教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。下面是《中小學教師職業道德規范》心得體會，快來圍觀吧。

教師關于《中小學教師職業道德規范》心得體會一：

教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。

二，不斷進取，努力提高自身業務素質

現今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。

教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。面對挑戰和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業道德建設的主要內容。

三、無私奉獻，關心每一位學生的成長

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。

熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

教師關于《中小學教師職業道德規范》心得體會二：

他叫馮志軍，現任王卜莊鎮初級中學校長兼七年級體育與健康課教學工作。中共黨員，本科學歷，天津市教育學會會員，中學體育學科一級教師。工作20多年來，他一直秉承著以德育人的教育理念，真抓實干的優良作風，在教育這片熱土上，用智慧和汗水辛勤地耕耘著，取得了較好的成績。他被中國教育學會授予“國際田聯少兒趣味田徑指導員”資格。先后被評為天津市實施《國家體育鍛煉標準》市級先進個人、市級繼續教育優秀學員、市級“陽光體育先進教師”、市級中小學安全保衛工作先進個人、市級“陽光體育先進校長”、市級教育系統優秀思想政治工作者、天津市教育學會先進工作者、區級優秀教師、區級優秀德育教師、區級師德先進個人、區級教育系統安全保衛先進個人、區中小學骨干教師區級學科帶頭人、寶坻區第四屆“十佳青年教師”、區級“陽光體育活動”先進校長、區級“陽光體育冬季長跑”優秀組織者、教育系統“幫扶困難群眾”先進典型、區教育系統最美黨支部書記。他在寶坻區2012年初中畢業班工作會議上做了學校管理的典型發言。

榮獲天津市第七屆“雙優課”體育學科市級二等獎，區級一等獎;天津市第五屆、第六屆“雙優課”體育學科市級三等獎，區級一等獎;天津市中學創新杯“教學大賽”市級三等獎;天津市中小學體育教師基本功大賽(高中組)市級三等獎，區級一等獎。

他在工作的同時，加強教學科研能力的學習和探究，承擔了多個市區級課題，并撰寫了多篇論文。作為課題負責人研究的市級課題《農村中學開展“陽光體育運動”的現狀與對策研究》已順利結題;承擔的市級課題《農村中學利用校本教研促進教師發展的實驗研究》、《弘揚和培育以愛國主義的民族精神教育的研究》、《增強校本培訓的有效性，提高班主任專業素養的策略研究》均已順利結題;承擔的天津市“265農村骨干教師培養工程”雙百課題《寶坻區中小學體育教師隊伍現狀分析及對策研究》已順利結題;承擔的區級課題《學生選項上課時教學方法的研究》已順利結題;作為課題負責人研究的區級課題《現代信息技術在體育與健康課教學中的應用》已順利結題，《體育教師的師德修養的研究》取得了階段性成果。他有6篇論文在雜志里發表，有5篇論文榮獲國家級獎，12篇論文榮獲市級獎，36篇論文榮獲區級獎。

在寶坻區幫扶困難群眾活動中被區教育局和區委組織部評為先進典型并作事跡報告，事跡在區電視臺寶坻新聞欄目中多次播出。在共青團寶坻區委員會“點燃星火，暖心圓夢”長效志愿服務行動中，積極參與“星火公益匯•愛心超市”建設，發揮積極宣傳引領作用，接受了天津電視臺新聞欄目組的采訪，事跡在天津電視臺新聞欄目中播出。代表我區唯一參賽的中學校長參加了天津市教育學會組織的學校特色建設的探索與實踐論壇《凝聚籃球精神 彰顯辦學特色》榮獲“紅杉杯”天津市第五屆青年校長學術論壇市級三等獎，并榮獲天津市教育學會先進工作者光榮稱號。

20多年來，他從最基層做起，無論是擔任班主任，還是年級組長、年級主任，他刻苦鉆研業務，銳意進取，大膽創新，始終以飽滿的熱情和認真的工作態度對待每一項工作，以無私和真摯的愛心關心每一個學生。特別是擔任王卜莊中學黨支部書記、校長以來，年輕的他再次表現出了自己過硬的素質，用智慧與勤勉譜寫了王卜莊中學教育教學輝煌燦爛的新篇章。

擔任學校的黨支部書記和校長職務后，他更加忘我工作，思謀學校發展大計，他虛心向老領導請教，認真鉆研教育理論書籍，認真做好筆記。每個華燈初上的夜晚，是家人團聚的溫馨時刻，而他大部分時間都是在辦公室的臺燈下度過的，陪伴他的是書和筆記。他努力地充實著自己，在實踐中摸索著前行，在反思中提升著自己。每天工作到深夜是經常的事。每個寒暑假，他會組織校領導和班主任進行家訪，輔導答疑，自己親臨指導。每個年三十，他都放棄了與家人團聚的美好時刻，專程坐車來學校與值班老師共度新春，讓他們感受到領導對他們的關注與牽掛。在他的日歷中沒有節假日，只有工作日。超負荷的工作，曾讓他的身體吃不消，但他也并沒有因為病痛歇過一天，腰疼的實在起不來，他只在床上趴了半天，下午就趕到了學校，坐著不行站著，站著不行趴著辦公。他盡其所能為學校的發展指揮導航，用實際行動履行入黨誓詞，體現著一個共產黨員的人生價值。

