行規你我知，習慣你我曉-主題班會活動方案

活動簡介：以學生學習行為規范為中心，生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

活動目的：通過這次班會，讓《中學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生平時的言行。樹立高二（11）班的良好集體形象和個人影響。

活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

活動程序：

一、主持人開場白

主持人A、B：老師們，同學們，大家好！

主持人A：我叫梁秀華

主持人B：我叫韓思

主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”

主持人B：習慣決定性格,性格決定命運;習慣成自然，好的習慣能夠規范我們的行為。

主持人A：那么韓思你有什么習慣呢？

主持人B：先別說我，我們且來看看同學們的一些習慣吧！

二、生活實例窺探

請歡迎同學A和同學B為我們表演

場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區標準時間1：40）

兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

A：現在想睡覺了，你困不困啊

B：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，真夠郁悶

A：那晚上我們聯合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽

（他們就這樣喋喋不休講個沒完）

場景二：溜之大吉

（下午三節課即將結束，A和B開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

A：我有急事

（A甩頭就跑）

場景三：游戲人生

（晚上9：00A和B急忙忙沖進了網吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）

B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了

你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了

B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備

A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了……

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）

場景四：遲到萬歲

（早自修時間已過了一半，A不緊不慢地走向校門口）

保安：這位同學你的校徽呢？

A：沒有，丟了

（A隨手拿出一元錢換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

三、行規討論交流

我們先以熱烈的掌聲感謝A和B同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范中學生的立場，思考：

1.你認為A和B同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇：

①課堂有紀律，認真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時尚

⑥講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑨不抽煙，不喝酒