在高考填報志愿的時候,我們往往首先考慮的是院校和專業(yè)。而對于很多的考生來說,如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專業(yè)就成了一大難題。今天就和大家講解一下關于農學專業(yè)大學排名的相關知識。
農學專業(yè)開設學院
2008年,開設農學專業(yè)的大學共154所。著名的有:中國農業(yè)大學、南京農業(yè)大學、西北農林科技大學、浙江大學、華中農業(yè)大學、華南農業(yè)大學、福建農林大學、揚州大學、北京林業(yè)大學等。
農學專業(yè)院校排名
農學專業(yè)排名
排 序 | 學校名稱 | 水 平 | 開此專業(yè)學校數 |
1 | 中國農業(yè)大學 | 5★ | 64 |
2 | 南京農業(yè)大學 | 5★ | 64 |
3 | 浙江大學 | 5★ | 64 |
4 | 華中農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
5 | 河南農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
6 | 沈陽農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
7 | 四川農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
8 | 西北農林科技大學 | 4★ | 64 |
9 | 山東農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
10 | 華南農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
11 | 東北農業(yè)大學 | 4★ | 64 |
12 | 揚州大學 | 4★ | 64 |
13 | 海南大學 | 3★ | 64 |
14 | 貴州大學 | 3★ | 64 |
15 | 福建農林大學 | 3★ | 64 |
16 | 西南大學 | 3★ | 64 |
17 | 河北農業(yè)大學 | 3★ | 64 |
18 | 石河子大學 | 3★ | 64 |
19 | 湖南農業(yè)大學 | 3★ | 64 |
20 | 新疆農業(yè)大學 | 3★ | 64 |
農學專業(yè)發(fā)展前景
大學畢業(yè)生人才招聘會上,農學專業(yè)人才成為亮點,農業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。21世紀中國所需的農業(yè)科技人才可能要達到幾百萬。現代農業(yè)的概念遠遠超過人們的傳統所認為的,種菜種糧。養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇,已經涵概生態(tài),營養(yǎng),動植物檢疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、農藥、化肥、農產品的國際貿易、農村社會的發(fā)展、規(guī)劃、開發(fā)等諸多方面的內容。進期,農業(yè)人才招聘會頻頻舉行,農業(yè)人才走勢上揚,一向相對冷門的農業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。
隨著國內綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵,也是當前人才市場供求的熱點;從而綠色之旅和以人文為主題的農家之旅成為當今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。 以往作為冷門的農學也開始回暖。隨著農村經濟的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農業(yè)科技方面的人才,農學作為培養(yǎng)農業(yè)生產很研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。
近幾年畢業(yè)生一次就業(yè)率有減小趨勢,而考研的百分率卻有較大增長。以中國農業(yè)大學近幾年農學畢業(yè)生就業(yè)情況為例:97屆畢業(yè)生就業(yè)百分比為76.8%,考上研究生的占畢業(yè)生總人數比率為7.1%;98屆,前者為64.7%,后者為 12.6%;99屆,前者為67.9%,后者為13.6%:2000屆,前者為44.1%,后者為28.8%。不難看出,今后該專業(yè)畢業(yè)生考研究生將是一個熱門選擇。而在就業(yè)的畢業(yè)生中,大部分就業(yè)于科研院所或種子公司,分別為13.5%和11.9%,占一次就業(yè)總人數的57.6%。
但是隨著社會對農業(yè)、對農業(yè)院校觀念的轉變,2000年以后,隨著國家對農業(yè)的重視,學校自身實力、知名度提高。現代農業(yè)依靠生物技術提高農作物的品質和產量,社會上對農業(yè)認知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來的“學農就是種地”,農學就是和黃土地打交道的傳統觀念,農學類專業(yè)都呈現出蓬勃的上升之勢,就業(yè)面也越來越廣,社會地位和聲譽都在提高。特別是在2006年,由共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所合作完成的“2006年中國大學生就業(yè)狀況調查”公布的調查結果顯示:農學學生就業(yè)率居于各專業(yè)之首,達到78.38%。由此看來,農學專業(yè)及其畢業(yè)生的就業(yè)都在朝著一個好的方向發(fā)展。21世紀農學專業(yè)將會有很大的發(fā)展空間。專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識,受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練,具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。