教師心得體會范文1

中職學校是學生學習技術、培養國家建設人才的地方，學生從這里走入社會，發揮自己的人生價值。所以，中職學校要加強制度建設、樹立服務意識，教師要為教師及學生服好務，維護學校的安全穩定。

我是XX中職學校的教師，主要負責財務工作，隨著我國的建立，中職學校財務管理的內涵與外延不斷擴大，財務工作的任務也日趨多樣化。如學校辦學規模擴大，資金來源多樣化，年資金收支總量大大增加，增加了日常工作量及工作難度；要編列資金預算，評估資金使用效率；進行固定資產管理；要及時為學校領導提供準確、詳細的會計信息，促進學校管理水平不斷提高及其他各項工作的良好運行；要充分運用現代技術手段，加快會計信息化建設進程。為了更好地服務于教師及學生，維護學校的安全穩定，我除了要做好自己的本職工作以外，還要加強自己的各方面建設，使自己能更好地服務于學校的日常教學活動。這些都是我的日常工作，為了更好地服務于全校師生，維護學校的安全穩定，我要做好自己的本職工作，維護學校正常的財務秩序，使學校的日常教學得以順利進行，從而為廣大的師生提供一個有序的教學環境，維護學校的安全穩定。

中職學校的學生有著極強的自主意識，自尊心較強，在日常學習過程中，學校除了要加強技術教育外，還要在心理建設、道德建設上做好工作。國家建設不僅僅是需要有文化、有能力的技術人員，同時也需要有冷靜頭腦，善于吃苦的人才�，F在的學生大多是90后，是在優越的條件下成長起來的，吃苦意識不強，責任擔當不夠。而中職學校的安全穩定是學校的重中之中，為了更好地維護學校的安全穩定，要加強學校各方面的建設，從心理建設、道德教育上這個方面為主要內容，輔以日常教學的過程中，使中職學校不但具有培養人才的能力，同時也為學生提供安全穩定的教學環境。

中職學校的安全穩定建設是學校建設中的重中之重。當前我校安全工作面臨的形勢需要我們廣大教職員工勤于觀察，發現問題立即解決，做到公平公正。學校是師生工作、學習和生活的主要場所，人員聚集，安全責任非常重大。生命不保，何談教育。溫爺爺總理提出，一定要把學校建成最安全，最讓人放心的場所。學校安全工作不僅關系到廣大師生的生命和財產安全，也關系到學校和社會的發展、穩定，務必要樹立起抓安全就是抓穩定，抓安全就是抓教學，把安全穩定工作作為學校的常規工作，常抓不懈。

中職學校學生的安全穩定工作內容有學生安全工作領導小組的工作力度；學生日常管理和學生活動開展；定期對學生開展法制、安全教育、防災和應急演練等工作，安全教育包括消防安全、交通安全、食品衛生安全等；成立預防和處置突發事件領導小組，制定了突發事件預防和處置預案，包括防火、防震、防水災、食品衛生、意外傷害等；健全的管理規章制度，齊全有效的消防設施，學生宿舍的安全管理等。這些工作繁瑣而無序，需要教師留心注意，有任何細小的苗頭，都要加以十分的重視，馬虎不得。只有加強、重視學校的安全穩定建設，才能保證學生學得暢、教師教得順，中職學校才能完成自己的社會責任，為社會創造更多的經濟價值。

我是一名中職學校的賬務工作人員，我熱愛我的工作，熱愛我的美麗校園，也熱愛青春有志的每一位學生，我會加強自身建設，為學校的建設做出自己的貢獻，也為那些有志的年輕人做好榜樣，做一個踏實上進有責任心的人。

每一天的晨曦，每一天的黃昏，每一季的美麗都在我的校園展開，可我知道我所熱愛的校園最美的季節是秋天，果實掛滿枝頭，學生在這個學校里，安全地渡過了學習生活，擁有一份穩定的人生態度，走入社會以后，找到了自己最佳的位置，書寫自己最美的人生。那么，對于中職學校來說，安全穩定建設是每一位教師的責任，也是每一位教師的幸福。

教師心得體會范文2

新時期的中國處在日新月異的大變革階段，不斷取得質的飛躍，經濟建設蒸蒸日上。所以，我國的教育體制也需要緊跟時代的步伐�！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》中明確指出，育人是我國教育的根本要求。學校必須以學生為主體、教師為主導，充分發揮學生的主動性、把促進學生成才作為工作的落腳點。在教學過程中，要形成教學相長。

作為一名小學老師的我認為，目前我們的教學大多還是灌輸式的教學方式，對學生缺乏認知教育。所謂認知就是啟發，教師啟發學生如何學習，如何掌握有效的學習方法，如何學會思考問題，讓學生在學習過程中重視動手動腦能力的鍛煉。對于學生來說，重要的是教會他們尋求思考問題、解決問題的的方法。培養學生良好的學習習慣，對于學生的成才來說是十分重要的。我們不能再以成績、分數來作為衡量學生學習的唯一標準。

與此同時，為學生減負也是《綱要》的重要內容之一。近年來，關于要求為學生減負的呼聲越來越高。但是減負不是機械的不給學生布置作業或者減少作業的時間，而是通過減負來豐富學生的課余課后時間，讓他們快樂學習、健康成長。減負的目標需要全面落實到目前的小學教育中來，我們不能在孩子很小的時候就給他們套上沉重的作業負擔，讓他們幾乎沒有時間自由成長，從來減少了孩子學習其他科學文化知識的機會。因此，我個人認為，在素質教育的今天，在新課改的教學模式中，我們需要積極行動起來，探索有效的教學模式。我校如今也在學習其他小學教學的先進經驗，并結合我校的實際情況進行了一系列的課改，我相信，在不久的將來，無錫實驗小學能探索出一條更好的模式，為培養祖國未來的人才而做出貢獻。

另外，《綱要》中也提到了對于教師隊伍的建設。教師是學生成才路上最初的導師，我們的一舉一動都被學生看在眼里，，想在心里。因此，教師的教學水平和道德素養對學生的影響是非常深刻的。古代大文豪韓愈曾說：“師者，傳道授業解惑也�！泵鎸θ招略庐惖纳鐣兓胱鲆幻细竦男W教師，除了要具備過硬的專業技能以外，還必須要有良好的道德素養，創新的教學育人觀念，嚴謹的治學態度。這樣的教師才是合格的教師，才能以自身的人格魅力對學生的成才產生積極的影響。我們要時刻以人類靈魂工程師的標準嚴格要求自己，關愛學生，做學生健康成才的引路人。

總而言之，我通過對《綱要》的深入學習，并結合自己平時的教學模式，獲得了許多有益的啟示�！毒V要》作為我國教育戰略發展的重要文件，對我國科學指導素質教育、實現教育的跨越式發展有著深刻的意義。在今后的十年、甚至更久的時間里，我校將會不斷的學習、發展《綱要》的教育精神，以更高的標準樹立無錫實驗小學的教學要求，全校師生會在《綱要》精神的影響下找準定位、團結合作、共同發展，抓住機遇，最終實現我校的可持續發展。