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關于兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文

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 兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文篇一:

開展“兩學一做”學習教育,是以*同志的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。我們要以帶頭開展“兩學一做”學習教育為契機,全面加強和改進組織系統(tǒng)思想作風建設。要實現(xiàn)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,關鍵要從三方面著力推進。

一是要強化黨員擔當意識,增強黨員主動性。要有意識的加強黨員教育培訓,積極挖掘宣傳先進典型,以身邊事感化身邊人,強化黨員擔當意識。注重組織黨員開展各類主題活動,提升黨員主人翁意識,增強黨員存在感、榮譽感。

二是要堅持問題導向,著力解決突出問題。關鍵要把問題核準,切不可抱著完任務的心態(tài)為了形成問題而去查擺問題,必須實事求是,敢于揭短亮丑進行自我剖析。要突出黨員個體差異,著力尋找個性問題,防止簡單以通性問題涵蓋全部問題。同時,要通過堅持回頭看,時刻警醒自己,進一步鞏固整改成果,防止問題反彈。

三是要堅持全覆蓋、求實效。堅持以上率下、層層示范,推動“兩學一做”融入日常、抓在經(jīng)常,形成常態(tài)、發(fā)揮長效,確保黨組織充分履行職責、發(fā)揮核心作用,確保全體黨員增強黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用,要把深入系列重要講話作為“必修課”,堅持系統(tǒng)學、深入學、跟進學,做到學而信、學而思、學而行,學思踐悟,切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。

兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文篇二:

深入系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,深入關于新疆工作的重要講話精神是“學轉促”專項活動的基礎。以深刻領會系列重要講話的精神實質為前提,切實轉變工作作風,是“學轉促”專項活動的關鍵。轉作風,就是要嚴厲整頓、打掉“四風”“四氣”,作風轉變了,才能扎扎實實把黨的治疆方略落到實處,這就是“在促進工作落實上見實效”。從近期自治區(qū)緊緊圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標,推進各項工作的實際成效來看,我們干部隊伍的作風切實轉變了,各項工作就能夠迅速落到實處,實際效果也很好。

在深化“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”專項活動,就是要為落實黨的治疆方略,實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供優(yōu)良的作風保障。

“學轉促”專項活動這個“載體”是根據(jù)新疆目前區(qū)情,根據(jù)圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標開展各項工作的實際,根據(jù)新疆干部隊伍特別是干部作風方面存在的實際情況開展的專項活動,是“兩學一做”學習教育落地的橋梁。“兩學一做”學習教育的內容、要求和目的,就是要通過“學轉促”專項活動,具體到緊緊圍繞總目標,推進各項工作的實踐中去,使“學轉促”專項活動成為推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐,貫徹黨的治疆方略、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障,落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺,順應各族群眾期盼、密切黨群關系的迫切需要,推進新疆各項事業(yè)發(fā)展、建設新疆的內在要求。

常態(tài)化制度化是靠有效機制來保證的。要在“學轉促”專項活動開展過程中,建立健全有效落實機制、考核機制、督查機制等。通過實踐證明或在實踐過程中優(yōu)化了的有效機制,可及時固化或補充到現(xiàn)有的落實總目標的各項制度中去。

兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文篇三:

建設學習型黨組織及培養(yǎng)學習型黨員干部需要推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。黨章黨規(guī)及系列講話中含有大量的中國共產黨的思想文化內容,是所有黨組織及黨員所要遵守及學習的,是新形勢下加強思想政治建設的成功實踐。落實黨章黨規(guī)關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措,是加強黨的思想建設的重要部署。

建設服務型黨組織及培養(yǎng)服務型黨員干部需要推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。首先,做好合格黨員才能為做好服務型黨員干部做好鋪墊,只有常態(tài)化制度化的學習活動才能讓每名黨員將合格黨員的標準銘記于心,實踐于身,按照基礎在學、關鍵在做的要求,堅持學做結合、知行合一,堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效,強化問題導向,注重以上率下,扎實有序地推進“兩學一做”學習教育。

建設廉潔型黨組織及培養(yǎng)廉潔型黨員干部需要推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。在新政治生活新常態(tài)下,反腐倡廉一直是經(jīng)常性要求。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,一是能夠強化思想理論武裝,堅定理想信念,二是能夠強化黨性教育,嚴明黨的政治紀律和規(guī)矩,三是能夠強化組織建設,健全基層黨組織。

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化可以緊緊圍繞黨的重點中心工作及大局工作組織開展學習教育,把我們黨建設得更好,為實現(xiàn)“中國夢”作出大的貢獻。

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