他深知，一所學校要靠質量求生存和發展。而教育要發展，領導班子是關鍵，一個好的領導班子是學校發展與騰飛的前提和保證。班子成員的思想、觀念、工作作風等，直接影響著校風、教風、學風，決定著學校辦學理念、發展狀態。因此，作為學校的黨支部書記，他首先要求每位領導都要樹立全局觀點，都能從整體出發，多看他人的長處，彌補自己的不足，既做好本職工作，又能關心、支持他人，形成事事有人管，人人有事干的局面。其次，要求領導率先垂范，做好表率。要有奉獻精神，真抓實干，要事事想在先，走在前，工作不圖名利。再次，要不斷學習，提高自身修養，提高業務能力，管理水平，特別是注重增強自身的責任意識，勇于承擔重任，并能做到多想學校的事，多與校長溝通，多與班子成員溝通，團結協作，共謀學校發展大計。工作中，他處處以身作則，率先垂范，在他的影響與帶動下，王卜莊中學的領導班子已經被鍛造成了一支鋼鐵團隊，每位領導行的端，做的正。整個學校呈現出了團結、睿智、奮發、向上的領導氛圍。

教師是教學質量的生命線，因此努力打造教師隊伍是他的又一個工作方針。他把建設一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體放在了首位，認真開展師德師風教育活動，塑造教師良好形象。要求教師樹立“教書育人、德為人先、學為人師、行為示范”的理念，并落實到工作之中。經常組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律、法規，要求教師研讀教育理論，寫下心得和讀書筆記。定期組織黨員教師學習黨的綱領、路線，及時了解時事，增強黨員教師的政治敏銳性和黨的純潔性。每周升旗的時候，利用國旗下講話這個平臺，對全體師生進行思想教育，進一步增強了廣大黨員、教師愛崗敬業，服務社會的職業責任感。充分發揮黨員的先鋒模范作用。倡導全體教師努力構建平等的新型的師生關系。以平等、尊重、理解、寬容的心態去塑造學生的心靈世界，以積極樂觀的心理打造學生心靈的和諧。其次，培養一支業務精湛、銳意進取的教師隊伍。組織和支持教師參加各級各類業務培訓、進修、教師繼續教育培訓和考試、教學競賽等活動，為新教師成長、優秀教師成名、所有教師成功打造平臺，促進全體教師專業發展。積極鼓勵、認真組織全體教師撰寫論文，直至今年，已經出版了《教海擷珍》、《紅燭心語》、《丹桂飄香》三本教師論文集。調動了廣大教師讀書學習積極性。

為保持黨員干部的純潔性和先進性，他經常召開黨員干部會議。認真學習黨的方針、政策等理論知識。學習黨的代表大會的指示精神，要求全體黨員認真寫出心得體會，并將會議精神落實到日常教學行動當中，以充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。百忙之中，他多次組織黨員干部學習群眾路線實踐活動，認真學習“三嚴三實”內容并嚴格落實到行動當中。為了增加組織的新鮮血液，他努力發展那些業務能力強，思想要求進步的年輕人加入黨組織，不斷擴大黨員教師隊伍，以便更好的發揮黨員的先鋒模范作用。他發展了多名新黨員，他們在自己的崗位上表現突出，成績優秀。加入黨組織后，他們工作熱情更加高漲，成績更加突出。

作為一名中共黨員和黨支部書記，他時刻聽從黨的召喚，全心全意踐行為人民服務宗旨。2013年4月，區委區政府提出幫扶舉措，他身先士卒，選擇了最困難的幫扶對象??高景文父子，實行一對一幫扶，他不時抽出時間看望高家父子，給予他們物質上、精神上的撫慰，給父子倆送去黨對他們的關心和溫暖。在他的帶動下，王卜莊中學的全體教職工都毫無怨言地積極伸出來援助之手，共同承擔了幫扶困難群眾的工作，及時地為這些困難群眾送去了一縷縷陽光，溫暖了群眾的心，這些義舉，樹立了黨在群眾中的威信，拉近了黨和群眾的距離，為黨旗增添了光彩，也讓群眾更加理解了追求夢想，離不開黨所指引的正確方向。他被區教育局黨委樹立為“幫扶困難群眾”的典型，區電視臺對他的事跡也進行了新聞報道。

