犯罪心理學是一門研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科。下面就隨小編一起去閱讀犯罪心理學主題論文，相信能帶給大家幫助。

犯罪心理學主題論文【1】

【摘要】：

中國是，犯罪率與資本主義國家相比要低很多，但自上世紀年代開始，犯罪率出現持續增長的趨勢，犯罪問題引起了人們的普遍關注和憂慮文章分析了我國犯罪現象呈現的特征及產生的原因，并從家庭教育社會管理體制和立法方面提出了減少和抑制犯罪對策

【關鍵詞】：

犯罪現象特征原因對策

我國是人民民主專政的，犯罪現象的存在與資本主義社會有著本質的區別，犯罪率與資本主義國家相比要低得多改革開放以來，雖然我們大力推行依法治國，制定了刑法和刑事訴訟法兩部刑事法律，并不斷修正完善，增強打擊力度，但犯罪現象仍有增無減，這與我國進步的社會制度是相悖的，本文探究的就是這種相悖的原因與對策一我國犯罪現象呈現的特征

一、犯罪現象所呈現的幾種特點

（一）犯罪數量呈上升態勢我國犯罪數量，總的來講，犯罪率和大案要案發生率上升較快，重大案件越來越多在我國的一定時期內，犯罪現象總的趨勢是犯罪率呈現逐步上升的態勢

（二）犯罪主體以男性為主，女性犯罪率上升與世界眾多國家一樣，我國犯罪主體或者成員在性別構成上，以男性為絕對多數但有資料顯示，上世紀80年代以前，我國違法犯罪的男女比例為100：1，但現在已接近10：1，女性犯罪多數集中在盜竊賣淫販毒詐騙和因家庭婚姻問題引起的殺人案中

（三）侵財型犯罪為多，暴力型犯罪日趨嚴重我國正處于從傳統型社會向現代型社會的轉變的過程中，個人利益得到社會和個體重視，加之貧富差距擴大和收入分配不合理，物質財富給一些人帶來的優越感，另一些人則形成忌妒和貪欲，為犯罪形成了內在驅動力，導致財產犯罪直線上升暴力犯罪有繼續加快發展的趨勢，其主要集中在青少年犯罪和因婚姻感情出軌或者家庭暴力引發的故意傷害殺人案罪中婦女未成年人是社會的弱勢群體，往往是暴力行為的受害者，暴力既使他們身心飽受痛苦，也可能使其心理扭曲，由受害者角色變成暴力犯罪的實施者

（四）犯罪方式趨于組織化集團化智能化在未成年人犯罪案中，犯罪成員往往是三五成群，出于哥們義氣，相互壯膽，不計后果，盜竊搶劫尋釁滋事，形成團伙組織，共同作案在成年人犯罪中，犯罪形式呈現多樣化和復雜化特點，尤以集團化犯罪比較突出如制毒販毒犯罪等蔓延，參加人數較多，形成小集團組織共同犯罪；與此同時，我國犯罪現象向高階層以利益為紐帶的小集團化發展趨勢不容忽視，其中國家公務員的腐敗問題值得特別關注自上世紀80年代來，這類犯罪案件急劇上升，大案明顯增多，某些官員形成小集團共同侵吞國家和人民巨額財產，危害極大，社會影響極壞當前國際形勢復雜，由于境外和國外有組織犯罪開始滲透到中國大陸境內，導致我國有組織化犯罪態勢進一步惡化與此相應，越來越多的犯罪分子運用現代化通訊工具與交通工具來實施犯罪，在犯罪過程中運用事先經過周密組織策劃的策略與技術手段，這給我國犯罪學的研究和對犯罪分子的打擊提出了更高挑戰

二、我國犯罪現象產生的原因

在我國先進的社會制度里，，為什么會出現犯罪現象有增無減這種現象呢？筆者認為主要原因如下

（一）家庭因素家庭是最小的社會單位，也是個人成長和發展基礎如果家庭關系處理不當，就可能引發矛盾，進而發展到違法，甚至犯罪第一，從小管制過嚴，時刻擔心孩子學壞，這樣的情況下可能使有逆反心理的孩子瞞著家長干一些意想不到的事，很容易做出違法犯罪的事情第二，從小過于溺愛，衣來伸手，飯來張口，凡事滿足長大后無法獨立面對社會，稍有不順或者達不成自己的理想就自暴自棄，容易走上犯罪道路第三，單親家庭或者部分農村家庭，父母忙于生計，無力顧及孩子的心理成長，長期缺少父愛或母愛關心的孩子，容易滋生消極情緒進而產生犯罪心理第四，家庭暴力婚姻危機家庭暴力是女性犯罪最主要的原因之一它一般伴隨著肉體和精神的雙重摧殘，當這種摧殘超出了一定的承受能力時，有些人就被迫走上犯罪道路婚外情非法同居等導致婚姻危機，部分受害者性格偏激，容易形成憤怒和復仇心理，使用極端方式，從受害者變成了害人者

