送走一個學期的教學工作，迎來了一個難忘而又豐收的暑假。2010年7月4日我懷著一顆興奮但又有些好奇的心參加了海南省少數民族暑假英語教師培訓學習班，進行了為期四周的暑假英語培訓學習。對于一名農村特崗的英語教師來講能有一次與外教老師面對面交流學習的機會實在是太難得了。十分感謝縣教科局領導和學校領導把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會。因此，我倍加珍惜。

海南省少數民族英語教師學習培訓班在海口市英特學校舉行，有來自海南省10個少數民族市縣的中小學教師一共40名教師參加。26天寶貴的培訓時間轉眼就過去了，回顧這段時間的所見所學，我真的是受益匪淺啊。在培訓期間，外教主要以口語練習和語音練習為主，英語寫作、西方文化以及英語教學方法的介紹和指導為輔，讓我們又一次感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。培訓期間，每一天的課程安排都十分的緊湊，每天從早上8：00開始上課，11：50下課，下午是也要上兩節課。有時候晚上還會有一些有關于西方文化的節日晚會。這種緊張而忙碌的學習生活一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福，我仿佛又一次回到了兩年前快樂美好的大學時光。

其實，我們從那里學到的不僅僅是英語口語，英語語音，西方文化常識，我們還從外籍教師那里學到了英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，教學激情等等，都是讓我們大開眼界的，她們的授課激情是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得體會：

一、創造一個輕松愉快的環境，激發學生的興趣。

英語作為一種語言教學，創造一個語言壞境是至關重要的，在一個愉快輕松的環境中，可以激發學生說英語的興趣。“興趣是最好的老師” 興趣對學習有巨大的促進作用。如果一個人對所學內容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中，越學越愛學。外教給我們上課，最讓我感受最深的是他們上課就是在很大程度上如何去激發學生的興趣。如：他們上課時會有一個有趣情境話劇環節，這個環節通過一些簡單的表演形式自然而然激發學生說英語，我們既玩得樂在其中，又掌握了一些外教教學的基本技能;另一方面又促使我們重視培養和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的作用。

二、賞識學生，增強學生學習的自信心。

還記得上第一節課時，我有些緊張，畢業兩年了，面對外教全英式的授課，總感覺聽得應接不暇，因此很害怕外教提問到我。越是緊張害怕被提問就偏偏降臨到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳個不停，我怕開口說英語時語法有錯，害怕語音不準，怕外籍老師會聽不懂，怕同行們的笑話……。但這一切都只是我的擔心而已。雖說我回答得不是很流暢，發音也不見得很地道但外籍教師還夸獎我。我真的很感謝她，是她給我的英語口語練習一個良好的開端，我再也不擔心在口語課上說英語了，甚至還可以積極去參與了。即使說錯了也不怕會有人笑話，發音不準也不怕會被外教責備。外教總是會耐心的聽，細心的引導。因此，在上口語課時我不再有顧慮，能說即說。

所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。

第三、樹立個人魅力讓課堂“活”起來。

在這次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。樹立個人魅力讓學生迷戀你的課堂。這次培訓中的外教老師Ruthie，她是一位及其有魅力的外教，她的肢體語言魅力能讓整個課堂都沸騰。在她的課堂中每學到一個新知識點甚至是一個新單詞她都有她特有的肢體語言吸引著你，豐富的肢體語言讓整堂課“活”起來，她全身心的拖入教學令我們特別感動，且自然的把我們也融入課堂。甚至于有時候會迷戀上她的課，這就是她的魅力所在。話說如此，她的課堂如此充滿魅力，想必課前她付出了多少精力來備課，才能有如此精彩的課堂教學。

第四、精心備課，讓每個環節都吸引學生的眼球。

三位外教老師給我的最深印象便是她們對工作認真負責的態度，就如我們的外教Sue來說，她的語音課，每一堂課她都有自己精心設計的教具來輔助教學。培訓四個周我們學會了背誦一百六十九個語音發音規律，分別有十六個chart。每一個chart 外教Sue都自己一張一張的自己制作，有時甚至到深夜依然會看到她在寫字的身影。語音課僅僅是讓學生學會背誦這些死板的發音規律，但是在她精心備課下，她的課堂每個環節都吸引著我，在枯燥無味的語音課中不僅僅讓學生一味的讀，甚至可以伴有唱歌及游戲的環節。我們在游戲中很快學會背誦及運用這死板的語音發音規律，這就是她課堂的獨特所在。

第五、營造英語環境，培養英語思維。

培訓這段期間教師們給我們營造一個純英語的學習環境，培養我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上外教的耐心的指導，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。

經過這一段時間的學習，我感覺自己收獲很多。不僅學到了地道的美式音標，掌握了一些教育教學方法，還深深的感受到了外籍教師們的教學魅力。今后我會把學到的運用到教學當中去，努力開拓進取，不斷創新，為我們農村英語教學作出應有的貢獻。