鄭州市區(qū)民辦小升初政策一公布，陸續(xù)開(kāi)始有各種版本的解讀在家長(zhǎng)與一些論壇上流傳。這不，網(wǎng)上又開(kāi)始流傳這樣一種說(shuō)法：今年小升初的考試科目語(yǔ)文40分、數(shù)學(xué)60分、英語(yǔ)45分、綜合35分，總分180分。該傳方甚至還將各科的評(píng)價(jià)目標(biāo)及評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容分析地頭頭是道。

鄭州市中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒大家，這是空穴來(lái)風(fēng)，純屬猜測(cè)，毫無(wú)根據(jù)。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要被這些錯(cuò)誤的分析解讀誤導(dǎo)。

到底評(píng)價(jià)什么？

鄭州市中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，階段性評(píng)價(jià)側(cè)重于“品德發(fā)展水平、科學(xué)素養(yǎng)水平、身心發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成”五個(gè)維度。

為啥是這五個(gè)維度？

根據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》，里面有關(guān)建立綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中提到，“把學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的主要內(nèi)容，著力構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。”

每一項(xiàng)都指啥?

看看教育部文件中的解釋：品德發(fā)展水平。主要考查學(xué)生品德認(rèn)知和行為表現(xiàn)等方面的情況，可以通過(guò)行為習(xí)慣、公民素養(yǎng)、人格品質(zhì)、理想信念等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)業(yè)發(fā)展水平。主要考查學(xué)生對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所要求內(nèi)容的掌握情況，可以通過(guò)知識(shí)技能、學(xué)科思想方法、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生打好終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

身心發(fā)展水平。主要考查學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的情況，可以通過(guò)身體形態(tài)機(jī)能、健康生活方式、審美修養(yǎng)、情緒行為調(diào)控、人際溝通等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的體魄和良好的心理適應(yīng)能力。

興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成。主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和個(gè)人愛(ài)好等方面的情況，可以通過(guò)好奇心求知欲、愛(ài)好特長(zhǎng)、潛能發(fā)展等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

鄭州把學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況改為科學(xué)素養(yǎng)水平，主要是因?yàn)猷嵵菔菄?guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，中小學(xué)教育質(zhì)量主要體現(xiàn)在學(xué)生身上，而學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況的評(píng)價(jià)目標(biāo)與指向主要是學(xué)校和老師，故將學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況改成了科學(xué)素養(yǎng)水平。

為此，鄭州市中招辦負(fù)責(zé)人再次提醒廣大學(xué)生與家長(zhǎng)，一定要讓孩子認(rèn)真梳理小學(xué)6年所學(xué)知識(shí)，達(dá)到知識(shí)的融匯貫通。此外，家長(zhǎng)們一定要讓孩子“睡好、休息好、調(diào)整好心態(tài)”。