教師責(zé)任與使命演講稿篇一

尊敬的各位老師：

時值教師節(jié)和中秋節(jié)，我首先代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂!身心健康!合家歡樂!也祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!祝我們的樹德與時俱進(jìn)!

眾所周知，自古以來，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明和培育人才的重?fù)?dān)，謂之“良心活”。良知與責(zé)任是教育人的底線，是教育人的安全閥，是教育人的精神源泉。所以，歷代教育先賢都提出教育不能沒有良知，教師應(yīng)當(dāng)守望責(zé)任。

有人說，今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù);缺的不是理念，而是行為與操作;缺的不是水平，而是責(zé)任和精神。教育的希望，在乎教師良心的回歸、精神家園的重建。盡管精神層面的良心是抽象的，看不見，摸不著，但“有情有信，無為無形”，良知確實存乎于每一個人，是教師不可缺失的精神品質(zhì)。我個人認(rèn)為，教育的責(zé)任和良知體現(xiàn)在堅守夢想、尊重生命、發(fā)展自我。

1、堅守夢想

在物欲橫流的現(xiàn)代社會里，教師必須自覺地守住良知與責(zé)任這個道德的底線，保持心態(tài)寧靜平和，校園這方凈土才不會被玷污。有責(zé)任與良知的教師坦坦蕩蕩，為人師表，用智慧啟迪智慧，用精神鑄造精神，用人格塑造人格。有責(zé)任與良知的教師寧靜淡泊，敬業(yè)樂業(yè)，自如地化解現(xiàn)代人常見的的焦慮、功利、浮躁、緊張、信仰迷失等精神危機(jī)。

2、尊重生命

教育是生命的詩意棲居，以促進(jìn)生命的健康和諧發(fā)展為根本追求，而不是簡單地給學(xué)生課本的知識、讓學(xué)生考出一個滿意的分?jǐn)?shù)、把學(xué)生送到一所名牌大學(xué)。這就要求我們要尊重生命的需求、尊重生命成長的規(guī)律、尊重生命成長的過程，所以我們要經(jīng)常追問：作為一個教育工作者我們是否知道哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的?哪些是不應(yīng)當(dāng)做?哪些是為今天需要做的?哪些是為明天必須做的?做一個教育事業(yè)中的明白人。

3、發(fā)展自我

為充滿生命活力的孩子們提供成長的陽光、空氣和養(yǎng)分是老師的責(zé)任所在，這就要求老師要成為與時俱進(jìn)、常有常新的資源寶庫。因此，自覺學(xué)習(xí)、主動反思、開放自我、教學(xué)相長等就成為有責(zé)任和良知的教師的人生常態(tài)和專業(yè)自覺。這樣，在促進(jìn)學(xué)生生命成長的過程中自己的生命長度在延伸，自己的生命質(zhì)量在升華，自己的生命色彩在豐滿。

總之，面對教育，我們少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)敬業(yè);少一點(diǎn)勢利，多一點(diǎn)奉獻(xiàn);少一點(diǎn)享樂，多一點(diǎn)磨練;少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)實在;少一點(diǎn)冒進(jìn)，多一點(diǎn)等待;少一點(diǎn)自傲，多一點(diǎn)進(jìn)取;少一點(diǎn)偏見，多一點(diǎn)公正，這就是教師良心和責(zé)任的具體體現(xiàn)。如能這樣，我們都是幸福的教育人。如能這樣，天下莘莘學(xué)子都是幸福人。

最后，再次祝大家及家人節(jié)日愉快!

教師責(zé)任與使命演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。

花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

五年前，我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;也有時，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。

還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。因為是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋�人跑到四季青。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的將近300個學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，如果只為一時的沖動，誰會走向你?如果只為一時的好奇，誰會留戀你?對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗!

教師責(zé)任與使命演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。祖國騰飛的經(jīng)濟(jì)何以讓世界人民矚目?祖國驕人的航天科技何以讓西方列強(qiáng)折服?祖國古老燦爛文化何以風(fēng)靡全球?是一代又一代年輕的企業(yè)家，為中國的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力;是一批又一批帶著創(chuàng)意和智慧的科學(xué)家，讓人民的生活變得日新月異;是一輪又一輪博學(xué)廣知的文學(xué)家，醞釀了祖國燦爛的文化，陶冶著人們的情操。又是什么給予了他們淵博的學(xué)識和勤勞的美德?是教育，是教師，是我們教師!

