【篇一】
何:尊敬的各位來(lái)賓
周:親愛(ài)的小朋友
合:大家上午好!
周:今天我們相聚在育英慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)。小朋友今天高興嗎?
何:我們育英的宗旨是:讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意
周:我們將送去五月的芬芳,迎來(lái)六月的喜悅。
何:我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
周:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
何:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。
周:六月,是一支歌,一支幸福的歌,小朋友們邁著喜悅的步子將走進(jìn)六月,走進(jìn)他們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)!
何:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,讓我們大家一起來(lái)盡情地唱,盡情地跳吧。
周:今天讓我們共同祝愿:每一位小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福、聰明!
何:育英幼兒園“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
周:首先讓我們隨著歡快的節(jié)拍一起舞起來(lái)、跳起來(lái)。請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)小天使》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)一班的小朋友閃亮登場(chǎng)。
何:他們的表演精彩嗎?我們拍手謝謝他們這么精彩的表演。
我們國(guó)家有五千年的文化,有許多名山大川,有許多人文墨客被他們的美景所折服,并留下了千年古佳作;這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承;請(qǐng)欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。
周:潑水節(jié)是傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,人們通過(guò)潑水寄托了傣家人祈求幸福、消災(zāi)除病、洗舊迎新的美好祝愿。今天在我們這里也來(lái)了一群傣族的小朋友他們要把最美好的祝愿送給大家。請(qǐng)欣賞由樂(lè)樂(lè)二班帶來(lái)的舞蹈《潑水歌》有請(qǐng)樂(lè)樂(lè)二班的小朋友。
何:欣賞完水帶來(lái)的美好祝愿,寶寶一班的小朋友要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方旅行!不信你們瞧他們來(lái)了,請(qǐng)欣賞寶寶一班小朋友帶來(lái)的匯報(bào)節(jié)目。
周:走在鄉(xiāng)間的小路上、暮歸的老牛是我同伴、藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳。童年的生活總是讓人回想,童年的歌謠總是牽動(dòng)我們的思潮,讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)間小路
請(qǐng)欣賞樂(lè)樂(lè)一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》
何:“爸爸”這個(gè)詞在我們每個(gè)人的心里是那么地親切,爸爸像山一樣高大、爸爸橡樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨,我為有這么一個(gè)好爸爸而自豪,今天寶寶一班的小朋友將為我們,詮釋一個(gè)爸爸的最新定義請(qǐng)欣賞寶寶一班的給大家?guī)?lái)的舞蹈《我有一個(gè)好爸爸》
周:欣賞完寶寶一班的精彩的表演、樂(lè)樂(lè)二班的小朋友忍不住也想上來(lái)秀一下自己,看他們來(lái)了。
何:在童年人人都想擁有一只屬于自己的寵物,我曾經(jīng)幻想要是我有一個(gè)機(jī)器貓?jiān)摱嗪?今天我們寶寶二班的小朋友就帶上他們的寵物來(lái)了,請(qǐng)欣賞舞蹈《小毛驢》
周:今天在我們這里來(lái)了幾位從北京來(lái)的小朋友,她們要把最美的舞姿展現(xiàn)給大家,看那不是《北京小妞》嗎?讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)方來(lái)的客人。
【篇二】
甲:當(dāng)春天溫暖的陽(yáng)光照著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。
甲:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,今天是2012年5月3日,星期四。
合:籍田小學(xué)“三心校園電視臺(tái)”又和大家見(jiàn)面啦。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲:了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài),
乙:聚焦點(diǎn)滴新聞。
甲:盡在新聞直通車。
乙:三心故事比賽領(lǐng)導(dǎo)視察工作全校組織家長(zhǎng)會(huì)
甲:為了豐富學(xué)校文化生活,4月25日,由學(xué)校德育處、大隊(duì)部組織開(kāi)展的“三心校園”為主題講故事比賽活動(dòng),此次比賽共有35人名學(xué)生代表參加,由大隊(duì)部部分成員擔(dān)任這次評(píng)委,分年級(jí)段進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)數(shù)名。
甲:同學(xué)們準(zhǔn)備的情況如何,讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧。
乙:這位同學(xué)你演講的題目是什么?
