黃大年同志先進事跡心得一

黃大年同志是有濃厚家國情懷、強烈社會責任感和重道義、勇擔當的中國知識分子的杰出代表;也是堅持教書和育人相統一，言傳和身教相統一，潛心問道和關注社會相統一，學術自由和學術規范相統一的教師職業典范。作為航空地球物理研究領域享譽世界的科學家，黃大年同志歸國后取得了一系列重大成果，全面提高了我國在地球深部探測重型裝備方面的自主研發能力。

我校是以地質、資源、環境、地學工程技術為主要特色的行業性大學。在深地探測相關研究方面，黃大年同志與我校師生有著深遠的淵源和緊密的聯系，他所取得的成就為我校相關研究取得突破奠定了堅實基礎，他治學為師的風范值得我們所有地球科學教育科研工作者認真學習。

我們要積極引導廣大教師自覺學習黃大年同志心有大我、至誠報國的愛國情懷。心有大我、至誠報國的愛國情懷是中華民族古已有之的優秀品格，是傳承五千年文明、凝聚十三億人心的根本力量。黃大年同志在名利雙收的事業巔峰期，毅然放棄自己在海外半生奮斗贏得的一切，帶著滿腔熱情回歸祖國，肩負起科研領軍的重任，并為之奮斗到生命的終點，一份拳拳報國之心溢于言表，令人感佩。作為以地質、資源、環境、地學工程技術為主要特色的大學，我校也將愛國情懷作為學校發展的精神指引。

從新中國地質事業草創之時做“的開路先鋒”，到遍覽祖國的山河大地;從青藏高原研究取得一系列重要成果，到積極對接“三深一土”等國家重大戰略，愛國情懷為我校的發展指明了方向。愛國情懷就是自覺服務于國家建設需要和重大戰略需求。我們要把學習黃大年同志的愛國情懷與服務國家戰略需求的辦學定位緊密聯系在一起，以國家戰略需求為導向，不斷增強服務國家重大需求的意識，提高服務國家重大需求的能力，主動與國家重大戰略對接，在積極承擔、努力完成國家重大需求中謀劃學校新發展。

我們要積極引導廣大教師自覺學習黃大年同志教書育人、敢為人先的敬業精神。教書育人、敢為人先的敬業精神，就是要我們以對*事業高度負責的態度，落實好立德樹人的根本任務，以身作則，率先垂范。黃大年同志履行教書育人的使命一絲不茍，憑借人格魅力和科研能力的雙重感召力，培養了一批優秀地學人才。他在職業操守和人生信念面前敢為人先，為教師的敬業精神添加了一個生動注腳。地學是一個高度重視實踐教學的領域，與其他教學環節相比，在實踐教學環節中培養學生專業能力和錘煉品格具有更加明顯的相輔相成關系。為了確保育人效果，包括我校在內的廣大地學專業教師在野外臥冰躺雪、身先士卒，學生培養在野外，成果產出在大地。我們要把學習黃大年同志的敬業精神與引導廣大教師回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想結合起來，繼續發揚地質人堅韌不拔的優秀品格，在堅持、落實立德樹人根本任務和攀登地球科研高峰的使命面前始終敢為人先。

我們要積極引導廣大教師自覺學習黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。教師是人類靈魂的工程師，具有崇高的職業屬性，國家和人民對教師寄托著高于其他職業的道德期望。“以出世的態度做人，以入世的態度做事”，黃大年同志在個人修養上不急功近利、不追名逐利、不爭權奪利，但在國家利益面前卻分毫不讓。他掌握著數以億計的項目經費，不僅自己甘于奉獻，而且斷然拒絕“拉關系”“搞請托”，為當今教育科研事業注入了一股清流。這種高尚情操與我校“艱苦樸素、求真務實”的校訓精神高度契合。地學是一個“性價比”較低的專業領域，必須耐得住淡泊名利的清苦，耐得住甘于奉獻的寂寞。我們要把學習黃大年同志的高尚情操與深入開展師德師風教育結合起來，在社會變革的浮華和喧囂中，始終保持地質人敦厚質樸的本色，爭做一名理想純粹的教育工作者。