（二）教育因素是每個人成長過程中接受教育的主要陣地，而目前教育尚有欠缺第一，近年來片面強調應試教育，追求升學率，唯文化課考試成績是瞻，對道德和法制教育抓得不夠，造成學生不懂法不畏法的現象有的甚至直接從課堂走向牢房，犯罪后還不知道自己已經犯了罪第二，受教育條件差，讀書無用思想作怪我國已經實行了九年義務教育，對教育的投入也在逐年增加，但在廣大的農村地區，尤其是地處偏僻的農村，有的一所小學只有一個教師，有的幾個村莊才有一所，學生學習成績大多不理想而部分家長還認為即使努讀個大學，但沒有關系也找不到工作，不如干脆輟學提前闖蕩社會賺點錢這些未成年的孩子還未形成穩定的人生觀與世界觀，容易流浪社會從而染上不良習氣，甚至走上犯罪道路

（三）自身因素犯罪行為發生的自身因素通常包括兩類：心理因素和生理因素心理因素是指與個人心理變化及其結果有關的犯因性因素，主要包括一些遺傳而來幾乎不用學習就產生內在行為傾向的本能因素個人在適用環境的過程中形成的相對穩定行為和心理反應的人格因素，還有感情智力認知精神疾病等因素；生理因素主要有年齡性別外表遺傳等因素，它們都可能不同程度地影響或者導致犯罪行為的發生

（四）社會因素我國正處于從農業的鄉村的封閉半封閉的傳統型社會向工業的城鎮的開放的現代型社會轉變時期，在轉型過程中很多方面因素尚未固定下來，社會結構處于暫時的失衡狀況，社會各階層的利益差距有所擴大，一些人對社會地位和財富的渴望非常強烈，容易產生刑犯罪而一些國家工作人員雖然社會地位顯赫，但其經濟狀況與某些富人相比還是有很大差距，容易滋生利用地位職務資源換取金錢和財富的舉動而一些承包商等雖然擁有雄厚的經濟實力，但對其社會地位并不滿意，他們容易傾向于在社會生活中推崇金錢的力量，導致錢權交易，損害國家和人民利益此外，最突出的社會因素還有：就業困難和人員流動頻繁，不安定因素大；勞動收入分配不合理，差距較大，社會公平受到挑戰；快節奏的生活與激烈的競爭環境，造就的緊張心理和沉重負擔積累到一定程度時，可能導致犯罪；影視網絡中的各種色情畫面暴力行為和污穢的語言容易讓一些無所事事好逸惡勞的人效仿，走上犯罪的道路

三、減少我國犯罪現象的對策

在我國現階段的和市場經濟建設進程中，如何采取有效措施減少犯罪現象發生呢？

（一）改善家庭教育方式，加強和諧家庭建設家庭是人成長的搖籃，家庭教育是預防犯罪的第一道防線家長要堅持用積極向上的道德觀念正確引導孩子，嚴格要求，耐心教育，培養孩子形成正確人生觀價值觀家長要注重言傳身教，以良好的品德修養為孩子做出表率，創造健康的家庭教育氛圍要創造和建立溫暖和諧的家庭環境，正確處理家庭成員間以及家庭與外界關系

（二）調整教育重心，注重素質教育開展素質教育，修正評定優秀學生標準，注重思想政治教育，持續開展普法教育，加大基礎性廉政教育，加強公民道德教育，讓學生能夠正確行使自己的權利，依法規范自己的言行舉止，敢于弘揚社會正氣，同一切丑惡現象作斗爭

