導語：近日，開展了三項教育學習活動，通過參加本次活動，使我在思想政治素養、教育教學觀念、師德師風修養及心理素質等幾方面都得到了進一步的提高。下面是小編為您收集整理的三項活動心得體會，希望對您有所幫助。

【篇一：三項活動心得體會】

認真貫徹黨的十七大精神，踐行“科學發展觀”的重要思想，建立一支適應全面推進素質教育要求的高素質教師隊伍，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的責任感和使命感，我校于7月22日開展了三項教育學習活動，通過參加本次活動，使我在思想政治素養、教育教學觀念、師德師風修養及心理素質等幾方面都得到了進一步的提高，現就本次學習談幾點自己的體會：

通過學習胡在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話及中央和省、市、區關于開展“創先爭優”活動的意見，進一步增強了為人民服務有緊迫感和責任感，在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實科學發展發觀，根本在于發揮人民主體作用。“只有充分發揮人民群眾主體作用，堅持問政于民、問需于民、問計于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽取群眾意見，主動接受群眾評判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動科學發展的強大合力。”我們身為一名教育工作者，我們必須要立足于學校、學生、家長的實際，廣泛聽取學生家長和社會的意見和建議，急學生、家長之所急，積極提高學校的服務能力和辦事能力，為學生和家長辦實事，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。通過學習了“創先爭優”活動的相關文件，我進一步認識到創先爭優活動是以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容，而優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。二是帶頭爭創佳績。三是帶頭服務群眾。四是帶頭遵紀守法。五是帶頭弘揚正氣。

作為一名預備黨員，我知道自己離一名真正黨員標準還差的很遠，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，努力工作，使自己的思想和覺悟產生質的飛躍，爭取早日成為一名合格的共產黨員,通過學習教育改革、發展規劃等相關文件，進一步明確了工作目標和任務，從而促進了自己的思想覺悟、工作作風和觀念的轉變。 在師德師風專題學習中，我校重新學習了，愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”，短短的24個字是對我們教師最基本的要求，我們必須以這24個字作為我們從事教育活動的出發點，兢兢業業的做好自己的本職工作。應當說這是教育職業的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學習，必將會觸犯這些制度和規范。在本次師德師風教育學習活動中，我校學習討論了師德師風案例通過學習使我的師德師風素養得到了提高，進一步增強了“熱愛學生、依法從教”的教育思想。，

教師是立教之基、興教之本、強校之源，建設一支數量充足、結構合理，質量優良的教師隊伍是推動我區教育改革發展、提高教育教學水平的根本保證。《西山區中小學幼兒園“園丁工程”實施方案》從指導思想、發展目標、主要工作、保障措施四個方面進行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當中，實施方案從十五個方面進行了具體的部署，包括師德師風建設、數量達標優化、領導干部培養、人事制度改革、班主任專業化培養等，工作非常的具體，具有較強的可操作性，學習后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區教育局的領導對于教師隊伍建設可謂是做到了精心的設計，可謂是真正的“園丁工程”，我沒有理由不相信通過這項工程我區的教師隊伍將是一支高質量的教師隊伍，這是一份實實在在的教師發展藍圖!

【篇二：三項活動心得體會】

通過這次三項教育活動的學習，真是振奮人心，催人奮進，作為支撐酉陽發展的中堅力量??教育事業，更是推進跨越發展的重中之重，，我作為一名教育工作者，理應為實現酉陽經濟跨越發展添磚加瓦;通過這次學習，讓我看到了酉陽發展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區團結人民推動發展的主心骨、精氣神、發 動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創業;依靠長征精神那種勇于戰斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發的頑強拼搏;依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現酉陽的教育事業跨越發展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業水平和文學素養 。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業的發展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業水平和文學素養 。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業的發展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。