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第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽將于12日至16日在浙江大學舉行。10月10日,教育部在北京召開新聞發布會,介紹深化高校創新創業教育改革有關情況及中國“互聯網+”大學生創新創業大賽以賽促創、以賽促教有關情況。

教育部高等教育司司長吳巖,浙江大學黨委書記任少波,中國工程院副院長、教育部創新創業教育指導委員會主任鐘志華,創新創業優秀學生代表倪俊,青年紅色筑夢之旅優秀學生代表陳文彬出席發布會。發布會由教育部新聞發言人續梅主持。

吳巖指出,創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。近年來,教育部狠抓落實,大力推進人才培養重點領域和關鍵環節改革,在建基地樹樣板、定標準提質量、抓課程固根基、強師資優結構、推政策釋活力、強實踐練能力六個方面取得顯著成效。他表示,中國“互聯網+”大學生創新創業大賽是我國深化創新創業教育改革的重要載體和平臺,大賽為大學生實現創新創業夢想打開了一扇美麗的天窗。大賽組建了一支聲勢浩大的雙創新銳大軍,開出了一堂最大最有溫度的國情和思政大課,開出了一堂最大的創新創業大課,孵化了一大批高質量創業項目,奉獻了一場驚艷非凡的雙創盛會。他表示,把創新創業教育融入素質教育各環節、人才培養全過程,實現了從就業從業教育模式到創新創業教育模式的轉變,實現了人才培養機制的新變化。中國的創新創業教育培養了大學生“敢闖會創”的可貴素質,一定程度上實現了新時期大學生素質教育的新突破,為當代大學生綻放自我、展現風采、服務國家提供了新平臺,為世界創新創業教育提供了中國經驗和中國方案。

任少波指出,浙江大學作為國家“雙一流”建設高校,緊緊圍繞為黨育人、為國育才,堅持把創新創業教育融入人才培養全過程,形成了基于創新的創業教育模式。他從四個方面介紹了學校創新創業教育特點:一是起步較早,始終將創新創業教育作為立德樹人的一個重要載體和舉措。二是體系健全,形成了多主體協同創新的師生創新創業生態。三是特色鮮明,有效整合校內校外創新創業資源。四是成果顯著,在各類創新創業舞臺上展現浙大人風采。

任少波在介紹大賽總決賽籌備情況時指出,2019年3月啟動大賽籌備工作以后,學校成立了大賽籌備工作領導小組,籌備過程得到了全國組委會、教育部、浙江省的高度重視和悉心指導,與省教育廳、杭州市通力合作、精心配合,各項籌備工作全部準備就緒。學校特別經過精心挑選和周密培訓,2830名學生志愿者和52名教師領隊,這項活動是浙江大學近年來承辦的活動中志愿者規模最大、教師領隊力量最強的一次。他在發布會上誠摯邀請大家前來觀摩共襄盛舉,并表示浙江大學有信心、有能力辦好這場體現大賽本意、體現地域特色、體現大賽未來方向的大學生雙創教育盛會,為中國教育打造一張“金名片”貢獻浙大力量。

鐘志華指出,作為國家層面研究、咨詢、指導、推動高等學校創新創業人才培養的最高專家組織,創新創業教育指導委員會積極開展高校創新創業教育教學的研究、咨詢、指導、評估和服務等工作,持續深化創新創業教育改革與發展,全面提高高等學校創新創業人才培養能力。為促進中國“互聯網+”大學生創新創業大賽獲獎項目落地和成果轉化,創新創業教指委發起成立中國高校創新創業產業投資聯盟,同時還推動致力于鄉村振興國家戰略的新農科創新創業人才培養和實踐活動。

倪俊、陳文彬也在發布會上談了體會。

據了解,本屆大賽構建了“高教、職教、國際、萌芽(中學生)”四大板塊,實現了五大辦賽目標,即“更全面、更國際、更中國、更教育、更創新”。共有來自全球五大洲124個國家和地區、4093所學校的457萬名大學生、109萬個團隊報名參賽,參賽項目和學生數接近前四屆大賽的總和。其中,國際賽道有來自120個國家和地區、1153所學校的6000多名大學生參賽,使大賽成為了一場“百國千校”的世界大學生創新創業盛會。近100萬名大學生、23.8萬個創新創業項目踏上青年紅色筑夢之旅,對接農戶74.8萬戶、企業24204家,簽訂合作協議16800余項,產生經濟效益約64億元。

本屆大賽策劃了“1+6”系列活動,“1”是主體賽事,“6”是同期配套活動,分別是“青年紅色筑夢之旅”活動、大學生創客秀、大賽優秀項目對接巡展、對話2049未來科技系列活動、浙商文化體驗之旅、聯合國教科文組織創業教育國際會議。

浙江大學黨委副書記鄔小撐,教育部、浙江大學相關部門負責人參加發布會。