（三）完善社會管理體制，努力促進就業，合理調節收入分配許多犯罪現象與我國社會管理機制尚不健全相關我們要用民主和法治理念，加強對權力的制約與監督，建立和完善各種預防和打擊違法犯罪制度早在1991年*國務院就在關于加強社會治安綜合治理的決定中指出：社會治安綜合治理的方針，是解決中國社會治安問題的根本出路我們要緊緊圍繞社會治安綜合治理的方針，具體落實打擊防范教育管理建設改造六個方面要求，合理調整黨政司法權力分工和責任體系，將各級各部門及其領導的責權利掛鉤，建立誰主管，誰負責的綜合治理責任制，建立相關獎勵制度和責任追究制度從犯罪意義上說，失業與犯罪從來都是孿生姐妹，一個喪失工作機會及生活來源的人，犯罪很可能成為他的選項從近三年的司法統計來看，盜竊搶劫詐騙等三類財產犯罪占公安機關立案的刑事案件近八成而這些財產犯罪又與社會弱勢群體的失業缺乏有效社會保障貧困等有密切關系為此，我們要把擴大就業擺在經濟社會發展更加突出的地位，堅持勞動者自主擇業市場調節就業政府促進就業相結合的方針，激勵社會力量設立創業基金，鼓勵人們自主創業和自謀職業，充分發揮市場在勞動力資源配置中的基礎性作用，落實積極促進就業再就業的各項優惠政策，改善就業和創業環境，不斷擴大社會就業貧富差距過大也是導致社會不穩定和犯罪的重要原因對此，我們要堅持按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度，更加注重社會公平，加大收入分配力度，著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，嚴格執行最低工資制度，努力緩解地區之間及其部分社會成員之間收入差距擴大的趨勢

（四）加強立法，懲治刑罰隨著改革開放的不斷深化，打擊犯罪的刑事法律需要及時修訂和完善我國在一定時期內對一些發生頻繁且影響極壞的犯罪開展嚴打活動，雖然這一主張遭到部分理論界人士的質疑，但實踐卻證明，嚴打過后的一定時期內，犯罪率明顯降低，社會治安明顯好轉所以，在特定的時間開展嚴打仍然是十分必要的，嚴厲打擊刑事犯犯罪這根弦應該長年繃緊，讓犯罪分子不敢露頭。

犯罪心理學主題論文【2】

論文摘要

本文從犯罪心理、犯罪心理學、犯罪心理測試技術三個層次逐層深入的去分析和探討犯罪心理測試技術在偵查中的實踐與應用。審理案件的心理實驗技術，是依據實驗心理學、認知心理學、犯罪心理學三大學科基礎和偵查學、物證技術學、生物電子學、神經心理學等學科知識，綜合的考慮犯罪心理測試技術在偵查實踐中帶來的便利以及作為一種技術手段本身所帶有的局限性。

論文關鍵詞

犯罪心理學 犯罪綜合動因論 犯罪心理測試技術 科學性

犯罪心理學、犯罪心理測試技術是圍繞犯罪這一社會現象，通過各種學科綜合運用，以達到為社會實踐服務的最終目的。它通過對犯罪心理的形成和發展變化的原因及其規律的研究，了解犯罪人在不同情境中的心理狀態和不同類型犯罪人的心理。

一、犯罪心理學

（一）犯罪心理學的概念、研究對象

犯罪心理是指影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理因素的總稱，這些行為包括認識、情感、意志、性格、興趣、需要、動機、理想、信念、世界觀、價值觀以及心理狀態等。犯罪心理學以犯罪人的犯罪心理和犯罪行為作為研究對象。為了揭示犯罪心理形成和犯罪行為發生的規律，防止最容易成為犯罪人的人演變為犯罪人，提高工作效率，把其他與犯罪有關的人的心理作為心理學的研究對象。具體來說，犯罪心理學的研究對象分為：