同學(xué)A:我演講的故事是,要告訴大家
同學(xué)B:我演講的故事是,主要講的是
甲:對(duì)這次比賽,你是怎么看的?你有信心贏得這次比賽嗎?
同學(xué)A:
同學(xué)B:友誼第一,比賽第二。
同學(xué)C、D:我自信我成功(做成功的動(dòng)作YEAH)
甲:同學(xué)們,演講中緊緊圍繞主題,用生動(dòng)的語(yǔ)言,講述著一則則感人的故事。
乙:在比賽中,各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達(dá)流暢、儀態(tài)自然,他們用真實(shí)的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言、昂揚(yáng)頓挫的節(jié)奏。表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)主題的理解和切身感受,展現(xiàn)了新時(shí)期青少年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
評(píng)委:為了這次比賽,同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。在比賽中,同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神飽滿,信心十足,都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
乙:選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾。現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,掌聲不斷。
甲:經(jīng)過(guò)激烈角逐,年級(jí)的憑借著優(yōu)異表現(xiàn),最終奪得了演講比賽的一等獎(jiǎng)。年級(jí)的分別榮獲二等獎(jiǎng);年級(jí)的分別榮獲三等獎(jiǎng)。
甲:4月27日中午,縣教育局馬局長(zhǎng)以及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在魏校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)等陪同下視察學(xué)校工作。
乙:校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,視察了學(xué)校情況,走進(jìn)學(xué)校文化走廊,了解學(xué)校“三心”理念。查看塑膠跑道工程的工地,了解工程進(jìn)展情況,同時(shí)指出,必須確保工程如期完工,()以免影響到學(xué)校工作。隨后,魏校長(zhǎng)還向領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校所做的各項(xiàng)工作及取得的成績(jī)。馬局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所做的工作和取得的成績(jī)表示滿意,希望學(xué)校能夠認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
甲:為了讓家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,促進(jìn)教育教學(xué)工作更進(jìn)一步的開(kāi)展,這次期中考試,4月26、27日下午各年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
乙:老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng),并對(duì)今后的學(xué)習(xí)提出了期望,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出了要求,家長(zhǎng)深刻體會(huì)到現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)與以往有很大不同。教法和學(xué)法都在改變。教學(xué)方法上由以前滿堂灌向自主互助學(xué)習(xí)型課堂轉(zhuǎn)變。學(xué)法由以前的死記硬背向注重技巧?提高自學(xué)能力轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)也對(duì)老師們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)?生活所做出的努力感到欣慰和滿意。
甲:家長(zhǎng)會(huì)上不是只有老師在那里發(fā)言,而是讓學(xué)生家長(zhǎng)們暢所欲言,談?wù)劷逃约汉⒆拥姆椒ɑ蚴窃诮逃龁?wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)以及存在的問(wèn)題,讓家長(zhǎng)們看到別的孩子的長(zhǎng)處,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,為家長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的相互探討的平臺(tái)。特別是有的家長(zhǎng)在談到怎么培養(yǎng)孩子的自力意識(shí),說(shuō)到如何培養(yǎng)孩子的自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,使更多的家長(zhǎng)感受到教育孩子不是學(xué)校或是家庭單方面的責(zé)任,而是雙方配合、攜手努力、共同配合的關(guān)系。
甲:家長(zhǎng)跟老師們做好聯(lián)系工作,通過(guò)學(xué)生在學(xué)校和家中的心理變化,共同探討制定出必要的措施,對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整,才有利于孩子更好的成長(zhǎng)!
乙:學(xué)生是祖國(guó)的希望,代表著民族的未來(lái)。
甲:學(xué)生能否健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到人民的切身利益和國(guó)家的前途命運(yùn)。
乙:今天的節(jié)目就到這,感謝大家的收看。
合:我們下次再會(huì)。祝大家上午愉快!再見(jiàn)!
【篇三】
甲:當(dāng)春天溫暖的陽(yáng)光照著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。
甲:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,今天是年4月26日,星期四。
合:籍田小學(xué)“三心校園電視臺(tái)”又和大家見(jiàn)面啦。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲:了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài),
乙:聚焦點(diǎn)滴新聞。
合:盡在新聞直通車。
甲:為了豐富同學(xué)的文化生活,4月25日,由學(xué)校德育處、大隊(duì)部組織開(kāi)展的“三心故事”為主題講故事比賽活動(dòng),此次比賽共有35人名學(xué)生代表參加,由大隊(duì)部部分成員擔(dān)任這次評(píng)委,分年級(jí)段進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出一等獎(jiǎng)名二等獎(jiǎng)名三等獎(jiǎng)數(shù)名。
甲:同學(xué)們準(zhǔn)備的情況如何,讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧。
乙:這位同學(xué)你演講的題目是什么?
