伴隨著中考落下帷幕，邯鄲市大多數考生已經完成了自己現階段的使命。中考試題不僅是考生學習成果的試金石，更具有指引性、啟發性和創造性，歷來是人們關注的焦點。那么，今年的中考試卷發生了哪些變化？難易程度如何？主要考察學生的哪些能力？近日，本報約請到邯鄲市幾所重點中學的骨干教師，為大家奉上一場精彩的“中考試題點評大薈萃”，看看專家們如何看待今年的中考試題。

文綜（思想品德）

突出對學生價值取向的引導

邯鄲市第三十一中學趙娜

河北省中考文綜試卷思想品德部分進一步體現了新課改的理念，將新課改精神貫通融會于整張試卷中。在繼承以往試卷素材國情化、生活化、時代化、考察學生的綜合能力和實踐創新能力的主線下，今年的思想品德試題更突出對學生價值取向的引導。以小的生活視角為切入點引領學生對社會價值觀的反思，達到了“以小見大”、“以教育價值育人”的思品理念。在積極的價值引導中蘊含課程目標要求，實現知識目標、能力目標及情感、態度、價值觀目標的全面考查。

一、學科內容活化在社會生活中。

試題緊密結合學生思想和認知水平，從社會生活中選取豐富多彩、具有濃郁生活氣息的情景，將學科內容融進具體可感

的生活事件、生活現象中，并通過問題設置表現出來，做到“題在書外，理在書中”，既彰顯人文關懷，又緊扣教材，讓教材生活化，同時生活教材化。對“時代人物”事跡及影響的理解、對“霧霾天氣”形成的反思、對“網絡生活”中行為的思考、對“廣場舞”引發人際關系的認識都表現出思想品德學科內容的生活價值，體現了思想品德課內容的生活化特征。

二、課程目標在價值引導中達成。

試卷選材正面、陽光，體現了積極向上的正能量，符合當今社會發展的需要。進入試題的情景材料均表現了國家發展、社會進步及人們積極進取的精神狀態，給考生以思想的啟發、品德的陶冶。試題著眼問題解決設問，著眼行為反思落腳，將正確的情感、態度與價值觀融在問題之中，使學

生在體驗、探究和責任反思中升華道德品質。

三、試題設問角度明確化體現了對學生能力的更高要求。

近幾年中考思想品德命題一大亮點和發展趨勢是多角度答案。這樣設置意在盡量張揚學生的個性，展示自身獨到的見解，鼓勵學生發揮創新思維。今年文綜思想品德試題在設問上略有小的變動。在為學生創設一個寬松的答題氛圍的基礎上，又注重引導學生探究能力的提升。通過對問題角度的限定，引導學生分析問題，探究問題深度化、細致化，從而提高對學生綜合能力培養的要求。