我時刻地貫徹我黨我團的思想意識，努力提高自己，時刻以團的宗旨規范自己的亂動。在生活與學習中都有不少的心得體會，以下我就談談自己在學習當中的一些體會。以下是思而學小編為您收集整理的團員學習團章團史心得體會，歡迎閱讀!

篇一：團員學習團章團史心得體會

現如今，改革開放30年來，中國大地發生了翻天覆地的變化，例如經濟的持續快速健康發展，科學技術水平日益提高，神5、神6、神7的順利升空，珠穆朗瑪峰高度的重測測量完成，世界上最高的鐵路---青藏鐵路的通車，中國的綜合國力和國際競爭力都得到了顯著地增強。此刻，我為祖國的繁榮富強而自豪，作為實際之初的共青團員，一定要按照團章的要求嚴格要求自己，在平時的學習生活中做好模范帶頭作用，以自己的實際行動來影響其他人。

通過對團章學習，.我了解團的基本知識和團的光榮傳統，了解了團的性質、任務，團員的權利、義務和團內各項規章制度，明確了團員的責任與使命。團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學何共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。作為一名中國共產主義青年團員，要堅決擁護中國共產黨的綱領，要堅決宣傳、執行了黨的基本路線和各項方針政策，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，積極參加了改革開放和，努力完成團組織交給的任務，自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，并提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。虛心學習，熱心幫助他人 ，勇于自我批評，勇于改正錯誤。為把我國建設成為富強、民主、文明的國家，為最終實現共產主義而奮斗。

通過團章的學習，我知道作為一名中學生的使命和責任。改革開放以來中國大地發生了翻天覆地的變化，科技進步，經濟繁榮，人民安居樂業。我為祖國的繁榮富強而自豪，作為世紀之初的共青團員，一定要珍惜這來之不易的辛福，我一定要按照團章的要求嚴格要求自己，在平時的學習生活中做好模范帶頭作用，以自己的實際行動來影響其他人。我一定努力認真的學習科學文化知識，積極參加各種有益的活動，自覺的提高自己的各方面素質，為將來走上工作崗位打下堅實的基礎;同時也自覺的學習和團的有關理論精神，提高的思想道德素質，使得自己能夠在各方面都能得到進步，為能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人而努力。

篇二：團員學習團章團史心得體會

在20xx年9月13日，我有幸參加了由學校團支部組織的團員學習會議，在此次會議中，我受益匪淺，使我收獲很大。作為一名共青團員，我們要明確指導思想，共產主義青年團是中國共產黨的助手與后備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學社會和共產主義的學校，團的建設時黨的重要組成部分。青團組織貫徹落實“三個代表”重要精神，就要統一思想，抓住機遇，切實加強自身建設努力提高服務水平，服務大局服務青年的能力與水平，增強團組織的吸引力凝聚力和戰斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

作為一名團員老師，我認識到應從以下幾點努力，提高自身水平：

1.提高思想水平

努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

2.學習科學知識

學習作為一種責任，一種修養，一種追求，不斷充實提高自己。

3.積極參加實踐活動

學習的成果需要實踐來檢驗，同時在實踐的過程中，我們還能夠獲得寶貴的經驗，并且使自己的能力得到鍛煉。

通過學習，我認識到自己還存在很多不足之處，在今后的學習工作中，我會繼續努力，以飽滿的熱情，認真的態度參與，不斷的完善自我，努力提供自己的綜合素質，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

篇三：團員學習團章團史心得體會

在今年召開的全國科技大會上，代表黨中央和國務院，提出了提高自主創新能力、建設創新型國家的總體目標。為了實現這一宏偉目標，我們不僅需要明確科技創新的重點領域和方向，確立企業的技術創新主體地位，推進國家創新體系建設，更需要將培養和造就創新人才放在重要的位置予以重視。

一 創新人才推動人類文明進步

我國古人就非常重視教育，重視人才的全面發展。

作為西方文化發祥地的古希臘也曾產生出一些對后人有很大影響的教育思想，并將重視人的全面發展放在教育的重要地位。

創新人才的涌現為科學技術的萌發與發展奠定了基礎。

17世紀科學革命發生之前，大學學科設置已經出現了增加科學內容的傾向，并且萌發出重視理性和實驗、蔑視權威、鼓勵創造的風氣。

20世紀以來，世界各國都認識到發展教育、鼓勵創造與發明、培養創新人才對于提高本國競爭力的重要作用。一批創新人才和重大發明也應運而生。

二 造就創新人才是時代的需要

任何時代都有其特殊的人才需求，掌握時代的特征，是培養造就創新人才和創新人才充分發揮作用的前提。當今時代主要具有如下特征：

(一)是經濟全球化蓬勃發展。

(二)是社會走向知識化、信息化和網絡化。

(三)是科學技術迅猛發展。

(四)是人才競爭日趨激烈。經濟競爭和科技競爭的核心是人才競爭，歸根結底是教育競爭，是造就創新人才能力的競爭。

(五)是科學精神與人文精神的融合。

三 我國的發展需要創新人才

改革開放20多年來，我國的取得了舉世矚目的成就。但是，我們應該清醒地認識到，我國的經濟增長方式并沒有完全轉移到依靠科技進步和勞動者素質提高上來，創新驅動型經濟和知識經濟在我國的經濟中所占的比例還很小。造就創新人才、加強自主創新能力已成為提升國家綜合競爭力的基礎與核心，關系到我國能否在激烈的國際競爭與全球產業分工中占據有利位置。

四 造就創新人才

提高我國自主科技創新能力，實現經濟結構調整，提升我國的國際競爭地位，在很大程度上取決于我國人才、特別是創新人才的規模與質量，而創新人才的培養，在很大程度上又取決于教育本身的創新。推進教育體制改革，落實素質教育，培養學生的創新能力，擬應關注以下工作：

更新教育觀念。

重視學生個性的發展。

改革教學方法。

進一步推進教育體制改革。