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三個核心價值觀學習心得體會3篇(匯總)

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通過學習宣傳和實踐“三個核心價值觀”,促進自身建設和發展,力爭在國土執法的平凡崗位上為建設一流的省會城市揮灑熱血、積極貢獻。以下是小編為你整理的心得體會,歡迎閱讀。

篇一:三個核心價值觀學習心得體會

倡導和踐行城市核心價值觀、公務員隊伍核心價值觀和領導干部核心價值觀,對于增強全市廣大干部群眾的凝聚力,提升城市的影響力,推進率先轉型跨越發展,加快建設一流省會城市具有重要意義。國土執法作為確保城市建設發展的主力軍,要旗幟鮮明地做城市核心價值觀的傳播者和實踐者。

做城市核心價值觀的傳播者。要堅持正確輿論導向,發揮行政執法人員的引導功能,把宣傳城市核心價值觀與“走基層、轉作風、改文風”活動結合起來,創新方式手段,加強宣傳引導,身體力行、以身作則,深入闡述城市核心價值觀的深刻內涵和現實意義,著力營造學習實踐城市核心價值觀的濃厚氛圍,使城市核心價值觀為廣大市民所熟知、認同和接受,成為全市人民的群體意識。

做城市核心價值觀的實踐者。作為土地執法人員,要帶頭學習實踐城市核心價值觀,加強城市核心價值觀教育,將其納入個人學習、開拓思想的內容,切實內化于心,養成于行。要改進工作作風、嚴于律己、依法行政,塑造領導放心、人民信任的良好形象;要工作積極上進,事事敢為人先,執法爭創一流,彰顯年輕執法人員的活力與斗志;要遵守職業操守、廉潔奉公、無私待民,做一名中國新時期的忠誠衛士;要深入學習、?修涵養、外塑良行,進

一步提高職業道德水平和執法業務能力,做一名有知識、懂業務、高品德、律言行的新時期公職人員。

總之,要通過學習宣傳和實踐“三個核心價值觀”,促進自身建設和發展,力爭在國土執法的平凡崗位上為建設一流的省會城市揮灑熱血、積極貢獻。

篇二:三個核心價值觀學習心得體會

太原市開展在全市人民中倡導和踐行“包容、尚德、崇法、誠信、卓越”的城市核心價值觀;在公務員隊伍中開展“忠誠、為民、務實、卓越、廉潔”的核心價值觀教育實踐活動;領導干部在此基礎上,進一步踐行“公、廉、嚴、能、信”的核心價值觀。 讓“三個核心價值觀”真正成為普遍共識和實際行動,這一實踐活動是建設一流省會城市根本保證。

核心價值觀,是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉,每一個社會都有其賴以支撐的核心價值觀。,無論從社會理想、社會運動還是社會制度來說,都表征著一種與無產階級和廣大勞動人民的自由解放息息相關的價值訴求,是一種有別于資本主義的價值選擇,有著自己獨特的融匯了理想與現實、核心價值與基本價值的有機整體。以胡錦濤為首的黨中央,總結了我黨帶領全國人民不斷取得新成就的光輝戰斗歷程,面對形勢發展的歷史選擇,第一次明確提出“”的科學命題,指出“馬克思主義指導思想,,以愛國主義的民族精神和以改革創新的時代精神,,構成的基本內容。”這標志著我們黨對的認識已經從制度層面深入到價值層面,深化了對共產黨執政規律、規律和人類社會發展規律的認識。這五個方面相互聯系、相互貫通、辯證統一。它既突出了我們黨和國家的指導思想,又強調理想信念的重要作用;既繼承吸收中國文化的優秀傳統,又結合當今的本質特征,指明了和諧文化的發展方向和基礎內容。

作為一名教育工作者,身處在這樣一個時代,從事著這樣一份職業,我深感無悔于我的選擇,這不僅是一份職業的選擇,更是一份責任與使命的選擇,不僅僅是一種行動的選擇,也是一份態度的選擇,從跨出師范校門、踏上了從教之路那一刻開始,教師的特殊身份也就決定了教師前進的方向和價值追求:忠誠于黨的教育事業,忠誠于祖國的未來,并為之奉獻和努力,便是我畢身的信仰,我覺得這樣才能不負于祖國和人民的重托,才會將執行國家的重任作為自己崇高的理想和使命,也是我前進的鞭策和源泉。

