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黃山學院什么專業(yè)是王牌專業(yè) 比較好的有哪些

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黃山學院王牌專業(yè)有旅游管理、化學、環(huán)境科學、市場營銷、建筑學、財務管理、烹飪與營養(yǎng)教育、機械設計制造及其自動化等,以下為具體名單。

一、黃山學院什么專業(yè)是王牌專業(yè)

1、國家級重點專業(yè)

國家級特色專業(yè)建設點:旅游管理、林學

國家級專業(yè)綜合改革試點:園林

2、省級重點專業(yè)

省級特色專業(yè)建設點:旅游管理、化學、環(huán)境科學、市場營銷、建筑學、財務管理、烹飪與營養(yǎng)教育、機械設計制造及其自動化、酒店管理

省級專業(yè)綜合改革試點:自動化、英語、生物技術、應用心理學、新聞學、電子信息工程、公共事業(yè)管理、應用化學、人力資源管理、烹飪與營養(yǎng)教育、學前教育、廣播電視編導、環(huán)境設計、視覺傳達設計、產品設計

3、校級特色專業(yè)建設點:林學、建筑學、環(huán)境科學、市場營銷、烹飪與營養(yǎng)教育、藝術設計、財務管理、新聞學、英語、戲劇影視文學、國際經濟與貿易、機械設計制造及其自動化、自動化

二、黃山學院專業(yè)設置

黃山學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單專業(yè)名稱本專科
旅游學院酒店管理本科
人力資源管理本科
烹飪與營養(yǎng)教育本科
旅游管理本科
酒店管理本科
會展經濟與管理本科
旅游管理本科
經濟管理學院電子商務本科
會計學本科
財務管理本科
國際經濟與貿易本科
公共事業(yè)管理本科
市場營銷本科
生命與環(huán)境科學學院食品科學與工程本科
林學本科
環(huán)境科學本科
生物科學本科
生物技術本科
園林本科
藝術學院工藝美術本科
音樂學本科
視覺傳達設計本科
環(huán)境設計本科
產品設計本科
數字媒體藝術本科
機電工程學院自動化本科
機械設計制造及其自動化本科
機械電子工程本科
材料成型及控制工程本科
智能制造工程本科
信息工程學院光電信息科學與工程本科
電子信息工程本科
軟件工程本科
計算機科學與技術本科
集成電路設計與集成系統(tǒng)本科
化學化工學院應用化學本科
制藥工程本科
化學工程與工藝本科
材料科學與工程本科
建筑工程學院土木工程本科
城鄉(xiāng)規(guī)劃本科
工程造價本科
建筑學本科
文化與傳播學院播音與主持藝術本科
廣播電視編導本科
戲劇影視文學本科
新聞學本科
教育科學學院學前教育本科
小學教育本科
應用心理學本科
數學與統(tǒng)計學院數學與應用數學本科
經濟統(tǒng)計學本科
應用統(tǒng)計學本科
文學院文化產業(yè)管理本科
漢語國際教育本科
漢語言文學本科
體育學院休閑體育本科
社會體育指導與管理本科
外國語學院日語本科
英語本科
國際教育學院酒店管理本科
馬克思主義學院思想政治教育本科

三、黃山學院簡介

黃山學院坐落在山水秀美、人文薈萃的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省黃山市,是省屬綜合性普通本科院校、安徽省首批地方應用型高水平大學建設單位。1978 年,學校開始創(chuàng)辦高等教育,1980年成立徽州師范專科學校;1997年12月,原中國科學技術大學徽州大專班整體并入,更名為黃山高等專科學校;2000年9月,原黃山林業(yè)學校整體并入;2002年2月,升格為黃山學院;2012年11月,通過教育部本科教學工作合格評估;2018年12月,通過教育部本科教學工作審核評估;2017年-2021年,分別與安徽理工大學、淮北師范大學、河南科技學院合作培養(yǎng)碩士研究生,2017年獲批成立省級博士后科研工作站;2019年,獲批安徽省立項建設新增碩士學位授予單位。學校依托皖南及黃山市得天獨厚的自然與人文資源,堅定走“打好黃山牌、做好徽文章”的特色發(fā)展之路,在旅游、生態(tài)、徽文化等方面持續(xù)發(fā)力,為地方經濟社會發(fā)展作出積極貢獻。

學校科研實力逐步提升,獲國家科技進步獎、國防科技進步獎、省科學技術獎、省社會科學獎和市科學技術獎等多個獎項。擁有安徽省非物質文化遺產研究中心、教育部中國詩學研究中心黃山學院分中心、教育部徽學研究中心黃山學院分中心、安徽省仿真設計與現代制造工程技術研究中心、智能微系統(tǒng)安徽省工程技術研究中心等省級以上科研平臺、多個市級工程研究(創(chuàng)新)中心和校級科研平臺。

傳承徽文化,做好徽文章。學校學報獲評“全國高校社科優(yōu)秀期刊”,其中“徽州文化研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。安徽省社科聯命名32家單位為第四批“安徽省社會科學普及基地”,我校徽州文化展示館成功入選。

學校圍繞“地方性、應用型、國際化”的辦學定位,堅持“立德為先、立學為基、能力為重、全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)基礎扎實、具有社會責任感、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質應用型人才為目標,加強教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質量,取得了較好的辦學成效。2015年被評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”。

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