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廣東以色列理工學院在浙江普通批招生計劃專業代碼和人數(參

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一、廣東以色列理工學院在浙江招生計劃專業代碼和人數

廣東以色列理工學院在浙江2022年招生計劃專業代碼和人數如下:數學與應用數學專業招生人數為2人、生物技術專業招生人數為2人、機械工程專業招生人數為2人、材料科學與工程專業招生人數為2人、化學工程與工藝專業招生人數為2人等,完整的招生計劃見下表。

二、廣東以色列理工學院在浙江招生計劃和人數完整數據

1、2022廣東以色列理工學院在浙江招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
浙江 數學與應用數學 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于100分,數學成績不低于95分。全英文教學)) 001 2 2022 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 生物技術 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于100分,數學成績不低于80分。全英文教學)) 002 2 2022 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 機械工程 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于100分,數學成績不低于80分。全英文教學)) 003 2 2022 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 材料科學與工程 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于100分,數學成績不低于80分。全英文教學)) 004 2 2022 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 化學工程與工藝 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于100分,數學成績不低于80分。全英文教學)) 005 2 2022 / 1段 綜合 4年 9.5萬

2、2021廣東以色列理工學院在浙江招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
浙江 數學與應用數學 ((中外合作辦學)(數學與計算機科學方向。要求高考外語成績不低于100分,數學成績不低于110分。學校實行全英文教學)) 001 2 2021 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 生物技術 ((中外合作辦學)(生物技術與食品工程方向。要求高考外語成績不低于100分。學校實行全英文教學)) 002 1 2021 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 材料科學與工程 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于100分。學校實行全英文教學)) 003 1 2021 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 化學工程與工藝 ((中外合作辦學)(化學工程方向。要求高考外語成績不低于100分。學校實行全英文教學)) 004 1 2021 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 機械工程 ((中外合作辦學)(機械工程與機器人方向。要求高考外語成績不低于100分。學校實行全英文教學)) 005 1 2021 / 1段 綜合 4年 9.5萬

3、2020廣東以色列理工學院在浙江招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
浙江 化學工程與工藝 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于110分,數學成績不低于95分學校實行全英文教學)) 001 2 2020 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 材料科學與工程 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于110分,數學成績不低于95分學校實行全英文教學)) 002 2 2020 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 生物技術 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于110分,數學成績不低于95分。學校實行全英文教學)) 003 2 2020 / 1段 綜合 4年 9.5萬
浙江 化學工程與工藝 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于110分,數學成績不低于95分學校實行全英文教學)) 001 2 2020 / 2段 綜合 4年 9.5萬
浙江 生物技術 ((中外合作辦學)(要求高考外語成績不低于110分,數學成績不低于95分。學校實行全英文教學)) 003 2 2020 / 2段 綜合 4年 9.5萬
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三、廣東以色列理工學院簡介

廣東以色列理工學院(英文縮寫GTIIT)是由享譽全球的知名高等學府以色列理工學院(英文縮寫Technion)與汕頭大學(英文縮寫STU)合作辦學的一所具有獨立法人資格的中外合作大學,是我國目前唯一一所理工科中外合作大學,也是以色列理工學院創建的中國校區,坐落于廣東省汕頭市。廣東以色列理工學院于2016年12月5日由中國教育部批準正式設立,2017年第一年招生,是我國第一所引進以色列優質高等教育資源的具有獨立法人資格的中外合作大學,也是目前我國與以色列在教育領域合作的代表性項目。其建設得到兩國政府的高度重視,以及廣東省人民政府、汕頭市人民政府和李嘉誠基金會的全力支持。 廣東以色列理工學院將致力建設成為一所具有國際公認高水平教育、科研和創新能力的研究型大學,全面引進全球知名的以色列理工學院的優質教育資源,開展教育教學創新,培養具有創新能力、全球視野和人文素養的卓越工程師和科技人

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