同學(xué)A:我演講的故事是,要告訴大家
同學(xué)B:我演講的故事是,主要講的是
甲:對(duì)這次比賽,你是怎么看的?你有信心贏得這次比賽嗎?
同學(xué)A:
同學(xué)B:友誼第一,比賽第二。
同學(xué)C、D:我自信我成功(做成功的動(dòng)作YEAH)
甲:同學(xué)們,演講中緊緊圍繞主題,用生動(dòng)的語(yǔ)言,講述著一則則感人的故事。
乙:在比賽中,各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達(dá)流暢、儀態(tài)自然,他們用真實(shí)的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言、昂揚(yáng)頓挫的節(jié)奏。表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)主題的理解和切身感受,展現(xiàn)了新時(shí)期青少年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
評(píng)委:為了這次比賽,同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。在比賽中,同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神飽滿,信心十足,都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
乙:選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾。現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,掌聲不斷。
甲:經(jīng)過(guò)激烈角逐,年級(jí)的憑借著優(yōu)異表現(xiàn),最終奪得了演講比賽的一等獎(jiǎng)。年級(jí)的分別榮獲二等獎(jiǎng);年級(jí)的分別榮獲三等獎(jiǎng)。
乙:(總結(jié)話語(yǔ))
森林防火
甲:為增加全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深入人心,公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。
乙:今天,我們講講火災(zāi)消防知識(shí)。
甲:隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,人民的物質(zhì)、精神文化生活的不斷提高和豐富,歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升,人們面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)威脅,往往容易造成驚慌失措,做出一些非理智性的舉動(dòng),從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好時(shí)機(jī),造成不少的人在火災(zāi)中受傷,乃至喪生。
面對(duì)濃煙毒氣和熊熊烈焰,如能冷靜機(jī)智地運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí),就有可能拯救自己。因此,掌握一些火場(chǎng)逃生和自救的方法,在困境中就可能獲得一線生機(jī),以下將從火災(zāi)的危害、火場(chǎng)逃生對(duì)策等方面給大家進(jìn)行具體介紹。
首先:請(qǐng)郭校長(zhǎng)為我們講解相關(guān)的知識(shí)吧。
1、平時(shí)即要有危機(jī)意識(shí),多利用機(jī)會(huì)了解消防安全常識(shí)及逃生避難方法,另外,認(rèn)識(shí)平時(shí)居住的環(huán)境或咱們學(xué)校的消防設(shè)施及逃生避難設(shè)備,事前準(zhǔn)備逃生避難預(yù)案,并加以學(xué)習(xí),在狀況發(fā)生時(shí),便能從容應(yīng)對(duì),順利逃生。
2、進(jìn)入陌生場(chǎng)所時(shí),應(yīng)先尋找安全門、梯、查看有無(wú)加鎖,熟悉逃生路徑,尤其是一些公共場(chǎng)所,更應(yīng)特別注意有兩個(gè)不同逃生方向出口最為安全。
3、發(fā)生火警時(shí),可采取下列三項(xiàng)措施:(一)滅火(二)報(bào)警(三)逃生。
由于我們還小,對(duì)于滅火相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難,所以我們只要做好報(bào)警和掌握逃生的技巧就好了。
(二)報(bào)警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即撥打“119”報(bào)警,同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打“119”報(bào)警,切勿心慌,一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等,以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)。
(三)逃生
1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。
2、留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。
3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃。
4、找好避難場(chǎng)所,固守待援,不要向光朝亮處奔。
5、緩降逃生,滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。
防范勝于救災(zāi),平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防,多學(xué)有關(guān)消防安全的知識(shí),不私自玩火,私自用火,家里和教室當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候要切記把電源關(guān)掉,以免油短路造成火災(zāi)……同學(xué)們讓我們牢牢的記住以上面對(duì)火災(zāi)的逃生法則吧,讓火災(zāi)傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)我們。
