一、西安建筑科技大學華清學院在貴州招生計劃專業代碼和人數
西安建筑科技大學華清學院在貴州2022年招生計劃專業代碼和人數如下：自動化專業招生人數為2人、材料科學與工程專業招生人數為3人、建筑電氣與智能化專業招生人數為3人、土木工程專業招生人數為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、西安建筑科技大學華清學院在貴州招生計劃和人數完整數據
1、2022西安建筑科技大學華清學院在貴州招生計劃和人數
| 招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 自動化 （(語種:不限)） | 01 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 材料科學與工程 （(語種:不限)） | 02 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 建筑電氣與智能化 （(語種:不限)） | 03 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 土木工程 （(語種:不限)） | 04 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
2、2021西安建筑科技大學華清學院在貴州招生計劃和人數
| 招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 風景園林 （(語種:不限)） | 01 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 土木工程 （(語種:不限)） | 02 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 建筑電氣與智能化 （(語種:不限)） | 03 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 自動化 （(語種:不限)） | 04 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 電氣工程及其自動化 （(語種:不限)） | 05 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 材料科學與工程 （(語種:不限)） | 06 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
3、2020西安建筑科技大學華清學院在貴州招生計劃和人數
| 招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 土木工程 （(語種不限)） | 01 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 風景園林 （(語種不限)） | 02 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 電氣工程及其自動化 （(語種不限)） | 03 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 自動化 （(語種不限)） | 04 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 材料科學與工程 （(語種不限)） | 05 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
| 貴州 | 給排水科學與工程 （(語種不限)） | 06 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 20000 |
三、西安建筑科技大學華清學院簡介
西安建筑科技大學華清學院是經國家教育部批準，由西安建筑科技大學聯合社會力量以新機制、新模式于2004年創辦的全日制本科院校。學院坐落在歷史文化名城西安，位于南二環東端，西安市新城區幸福林帶南段，南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代長安城墻，東依景色怡人的浐灞生態園，交通便利。學院占地面積600余畝，建有高標準的教學樓、公寓樓、圖書館、餐飲服務中心、室內外運動場、大學生活動中心、信息網絡中心、現代教育技術中心等。實驗實訓基礎設施健全，儀器設備先進。學院是一所以建筑、土木、管理、藝術類學科為特色，以工學學科為主體，多學科協調發展的應用型本科院校。學院設有建筑學院、土木工程學院、經濟與貿易學院、機電工程學院、管理工程學院、藝術學院等6個二級學院，38個本科專業。學院積極推進專業建設，面向社會需要開展科研工作，現有陜西省“專業綜合改革試點”項目、人才培養模式創新實驗區各1個，省級實