提起教師，大家一定會很自然的聯(lián)想到贊美她的比喻：園丁，春蠶，蠟燭，綠葉，鋪路石……是啊，古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰哪個不是出自教師的熏陶?理論學(xué)術(shù)發(fā)明創(chuàng)造哪件不是包含教師的辛苦?教師是最辛勤的耕耘者和播種者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。十年樹木，百年樹人，良好的職業(yè)道德是每個教師必須具備的基本素質(zhì)。

學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣趨向教師。也許可以說，教師是學(xué)生生活中、心靈上最具影響力的人物。學(xué)生每天大部分時間，是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)有所成，是不是能茁壯成長，是不是幸福歡樂，都和老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的。學(xué)生們對每個老師卓越的學(xué)識都抱有極大的興趣與神秘感，每天都希望從老師那里得到一些即新鮮又美好的東西。

歌詞說得好：

小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，

小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地。

長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。

長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利。

是的!在學(xué)生的眼里，教師是神圣的，是智慧的象征，是正義感與道德標(biāo)準(zhǔn)的化身，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意效仿的對象。所以說：教育力量是活的源泉，來自于教師的人格，也是教師的人格魅力。這一點(diǎn)，我們都有深刻的體會。他們讓我明白了：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，教師就是“以人格塑造人格，以情感熏陶情感”。教師“肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，祖國的未來”教師是除地球之外最偉大的母親，無怨無悔地哺育著祖國的下一代，因為“今天的教育質(zhì)量，就是明天的國民素質(zhì)”。

每個人，從生命開始的那一刻起，就開始享受這個世界的無私給予，不管你是健全的還是殘缺的，是美麗的還是丑陋的，也不管是富有的還是貧窮的，我們都無一例外地享受著來自周圍的無邊恩澤——自然的、社會的、人文的。也許你享有著幸福，也許你經(jīng)歷著磨難，但任何一種經(jīng)歷和感受都應(yīng)是對我們生命的鍛造，而這一切都離不開人民教師。

作為教師，我深刻的感覺到自己的責(zé)任使命與時代的迫切需要。溫說過，“無論是做教師，還是做人，都應(yīng)該有一顆同情心、一顆愛心。同情和愛心是道德的基礎(chǔ)。”教師的愛心，既是激勵學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個學(xué)生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才能體現(xiàn)教師的無限價值，樂于做教師并享受教師生涯的樂趣。教師應(yīng)該具有崇高的責(zé)任感和使命感，充滿愛心、有深厚的文化底蘊(yùn)、淵博的科學(xué)知識。用一句話來講，教師，同時應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我永恒不變的座右銘。

(1).2020年教師崗位調(diào)查報告,教師崗位職責(zé)要求

幼兒英語教師崗位調(diào)查報告 摘要：隨著人類知識水平的提高，思想的進(jìn)步，人們越來越重視對學(xué)前兒童的教育，尤其是對幼兒的英語教育，基于本人對幼兒英語教育行業(yè)的濃厚興趣，針對自身情況和行業(yè)現(xiàn)狀，做了如下分析與調(diào)查：一、自我專業(yè)能力及性格分析二、行業(yè)背景分析三、個人能力與崗位要求比較與分析四、目標(biāo)企業(yè)及企業(yè)發(fā)展前景五、我的職業(yè)規(guī)劃與展望等。關(guān)鍵詞：幼教崗位， 個人能力，職業(yè)規(guī)...查看更多

(2).體育教師的崗位職責(zé)是什么

一、體育教師應(yīng)忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和體育部的各項規(guī)章制度，努力為學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)自己的力量。二、熟悉并認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷鉆研教材、教法;積極參與教改研討、教法研究、教學(xué)文件學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等業(yè)務(wù)活動。三、嚴(yán)格執(zhí)行體育課教學(xué)常規(guī)。在嚴(yán)格要求和管理學(xué)生的同時，要能夠以身作則，為人師表，做到既教書又育人。四、...查看更多