作為一名教師,我努力維護教師隊伍的形象,恪盡職守,嚴格自律,樹立新時期教師的良好形象。意大利史學家克羅齊有個著名的觀點:一切歷史都是當代史。核心價值觀離不開時代的發展要求,其內涵具備當代元素,這是與時俱進的必然要求,誠然新中國的發展令人矚目,但不容否認的是在前進的道路上,也不乏貪污腐敗、蠅營狗茍之事,這些人和事給新中國的發展抹了黑,阻礙了國家的健康發展,傷害了人民群眾的情感,隨著這樣的反面典型不斷被曝露,也更多地為我們敲響了警鐘,腐化淪陷不僅將自嘗苦果,而且辜負了國家和人民所賦予我們的使命和信任,也勢必為國家和人民所唾棄。的學習讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步,也在于前進的道路上要拒絕一切貪念腐化的干擾,清清白白做事做人,嚴守鋼軌鐵紀,以奮進的腳步和嚴格的自律為太陽底下的神圣事業增色添彩。在和平年代,我感恩于國家的和平和繁盛,也在耕耘和奉獻中尋找自身的價值,“一個人的生命是應該這樣度過的?當他回首往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞恥”保爾.柯察金如是說,而從事教師職業的我,是否也可在離退之時如此坦然地說?身為教師,我的價值在哪里,我的價值發揮了沒有,我的價值又發揮多少,核心價值觀的學習讓我自省,也更督促我踐行“全心全意為人民服務”的宗旨,不計得失,不怕吃苦,胸懷愛民之心,恪守為民之責,以實際行動踐行對祖國的承諾,對人民的責任。

篇三:三個核心價值觀學習心得體會

近期開展的三個核心價值觀學習心學習教育活動,我認真學習了太原市城市核心價值觀:“包容、尚德、崇法、誠信、卓越”和公務員隊伍核心價值觀的基本內涵:“忠誠、為民、務實、卓越、廉潔”及領導干部核心價值觀的基本內涵:“公、廉、嚴、能、信”。

下面我就公務員隊伍核心價值觀的基本內涵:“忠誠、為民、務實、卓越、廉潔”談談自己的體會:

公務員在工作中要保持是政治本色,就是忠于黨、忠于人民、忠于法律、忠于職守。做到為民、務實,就是要堅持立黨為公、執政為民,把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點,忠實地貫徹執行黨的群眾路線,當好人民公仆,做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。中國有句古語:“其身正不令而行,其身不正雖令不從。”我們每一個黨員干部尤其是黨員領導干部的一言一行,都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重,我們在群眾心里的分量就有多重。因此,各級領導干部一定要始終不渝地堅持全心全意為人民服務的宗旨,要堅決按照中央提出的“八個堅持、八個反對”的要求,切實引導廣大黨員干部樹立良好的思想作風、領導作風和生活作風,時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心上,想群眾之所想,急群眾之所急,做群眾之所需,努力做到在感情上貼近群眾、思想上尊重群眾、行動上深入群眾。我們每一個黨員干部都是人民的公仆,除了全心全意為人民服務,我們沒有其他任何的特權。黨和人民把我們放在一定的崗位上,我們就要盡心盡力干出成績來,以不辜負黨和人民的期望。履行好領導職責,一個重要方面,就是要樹立正確的政績觀。我們必須清醒地認識到,真正的政績應是為黨和人民踏實工作的實績,應經得起群眾、實踐和歷史的檢驗。我國目前仍處于,社會生產力水平較低,市場經濟發育尚不充分,群眾生活也還不富裕。這就要求我們的各級領導干部一定要以對黨和人民事業高度負責的精神,發揚腳踏實地、埋頭苦干的好作風,堅持重實際、鼓實勁、求實效,不圖虛名,撲下身子,深入基層,多做扎扎實實的“民心工程”,不搞華而不實、沽名釣譽的“形象工程”、“政績工程”,真正把人民群眾高興不高興,滿意不滿意,答應不答應作為衡量我們工作業績的唯一標準,以開拓進取,求真務實的精神狀態和工作作風,在群眾中樹立起良好的形象。工作中要不懈追求,就是要干最好,要做就做第一,敢為人先,爭創一流。同時做到清廉,就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公,時刻把黨和人民的利益放在首位,嚴格遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,切實做到拒腐蝕、永不沾。就加強黨風和廉政建設問題,在黨的十六大報告中曾經告誡全黨:“堅決反對和防止腐敗,是全黨一項重大的政治任務。不堅決懲治腐敗,黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害,黨的執政地位就有喪失的危險,黨就有可能走向自我毀滅!秉h風廉政建設,是事關黨的生死存亡,事關人心向背的大事。而搞好黨風廉政建設,首先是各級領導干部要增強反腐倡廉的自覺性,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,樹立正確的權力觀、地

位觀、利益觀和金錢觀,自覺以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”為訓,做到弘秉公守法之風、揚清正廉潔之氣、貶奢侈淫糜之邪、斥貪贓枉法之惡,堅持以身作則、率先垂范,正確行使手中的權力,始終做到清正廉潔,自覺同各種腐敗現象作堅決斗爭。同時,領導干部要特別注意發揚良好的生活作風。領導干部有什么樣的生活情趣、生活格調和生活品位,可以從一個側面反映出他們的世界觀、人生觀、價值觀。事實證明,一些領導干部走上腐敗犯罪的道路,都是從生活作風不檢點開始的。領導干部要正確認識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業和個人價值、全局利益和局部利益的關系,時刻把黨和人民的利益放在首位,嚴格遵守黨紀國法,清清白白做官,堂堂正正做人,自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕,始終做到一塵不染、一身正氣,為黨和人民的事業不懈奮斗,為全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮斗。

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