黃大年同志先進事跡心得二

25日下午，由中國僑聯主辦的黃大年先進事跡報告會在北京舉行，來自首都各區縣的歸僑僑眷、學生代表等約2000余人聆聽報告會，被黃大年的先進事跡深深打動。

黃大年是英國歸僑、著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。2009年，黃大年毅然放棄國外優越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。他秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻。

中國僑聯主席林軍號召廣大歸僑僑眷和海外僑胞向黃大年學習，學習他報效祖國、立志為祖國和人民奉獻全部的赤子情懷;學習他恪盡職守、為國家培養科技人才的高尚風范;學習他勇于創新、攀登前沿科技高峰的可貴擔當;學習他勤奮拼搏、為實現報國夢鞠躬盡瘁的崇高精神;學習他弘揚和踐行，做高尚的人、純粹的人、有益于人民的人。

報告會持續了一個半小時，現場的歸僑僑眷和學生代表被黃大年的事跡所打動，很多人數次落淚。一位老歸僑向記者表示，國家的經濟社會建設太需要像黃大年這樣的人才，希望海外留學人才能夠像黃大年一樣，時時刻刻想著祖國，在合適的時候，回國參加建設。

黃大年同志先進事跡心得三

黃大年是新時期歸國留學人員和高校教育工作者的杰出代表。2009年，黃大年毅然放棄國外優越的科研條件和安逸生活回到祖國。他帶領科研團隊在短期內取得了一系列重大突破，填補了多項國內技術空白，部分成果達到國際領先水平，為深地資源探測和國防安全建設作出了突出貢獻。他鼓勵和引導學生將個人價值和國家前途命運緊密聯系在一起，把培養人才和建強團隊作為傾盡心血的職業理想。他惜時不惜命，爭分奪秒地開展工作，在病房中還和團隊師生研究項目、布置工作，為實現中國夢忘我拼搏、鞠躬盡瘁。

幾天里，采訪團深入吉林大學，聽取學校相關部門負責同志關于黃大年先進事跡的介紹，觀看黃大年的部分影像資料，與吉林大學的領導，黃大年的團隊成員、師生代表進行座談交流，采訪團還參觀了黃大年的實驗室和辦公室，真切地感受到了黃大年祖國至上、忠于人民的熾熱情懷，他創新創造、趕超一流的可貴擔當，他以德施教、甘為人梯的高尚風范，他無私忘我、鞠躬盡瘁的崇高精神。“能放棄國外那么優越的條件，回來報效祖國，是怎樣一種偉大的愛國情懷?”“他不僅以知識育人，更是以德育人。”“他是這個時代的楷模和榜樣!”在中央媒體記者的交流中，有惋惜、有遺憾，更有敬佩和贊嘆。

在和吉林大學師生代表交談后，光明日報記者鮑盛華說:“黃老師是帶有家國情懷的中國知識分子的典型代表，他告訴我們報國不是抽象的概念，而是具體的行動。他留下的財富也不僅僅是科研成就，更是寶貴的精神，這種精神將成為一種引領，引領更多歸國人才，引領更多知識分子，引領更多當代青年。”在結束采訪后，中央人民廣播電臺記者劉源源說:“這是我記者職業生涯中，最難忘的一次采訪，黃老師的家國情懷、赤子之心和忘我精神令人感動。”中央電視臺記者閆乃之說:“黃老師在年輕時，就在心中種下了一顆愛國的種子。到中年，這顆種子的根扎得更深，并且越來越深。等到國家召喚他時，這顆種子已經蓬勃起來。他為了國家的事業放棄了妻子的事業、小家的利益，毅然回國，全心報國，直到生病后，還在為學生答疑解惑、為國家發展殫精竭慮。”

采訪對象的動情講述伴隨著感動和淚水，記者們更是被黃大年的事跡和精神深深打動。記者們紛紛表示，這不僅是一次采訪，更是一次心靈的洗禮，希望能夠通過影像、聲音和文字記錄好黃大年，傳遞好正能量。