（1）犯罪人，這是最主要的研究對象；

（2）一般違法人，是指實施了違法行為，但情節顯著輕微，危害不大，不認為是犯罪的行為和違反治安法規治安部門所處理的人；

（3）虞犯，即最有可能犯罪的人。根據某個人的品性和習慣，預測其將來有觸犯刑事法律之虞；

（4）刑滿釋放人員和解除勞動教養人員；

（5）揭露與懲治犯罪有關的人員，具體指警察和司法人員；

（6）監管矯治罪犯的人員。

（二）我國犯罪心理學的起源、發展與研究現狀

我國古代先秦時期就有了對犯罪心理學研究的記載，重視從經濟角度分析犯罪心理的形成，并形成了兩種對立的觀點：

（1）認為貧困是導致人們欲求得不到滿足，從而產生違法犯罪心理的原因。

（2）則認為富裕是導致人們產生犯罪心理的原因。如“性善論”、“性惡論”等理論對我國犯罪心理學思想史有著重要的價值。

發展到現今社會，隨著犯罪心理學從西方的傳入，20世紀初研究以西方著作為主。1939年，孫雄編著的《變態行為》是新中國成立前我國犯罪心理學研究領域非常出色的一本專著。20世紀50年代犯罪心理學在臺灣的研究取得了很大的進展。1978年十一屆三中全會后犯罪心理學應運而生。1983年群眾出版社出版了中國第一部《犯罪心理學》教材。1997年中央政法委組織中國法學會犯罪心理學者參加調研出臺《犯罪心理的調查報告》。

二、犯罪綜合動因論

犯罪綜合動因論認為，個體犯罪原因是一個整體系統，是由若干相互聯系和相互作用著的主體內外因素所構成多層次多維度的網絡結構。由于各個因素的相互作用，個體犯罪的原因處在動態的變化之中。因而人犯罪不是某一單一的因素致使其犯罪，而是綜合動因、主體內外動因等多種因素互為動力作用的結果。

（一）主體因素

（1）不良的心理因素。體現在消極錯誤的認識和低下的認識能力，道德、法治觀念淡薄或錯誤，不良的心理需要引起的動機，消極情緒和低級情感，問題人格和危險心結以及變態心理等。（2）異常的生理因素。包括腦機能障礙，內分泌異常，物質代謝異常，染色體異常以及麻醉品中毒等。異常的生物學因素易使主體的心理活動偏離正常軌道，容易造成心理變態而實施違法犯罪行為。（3）年齡因素。年齡決定著人的生理、心理特點以及社會化水平，決定著人的社會角色、社會化問題及其行為。

（二）主體外因素

（1）社會環境因素。社會環境影響和影射著犯罪人產生何種犯罪心理，哪種環境背景下的犯罪會有什么樣的性質和具備哪些類型，掌握社會環境因素對犯罪人的影響以后，便于做好社會維穩工作和犯罪率的掌握、調控。（2）自然環境。自然因素總是和社會因素相結合對犯罪心理產生影響。比如自然災害發生時多搶、盜的發生。冬季盜竊多發，夏季性犯罪多發。時間因素的影響使黑夜的犯罪率高于白天。由于地域條件的便利邊境和沿海地區多發案件，偏僻地區多發搶劫案件等。（3）情境因素。指的是直接影響犯罪人形成某種犯罪行為動機的周圍環境，包括侵害對象，現場條件和氣氛，現場其他人因素，各種挫折情境以及機遇等，對犯罪動機起著誘發和強化的作用。

三、犯罪心理測試技術

（一）犯罪心理測試技術的理論基礎

犯罪心理測試技術即人們俗稱的測謊技術。中國的犯罪心理測試技術，是運用現代心理學和實驗心理技術成果以及神經心理學、生物電子等研究成果，通過國產PG-I、A型心理測試儀和智能計算機，同時同步記錄人的多項心理生理反應指標，進而評判心理痕跡對應相關度的實驗心理技術。這項實驗心理技術是指包括經公安部審定監制的PG-I、A型心理測試儀硬件和專用軟件包在內的六大階段技術的總稱。分別是：犯罪心理痕跡動態分析技術；綜合法心測編題技術；心理測試前訪談技術；心測儀與計算機實測操作技術；同步聲像圖譜綜合評判技術；測后心理訊問技術。

（二）具體分析心理測試技術

具體案例分析六大階段：某日，陜西省某縣郵政局金庫內發現丟失5萬元現金。被盜的前一天，該縣A所郵政局職工周、何甲兩人攜帶25萬元來金庫交款，會計吳和出納何乙點收后，何乙又從金庫保險柜中提款15萬元交A所（因為A所次日要提款40萬元），由周點清后放入A所在金庫的保險柜里。鑰匙由A所所長龔保管。第二天龔、何甲、周三人來提款時即發現現金被盜。