為引導學生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，努力培養德、智、體、美全面發展的新型人才，馮志軍校長把“立德、樹人”作為教育的根本任務落實到實處，堅持以立德樹人原則，探索創新教育方法途徑。他要求學校每周都定時組織全體教師進行師德教育，并寫出心得體會。進一步完善師德考評體系，并將師德考評納入年度考核之中。積極營造學生成長成才氛圍。每周都定時開展主題班會活動，組織開展有利于學生身心健康、綜合素質提升的校園文化活動，著力培養學生創新精神。建立健全學困生幫扶體系，推動全員、全程、全方位育人。他要求每位教師最少聯系5-10名學生，經常對他們的思想、學習、生活等狀況進行深入分析。對學困生、特異體質、特定疾病、異常心理狀態的學生、單親家庭、困難家庭、流動人口家庭中需要重點關愛的學生，受過紀律處分的學生或其他原因需要幫扶的學生給予特別的關注和重點幫扶。他站在現代教育高度，提出以教師隊伍專業化為關鍵，提高思想政治教育質量，全科育人，全面提升學生素質的教育原則。要求教師不但重視政治學科的思想政治教育，還要特別重視在其他所有學科教學中穿插德育教育，使全科育人真正落到實處。他全面了解、時刻掌控學生的思想動態，努力打造全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。教育全體師生遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，鼓勵學生刻苦學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。指導學生養成良好的學習習慣。培養學生自我管理、自我教育、自我評價、自主學習的能力，增強學生全面成才的信心。指導學生成長檔案的建設，關注學生的全面成長情況。每學期他努力擠出時間與學生多次談話，與相關家長多次溝通。努力打造“家、校、社會”一體的教學平臺，推動教育教學的發展。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”創建優秀校園文化是對學生潛移默化的進行思想品德教育好的工作方式。走進王卜莊中學的校園，無論何時都會看到顯著位置懸掛的鮮紅的布標及布標上激勵性的語言，也會看到常換常新的櫥窗、展牌，黑板報等，樓道里、教室里都張貼著名人名言。每周一按時舉行升國旗儀式，對全體師生加強愛國主義教育，周二到周五也準時升國旗奏國歌，而且師生也都能做到無論何時何地聽到國歌聲面對國旗肅立，行禮，這也是馮志軍校長要求師生自覺養成的受益終身的良好習慣。每個學年的開始他都要召開隆重的開學典禮，對學生進行理想教育、安全教育。每年的畢業生離校，舉行隆重的畢業典禮，對全體學生進行感恩教育，為孩子的一生留下最美好的記憶。他經常召開領導班子會議和各級中層領導會議、班主任會議和全體老師會議，共同探討解決教育教學中存在的問題，研究新思路、新方法，未雨綢繆，將學生的錯誤思想和行為扼殺在萌芽狀態。每年的學雷鋒日，他都會組織學生去敬老院為老人們做衛生，洗衣服，梳頭，與老人談心等等，為老人們送去溫暖。還經常組織學生到集市撿拾垃圾，清潔校園等活動，學生自覺形成了每天都是學雷鋒日的概念，每天都積極主動的做好事，做實事。區教育局和區電視臺也專門報道了學校學雷鋒活動的開展情況。

為了讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，為他們提供一片多彩的天空。針對中學生的年齡特點和上級的指示要求，他克服了場地，師資等各方面的困難，積極開展各種各樣的文體活動，如，每年都舉辦陽光體育活動，冬季長跑、拔河比賽、校園藝術節、五四聯歡會等各種有益于學生身心的活動，豐富學生的學習生活。在沒有專業老師的指導下，王卜莊中學歌伴舞《唱支山歌給黨聽》、舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》和歌伴舞《軍民團結一家親》榮獲得區級一等獎，舞蹈《瀟灑女兵》獲得區級二等獎。校田徑隊、籃球和乒乓球隊在各級各類比賽都取得了喜人的成績，并且為高一級學府輸送了不少的體育人才。2013年被評為天津市“陽光體育先進學校”。校工會每年還在三八婦女節，教師節等節日組織教師參加跳繩、趣味投籃、投標、踢毽等各種文體活動，極大的豐富了教師的生活，調動了教師工作的積極性。帶動了學校教育教學的發展。

春華伴隨著秋實，智慧伴隨著汗水。在全體領導班子的努力下，在全體教師的奮斗下，馮志軍校長用自己的勤勉和智慧，讓年輕的王卜莊中學騰飛了，一張張獎牌，一面面錦旗，是對他最好的肯定和鼓勵。學校先后被評為天津市“心理健康教育”先進學校、天津市“陽光體育”先進學校、“義務教育完成率”先進單位、區平安校園、寶坻區實施《中小學生日常行為規范》示范學校、毒品預防教育示范校、體育中考“精神文明學校”和“區級陽光冬季長跑活動先進校”等榮譽稱號。

這些成績距離他的夢想、距離教育宏偉藍圖還很遙遠。他曾說“做為校長，要帶領王卜莊中學全體師生向著更高的目標邁進。作為教師，要把立德、樹人作為教育的根本任務，培育社會有用人才。我要把自己最美好的青春奉獻給黨的教育事業，再創我校教育新輝煌!”我們堅信：在教育這片沃土，他會繼續踐行當初的入黨誓詞，為年初教育局黨委在區教育工作會議上提出的推動教育科學發展、創新發展和快速發展而努力奮斗!只因他熱愛教育這片沃土，他說過自己的生命因為教育而精彩!