教孩子寫字心得體會一

一、孩子寫字慢怎么辦

您會不會經常聽到老師抱怨，您的孩子寫字太慢，跟不上老師的進度，您會不會發現，孩子對寫字沒有興趣，排斥寫字聯系呢？孩子寫字慢怎么辦？很可能是您的孩子沒能掌握正確的寫字方法，在孩子學寫字的時候，一些最基本的筆畫沒有記清等因素，讓孩子寫的比人家慢。

孩子寫字慢，寫一個，擦一個，家長不要急，我們希望您能先糾正孩子的這個壞習慣。可以讓孩子寫的不好，候橫不平豎不直的時候，再鼓勵孩子寫一個，比邊擦邊寫要快。您也可以試試速度測定法，讓孩子感受“我可以快”，記錄單位時間里能寫多少個字，能做幾道題目。然后算一算按這樣的速度，做完所有的作業要多長時間，結果肯定會令孩子驚訝。孩子很快完成作業，再多出的業余時間，不要再給孩子增加額外的任務，那么孩子會覺得不能閑、不能玩，你得讓孩子感到“快”得值得，他才會去“快”。當然，注意力集中可以大大提高學習效率。改善注意品質，是幫助學生由“慢”變快的有效途徑。如控制學習時間間隔，創設新異的學習材料與學習方法，會有助于小學生提高注意力的穩定性。

家長擺正態度很重要，這便是訓練孩子的前提。如果您先用惡略的態度和孩子交流，批評孩子寫字太慢，反而會得到反效果，好的孩子都是被夸出來的，“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用。長期被說成“慢”，孩子自己會認為每次學習都很漫長，便自然而然地出現太多的“小插曲”：發呆、玩橡皮、上廁所、喝水等等。因此，父母要改變孩子對自己的評價：你可以“快”起來，只要在學習的時候不做其它的事就可以了。

讓孩子學會寫字是一個艱辛的訓練過程，也是一個習慣，家長要先耐心的從寫字習慣上糾正孩子，讓他們正確寫字，并測試他們在多久內能完成任務，讓他們了解到自己的真實速度，如果孩子能在很快時間內完成，并且保證質量，一定要適當給予鼓勵，讓孩子對寫字能充滿熱情。

二、讓孩子寫字快的方法

1、是多看書。要寫字，首先要認識字，不然提筆忘字，那就寫不好字來，對漢字不熟悉，寫一半留一半再來思考，不是一氣呵成的字怎么看也不順眼。因此增加孩子的閱讀量，熟悉更多的漢字是基礎。認識漢字的方法：從小時候識字卡，到街上的門牌、廣告牌，以及后來的報刊雜志等書籍，凡是孩子喜歡的健康的都可以，興趣是最好的老師。

2、是多練習。小學階段，是養成書寫習慣的關鍵時期，因此要讓孩子勤加練習，唯一的方法就是臨摹字帖。首先選好字帖，楷體最好。書店里面各大家的字帖比較多，選中一個人的其中一種合適的字體，當然最好是楷體。其次循序漸進，貴在堅持。小孩都有貪玩的天性，所以要給孩子規定臨摹練習寫字的數量，比如每天一頁，學習緊了兩天一頁，假期適當增加數量。孩子寫好后家長要檢查，簽字并注明時間，才知道孩子是否堅持了，千萬不能三天打魚兩天曬網，效果不佳。

3、是學以致用，重在實踐。很多孩子臨摹字帖寫得不錯，離開字帖就走樣了，因此要督促孩子在平時寫字時也要認真書寫，久而久之就寫好了。

三、為什么孩子寫字慢

1、是孩子能力差，

2、是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鐘的學習任務。

這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。 提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然后訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高

3、家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由于每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。 孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關系。在家里，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。

4、寫字慢，多半是性格使然，另一方面也說明孩子做事很認真，從小就對自己要求很嚴格，事事一定要做到最好，這是好事啊，千萬不要逼他，家長可以就此鼓勵孩子，并表揚他寫作業很認真，然后再加一句“要是能再寫快點就更好了”，這招很靈的，孩子都喜歡被大人肯定，也更喜歡被大人關注，但你說完這句話一定要走開，不要守在孩子身邊，給他一定的自由空間。等他寫完作業，你在檢查時，首先表揚他字寫的工整，繼而再鼓勵他繼續堅持，最后，你可以說他今天的作業不僅做的很好，而且速度也比以前快多了（即使他和從前一樣或比從前更慢也一定要這么說），相信以后會更好，希望他繼續努力，說這句話時一定要真誠，大人的表情瞞不過孩子雪亮的眼睛。如果你能做到這些，孩子就會有令你驚喜的變化。

教孩子寫字心得體會二

現在，很多學校都會給學生安排寫字練字的課程，尤其是低年級的學生，目的是讓他們能夠寫一手好字。對于剛上學的孩子，一般媽媽會監督其寫作業，孩子也會一筆一劃非常認真的完成老師布置的作業，不過，隨著時間的推移，有些孩子的作業就變得字跡潦草，對此，老師肯定會加以指導，不過，為了讓孩子及早改正，作為家長也該盡自己的一份力。

一、提前預防

在孩子寫作業之前，家長務必要讓他們對自己的作業重視起來，絕不允許孩子出現寫作業馬馬虎虎的現象。

假如孩子正在上一年級，務必要從每個細節處著手，比如教孩子如何真確握筆以及正確的坐姿，要幫孩子打下一個良好的基礎，到時候也不用從頭開始糾正了。

二、 多練字帖

孩子作業潦草的原因大致有兩種，一種是寫不好字，另一種則是性子急躁，馬虎。而彌補這兩方面的不足有個好方法，就是多練字帖。另外，家長也可以讓孩子練練毛筆字或者學習圍棋，這些都有非常助于培養孩子的專注力。

三、樹立榜樣

家長可以給孩子展示其他小朋友的優秀作業，同時告訴他別人能夠做到的你也一定能做到，從而激起孩子的進取心和自信心。另外，當孩子取得一定的進步時，務必要及時提出表揚與鼓勵。

其實，有很多方法可以幫助孩子克服作業字跡潦草的習慣，家長在具體運用時需要因人而異，靈活應對。另外，要想讓孩子練出一手好字需要一個循序漸進的過程，家長們切不可急于求成，給孩子造成太大壓力。

孩子學寫字的方法

一、家長應以身作則

要孩子認識到亂涂亂畫、潦草馬虎帶來的危害，并讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。

二、每天可以讓孩子專門練寫一些字

每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先后，家長應及時發現錯誤并立即糾正，在做完這些準備后再開始動筆書寫。

三、家長可以每天對孩子的書寫進行評改

肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什么問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自愿地練習寫字了。

四、增加趣味

如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。

五、孩子幼時應該學會描摹

雖然，描摹不等于書寫，卻對書寫很有幫助。對于缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。

六、書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決于肌肉的協調性

通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。