1.犯罪心理痕跡動態分析技術

犯罪心理痕跡是指犯罪行為作用于犯罪現場空間而引起的一切能揭示犯罪心理的現象和狀態。本案第一階段：從作案動機上分析，作案人為什么只拿走5萬元？由此是不是可以排除外來人員作案的可能性，作案人可能只是想用這種方式來彌補虧空，或者嫁禍給A所。從現場勘查發現金庫及保險柜門、鎖完好，無明顯撬壓痕跡來看此案不具備臨時起意的特征。

犯罪心理動態分析要掌握幾個原則：（1）對事不對人，針對案件所有人只能用一套題進行測試。（2）順時針的原則，要從動機的產生、作案時的時間知覺、方位知覺、作案后的行為進行分析。（3）要具有相關的知識和技能，但不能相信原有的東西，尤其是口供。（4）重發散思維和逆向思維，不要用聚合思維。經過分析，確定了六名嫌疑人：A所所長龔某、何甲，局出納何乙、金庫守衛李某、局會計吳某、金庫守衛陸某。

2.綜合法編題技術

目前我們常用的編題方法有自我認知法、現時心態法、違法過程法、相關于不相關法、緊張峰測試法、準繩問題測試法、犯罪情節測試法、犯罪情節測試法、懷疑-知情-參與測試法，本案中由于幾個嫌疑人對現場都十分了解，應該使用現時心態法、自我認知法和犯罪過程法，根據作案人的犯罪心理形成、發展、變化的規律，以這樣的順序編制題目。分別進行測試。

3.測前心理訪談技術

測前訪談，可以在短時間內拉近主試與被試的心理距離，取得被試的信賴；并且喚起被測人對事件的認知。結合本案，應分別對六名嫌疑人進行測前談話，以了解不同嫌疑人在接受測試前的心理狀態及是否緊張等。

4.實測操作與同步評圖技術

首先，應該做好儀器的調試準備。檢查電腦系統、傳感器功能。其次，應該檢查被測人生理因素，被測人手上是否有汗，是否有老繭等。最后，應該檢查測試儀的可調控水平。變態人格的人、情緒過于激動和正在經歷某種應激事件的人慎做心理測試。被測年齡應該在14-75歲范圍。本案六名嫌疑人年齡均在25-55之間，符合被測年齡要求。

5.測后圖譜分析評判技術

國際上通用的三個評判指標為皮電、呼吸和血壓，采用的是自動記圖加人工評判。皮電，呼吸和對人的觀察是評判時的主要依據，血壓在評價中的權重比較低。

6.測后談話及訊問技術

通過談話對被測人進行心理誘導，防止被測人過激的行為（如傷害、自殺）。分為三類：

（1）對被測人經鑒定為無辜者的談話。

（2）對被測人經鑒定為違法犯罪者的談話。

（3）測后談話具有不同于審訊的特點。本案，應該對六名嫌疑人分別進行談話訊問。

四、犯罪心理測試技術的科學性分析

（一）以心理學相關科學知識作為依據的科學性

首先，犯罪心理測試技術依靠心理學的基礎，在心理科學的基礎之上發展。根據認知心理學，經歷性記憶是至關重要的，個體將生活中密切相關的事、時、地、人結合起來，編碼記錄永久的貯存在長期記憶里。由于作案經歷是特殊經歷，對作案人的刺激最為強烈。所以根據犯罪對其內心產生的心理痕跡來對犯罪人進行測試是非常科學的。

（二）編題方法具有科學性

編題它是在全面分析案情、掌握案件情況和了解偵查機關獲得的證據等各個方面，在對案件作出正確分析的基礎上編纂測試題目，它的關鍵在于它是對案件作案人行為和心里活動的重現。

（二）在偵查活動運用中的科學性

雖然心理測試技術還沒有正式被列為具體的偵查手段，它只是以輔助手段的角色協助偵查活動的進行。但如果能準確、恰當的運用這項技術這，對偵查活動的幫助是非常大的。首先，它有助于排除無辜。在保障人權的現今社會，使無罪的人免受刑事處罰是至關重要的。其次，有助于發現和了解余罪、得到新的線索。最后，了解犯罪動機、心理指向、犯罪前后心理事實的真相。犯罪心理測試技術，具體運用到實案時，應該結合案件的具體情況，將案件已知的所有線索、情報、物證結合起來，穿插到對案件的編題中。依據實際案情，來安排測試地點、設計測試過程等。要靈活應用，掌握它的實踐性的具體含義。