答對了題目之后，也不歡呼雀躍，十分從容。

現場嘉賓南京師范大學教授酈波及北京師范大學教授康震均多次夸贊她答題淡定而準確，全場她答對了全部題目，拿下了285分的高分，也只微微一笑。最后她以微小的差距敗給了姜聞頁，她還是笑嘻嘻的，真正的寵辱不驚。在舞臺上的最后一分鐘，她還不忘鼓勵別人，為他人帶去力量;生病的人不要太灰心，我們活著就好，活一天，就高興一天!這樣一個經歷了重重磨難卻依舊健康樂觀的人，怎么能不讓人感動與敬佩!

十場對決，從百人團到選手，從嘉賓到主持人，所有人都深刻地展現出了什么叫真正的“腹有詩書氣自華”，這就是中國詩詞的強大魅力!大家都是由衷地熱愛詩詞，是在交流中華文化，而非僅在比賽，這也正是節目叫“大會”而不是“大賽”的原因。許多網友也感嘆，看了《中國詩詞大會》，才知道原來詩詞那么有趣，中國詩詞歌賦真是讓所有語言都默然失色的存在!

翻開一頁頁中國詩詞，我們可以從中欣賞到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外黃昏雄奇壯觀的美景;可以感受到陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的憂國憂民的愛國情懷;可以領略到蘇軾的“誰怕?一蓑煙雨任平生”的曠達超脫的胸襟和毛主席的“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”的豪邁的樂觀主義精神;可以汲取到“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的催人奮進;可以體會到柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節!”的纏綿悱惻和凄婉動人……中華詩詞，以其獨特的魅力，傳誦千年，流芳萬古!

人生自有詩意，生活不止只有眼前的茍且，還有詩和遠方!讓我們與春天為伴，與青春為伴，與詩詞為伴，閑遐之余，坐下來好好欣賞我國星漢般燦爛的詩詞歌賦，一定會讓我們的內心有所催發，喚起我們對生活的無比信念、感

看中國詩詞大會讀后感三

今天，打開電視看到中央電視臺正在播出中國詩詞大會，看了之后很受啟發。以前聽說過這個節目，但是沒有認真看，今天看了，覺得節目很精彩。古詩詞是中華傳統文化的瑰寶，從小學開始，我們就經常教會兒童背唐詩宋詞，“離離原上草，一歲一枯榮”、“床前明月光，疑是地上霜”這些古詩小學生耳熟能祥。隨著年齡的增長，更多的古詩詞走了學生，走進了人們，人們在吟誦古詩詞中感受著韻律的美，情境的美，感受著傳統文化帶給我們的樂趣。

參加古詩詞大會來自于各個行業，有工人、有農民、有警察、有大學生。在這里多數擂主都是大學生，今天看到一個女孩已經是連續三屆的擂主。在今天的挑戰中，她再次蟬聯成為第四屆擂主。其中，有一名同濟大學的學生，能夠背下近萬首古詩詞，真是了不起。今天嘉賓點評也十分到位，對古詩的作者及作品解釋得也十分到位。讓人更加熱愛古詩詞。

自從習x平同志任以來，他十分重視傳統文化，在多次場合談到傳統文化重要性，并提出要大力發揚傳統文化。為此，教育部制定了關于加強中華傳統文化教育的文件，把傳統文化納入到中小學教育教學之中。實驗小學自成立就把打造中華傳統文化校作為辦學特色的主題，通過校園環境的創立，學生吟誦《弟子規》，教師學《論語》、欣賞中華古詩詞、研發校本教材等形式使傳統文化走進課堂，走進學生的心靈。在營造書香校園的過程中，又增加了一項每周一詩，效果也非常好。

雖然，我們在傳統文化建設方面做了一些工作，但是工作做得還不細，還不實。有些工作還是在流于形式。今天通過觀看中國詩詞大會，讓我感到從小加強孩子詩詞教學很是重要，讓孩子從小背誦更多的古詩不只是增加學生的閱讀量，更重要的是對孩子成長的一種熏陶，學生在吟詩作賦中能夠提升思想境界，提高學生品味，從而進一步提高學生的修養氣質，腹有詩書氣自華，就是在證明孩子書讀多了，詩詞背誦多了，自然從內往外的有所改變。所以，要進一步加強古詩教學，從現在開始要制定出孩子小學六年級應該背誦的古詩的詩目，不能只滿足于教材的那幾首古詩，要擴展古詩內容，要求小學六年級要背誦不少于一百二十首古詩，開學初就要把要求背誦的詩目發給各班，一年二十首，要求學生不但會背，更要理解古詩的意思。高年級要加強詩詞的學習，要通過晨誦時間多誦讀一些名家詩詞，從而豐富閱讀內容。

中華詩詞大會是一個很好的節目，它給所有人一些啟迪。特別是要引起教育工作者的思考，傳統文化要從小學抓起，詩詞要從小學背起，把這些詩詞好好地傳承下去，不但是增加了知識，更是一種責任，這種責任就是要時刻記住，詩詞演讀著歷史，詩詞傳播著文明，詩詞代表著文化，是一個國家的象征。特別是在實現中華民族偉大復興的道路上，我們更加認真學習古詩詞，讓傳統文化成為復興的一種力量，引領著我們大步向前。