教育康復學專業課程有思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等。

一、教育康復學專業課程有哪些科目

通識教育課程

通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等，旨在提升學生的基本知識素養、科學與人文素養、道德品質和身心素質。

專業基礎課程

專業基礎課程主要包括中文、數學、英語、教育康復學學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國教育康復學史、外國教育康復學史等。

專業方向課程

各高校可根據教育康復學的培養目標確定各專業的方向課程，教學內容應涵蓋業務方面核心知識點，包括：聽力學基礎、聽覺功能評估與訓練、言語科學基礎、言語障礙的評估與訓練、兒童語言發展、語言障礙的評估與訓練、特殊兒童認知能力評估與訓練、情緒行為障礙的評估與訓練等。

二、教育康復學專業簡介

教育康復學（Educational Rehabilitation Studies）是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學士學位。

該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的普通教育與教育康復的知識和較強的教學實踐能力，能夠在特殊教育學校及相關機構從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認知障礙、心理障礙、動作障礙等的評定、康復、教育、咨詢及康復輔具研發的復合型人才。

三、教育康復學專業就業方向與就業前景

該專業前景廣闊，在我國發展仍屬上升期。畢業生主要在特殊教育學校、康復中心、民政福利機構、醫院、研究機構等從事聽力障礙、言語語言障礙、腦癱、自閉癥等特殊人群的言語、聽覺、認知等障礙的評定、康復、教育等工作。