篇一
教師能力特長(zhǎng)：
1.如果你有關(guān)運(yùn)動(dòng)方面(籃球、排球)的愛(ài)好，可以寫(xiě)入簡(jiǎn)歷中，這通常可以體現(xiàn)出一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
2.教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，需要不斷的提升自己，閱讀是主要的途徑。
3.唱歌樂(lè)器方面可以豐富孩子的課余生活。
教師面試注意事項(xiàng)：
1. 外在形象要干凈整潔，可以微微的化一個(gè)淡妝。
2. 著裝上要穿的相對(duì)正式一點(diǎn)，要符合自身職業(yè)的特點(diǎn)，如果是體育教師參加面試，可以穿的相對(duì)休閑一點(diǎn)。
3. 如果在進(jìn)入面試場(chǎng)地時(shí)，沒(méi)有人領(lǐng)，一定要先敲門，千萬(wàn)不要忽略這些小細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)決定成敗。
篇二
1.我年輕，富有工作激情和充沛的精力，而且踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、教師簡(jiǎn)歷個(gè)人特長(zhǎng)有一顆全心全意干好教育事業(yè)的責(zé)任心；我有恒心、有毅力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，是甘肅本地學(xué)生，自然甘為甘肅的教育事業(yè)奮斗終生；有自己的教學(xué)理念，通過(guò)到名校見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)及訪談，我深刻的體會(huì)到老師的職責(zé)不僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力
2.我有經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)期間，參加學(xué)校院校組織的各種教師風(fēng)采大賽、教師技能大賽、板書(shū)版畫(huà)大賽，提高自己作為教師的基本素質(zhì)；參加各學(xué)期學(xué)校組織的教育見(jiàn)習(xí)及微格教學(xué)，和奔跑在教育前線的老師對(duì)話，從他們那里得到了人很多極具建設(shè)性的建議，再加上長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，讓我了解學(xué)生的思維方式，理解從學(xué)生的思維方式出發(fā)，是教學(xué)能夠取得更好的效果前提；從事多份家教，曾經(jīng)將一個(gè)完全沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力的高中生帶上有效學(xué)習(xí)的正軌，并最終考入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)；我多次成功組織策劃教學(xué)輔導(dǎo)班，積累了豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。
篇三
職業(yè)特長(zhǎng)是個(gè)人能力的綜合體現(xiàn)。擁有獨(dú)特的個(gè)人職業(yè)特長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)人的自信心，以此消融在日常工作中不自覺(jué)產(chǎn)生的厭倦情緒。一位資歷很深的知名園長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：作為職業(yè)園長(zhǎng)，就是要引領(lǐng)教師們?cè)谧陨韺I(yè)上發(fā)展，找到目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點(diǎn)，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。因此，作為園長(zhǎng)，在平時(shí)的管理工作中，我除了做到盡量去讀懂每個(gè)教師的心，去了解每個(gè)教師的所需所求，掌握她們?cè)谇榫w、表現(xiàn)、態(tài)度等各方面的變化外，更多地把精力放在培養(yǎng)教師的職業(yè)特長(zhǎng)上，盡可能通過(guò)不同的管理手段，為不同層次教師的成長(zhǎng)提供不同的專業(yè)支持，滿足教師們的不同需要。
如：為年輕教師提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓她們多走出去學(xué)習(xí)，滿足其專業(yè)成長(zhǎng)的需要；為中年教師提供專家引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，滿足中年高級(jí)教師盡快形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的需要；經(jīng)常開(kāi)展“你有哪方面特長(zhǎng)”、“你的教學(xué)風(fēng)格有什么獨(dú)特之處”、“你管理的班有哪些過(guò)人之處”等討論，并創(chuàng)造條件通過(guò)各種形式的比賽讓她們得到盡情的展示。諸如“夸一夸我的優(yōu)點(diǎn)是什么”、“把自己最突出的才能展示給大家”等等。讓教師了解自己，認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己。激勵(lì)每位教師發(fā)展自己的愛(ài)好，并逐步演化為一種職業(yè)特長(zhǎng)。有些教師不僅在本園、本市，而且在全省也有自己的優(yōu)勢(shì)。教師在實(shí)踐中形成了自己的職業(yè)特長(zhǎng)，在園里園外就有了不可替代的位置，工作的自豪感、成就感也就自然而然地產(chǎn)生了，工作便有了源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。
教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的環(huán)境熏陶。如果我們管理者能給教師創(chuàng)設(shè)寬松積極的工作環(huán)境，那么教師在工作中所遇到的很多問(wèn)題都會(huì)在一個(gè)寬廣的平臺(tái)上迎刃而解。面對(duì)幼兒園教師基本是女同志這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)，我尊重每一位教師，相信每一位教師，引導(dǎo)每一位教師，如我園李老師在幼兒語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域有一定的知名度，我就有意識(shí)地要求她帶領(lǐng)她所在的小組開(kāi)展這方面的研究和實(shí)踐，寬容地對(duì)待她們小組的自由活動(dòng)。尊重?fù)Q來(lái)的是她們工作積極性的煥發(fā)，在縣、市的各種比賽中，為幼兒園爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
另外，要充分發(fā)揮幼兒園工會(huì)、團(tuán)組織的作用，通過(guò)這些組織做好教職工的心理疏導(dǎo)工作，減輕教師的壓力。在緊張工作之余，我們經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，使教師的身心放松，增進(jìn)彼此的情感，凝聚人心。
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五.簡(jiǎn)歷個(gè)人特長(zhǎng)怎么寫(xiě) 簡(jiǎn)歷個(gè)人特長(zhǎng)范本（五篇）
六.簡(jiǎn)歷中的個(gè)人特長(zhǎng)與自我評(píng)價(jià)
我一直希望自己是具有快樂(lè)意識(shí)和快樂(lè)能力的人——能自我快樂(lè)，也能為他人創(chuàng)造快樂(lè)，以健康快樂(lè)、積極熱情的心態(tài)去面對(duì)工作，面對(duì)教師，從而感染教師。微笑著走過(guò)每一天，帶著希望和夢(mèng)想，引領(lǐng)教師去采擷人生旅途上的奇花異果，感受生活的美好和生命的精彩！