(3).體育教師的崗位職責(zé)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)大綱，明確教學(xué)中心任務(wù)、教材體系和體育教學(xué)要求，明確體育教學(xué)方向。二、訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，開展教材、教法研究。三、以實際出發(fā)，因地制宜，充分利用設(shè)備，采取小型多樣的形式，克服條件限制，認(rèn)真上課。四、上課要做到正確確定每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，合理安排和選擇教材，課的結(jié)構(gòu)要符合體育教學(xué)規(guī)律與學(xué)生實際，知識、技術(shù)教學(xué)與素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)...查看更多

(4).體育教師崗位職責(zé)范文

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉身體的意志和良好的體育道德，并通過體育教學(xué)和體育活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一、體育課1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，既管教又管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，必要時與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，對每學(xué)期體育課任務(wù)做出...查看更多

(5).體育教師崗位職責(zé)范本

職責(zé)一：體育教師崗位職責(zé)一、體育教師應(yīng)忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和體育部的各項規(guī)章制度，努力為學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)自己的力量。二、熟悉并認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷鉆研教材、教法;積極參與教改研討、教法研究、教學(xué)文件學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等業(yè)務(wù)活動。三、嚴(yán)格執(zhí)行體育課教學(xué)常規(guī)。在嚴(yán)格要求和管理學(xué)生的同時，要能夠以身作則，為人師表，...查看更多

(6).體育教師的安全職責(zé)

18鏈嶅姟鍣ㄥ繖錛岃?紼嶇瓑0...查看更多

(7).體育教師工作職責(zé)范例

1、體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及要求和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年段實際制定出教學(xué)計劃(學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、課時計劃)并按時上交學(xué)校和上級指導(dǎo)部門。2、要完成超周備課教案，課前要重溫教案，熟記各環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)示范動作。3、上課前，必須檢查，清理和安排好場地、器材，保證體育課的順利進(jìn)行。同時要求教師與學(xué)生上課必須穿著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，做到衣著大方不攜帶鑰匙、手表或...查看更多

(8).體育教師工作職責(zé)是什么

一、體育教師應(yīng)忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和體育部的各項規(guī)章制度，努力為學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)自己的力量。二、熟悉并認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷鉆研教材、教法;積極參與教改研討、教法研究、教學(xué)文件學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等業(yè)務(wù)活動。三、嚴(yán)格執(zhí)行體育課教學(xué)常規(guī)。在嚴(yán)格要求和管理學(xué)生的同時，要能夠以身作則，為人師表，做到既教書又育人。四、...查看更多

(9).體育教師的工作職責(zé)

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，服從分配，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)和教研室布置的各項工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真制定好本部門群眾工作計劃，具體措施和實施辦法方為部門領(lǐng)導(dǎo)的參謀。2、要有良好的體育教師職業(yè)道德，積極參與教學(xué)改革，通過體育課程教學(xué)和課外活動，向?qū)W生傳授體育知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的能力和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。3、要把主要的精力放在教學(xué)工作上，熟悉教學(xué)大綱、教學(xué)計劃，明確任務(wù)和要求，不...查看更多

(10).體育教師工作職責(zé)范文

每個教師都應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，明確學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以貫徹中央兩個“暫行規(guī)定”作為具體要求：一、教學(xué)工作：1、全面制訂教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)大綱訂好學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，要有任務(wù)、要求、教法、手段。每學(xué)期第一周全組交流檢查各種計劃。2、充分做好課前準(zhǔn)備，提前15分鐘到場做好場地器材的準(zhǔn)備工作，課...查看更多

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，為人師表，率先垂范。這是對身為教師的基本要求和期待。這也是對教師的一種褒獎。教書先育人，教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動，教師這份光榮的職業(yè)令人神往。我愿是花圃里一個勤勞的園丁，默默無聞地耕耘，用豐富的知識、辛勤的汗水哺育著下一代的成長，面對日新月異的科技發(fā)展，不斷豐富自己的科學(xué)知識，努力用黨的教育準(zhǔn)則來規(guī)范自己。做一個忠于黨、忠于國家民族，熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。