2016關于學習美德少年心得體會??1

5月31日，湖南省未成年人“我的中國夢?學習和爭做美德少年”主題教育實踐活動，在以革命先烈詹樂貧命名的漢壽縣詹樂貧中學舉行。

此次活動是按照中央文明辦要求和省文明委部署，由省文明辦、省教育廳等部門主辦，常德市文明辦、漢壽縣文明委等部門承辦，以慶祝“六一”國際兒童節為契機，突出“我的中國夢”學習教育主題，積極引導廣大未成年人培育和踐行，愛學習、愛勞動、愛祖國，爭做美德少年。

省文明辦、省婦聯、省關工委辦公室等部門及各市州文明辦負責同志和部分師生代表參加活動。當天，舉辦了湖南省“全國美德少年”事跡展播，以及常德市美德少年、漢壽縣太子廟中學學生曾釋迦現場書寫等活動。

2016關于學習美德少年心得體會??2

昨日，由市文明辦主辦，“講文明 樹新風”成都文明創建全媒體平臺、成都晚報社承辦的“2016奇妙博物館之旅”特別行動??“與美德同行?2016成都美德少年歡樂基地行”在金沙遺址博物館開展首站活動。

精美絕倫的金器、神秘肅穆的青銅器、色彩斑斕的玉器……一件件精美的文物串起歷史長河，4D電影《夢回金沙》如同身臨其境，令20名來自城區的美德少年和20名來自彭州市龍門山鎮九年制學校的留守孩子，一起驚嘆3000年前的古蜀文明。美德少年與彭州小伙伴牽手結對，他們精心準備的寄語卡、故事書、手工藝品等禮物，也拉近了城鄉孩子之間的距離。

一起回到古蜀王國

昨日上午9時，領隊家長孫佳妮早早將草堂小學西區分校的5名美德少年帶到了金沙遺址博物館門口，“早點來做準備，迎接彭州的小伙伴。”9時30分，彭州市龍門山鎮九年制學校的大巴抵達時，來自青羊區各所學校的美德少年早已到齊。

在陳列館里，精美絕倫的“太陽神鳥”金飾讓孩子們睜大了眼睛。講解員龐源川告訴大家，“太陽神鳥”金飾厚度才0.02厘米，與一張復印紙差不多，含金量卻高達94.2%，“這樣精湛的工藝，即便在今天都不容易達到，古人卻用純手工做了出來。”古人通過金飾表達出“神鳥背著太陽東升西落”的絢麗想象，更讓孩子們聽得入迷。

吃過午飯，孩子們走入影院，觀看了期待已久的4D電影《夢回金沙》。時長15分鐘的電影，帶娃娃們一起回溯豐饒而美麗的古蜀。“啊，有蛇纏我的腿，還咬我屁股!”……不管是熊貓奔跑、洪水襲擊，還是長蛇纏身、利箭中靶，電影通過座椅震動、鼓風噴水等先進的4D技術，讓大家置身歷史場景之中。孩子們緊握小手，看得入神，不時發出尖叫，那穿越千年的壯麗畫卷，讓他們沉醉忘返。

“我這位新朋友真棒”

“今天給美德少年一個小任務，帶領彭州來的小伙伴一起游玩!”剛走進金沙遺址，志愿者就要求大家“牽手”。第一個鼓起勇氣的，是青羊實驗中學附屬小學的劉欣宜。她小聲介紹完自己，把準備好的賀卡塞到對面的龍靜雯懷里。龍靜雯同樣小聲說了謝謝，但當她打開賀卡看到落款，一下子驚喜起來，“你讀四一班?我也是呢!”“太巧了!你可以叫我小名‘小小’，因為我出生時才4斤多一點兒。”“那你叫我‘雯雯’吧!”兩個同齡女孩拉著手，聲音越來越大……

打破草堂小學西區分校四年級學生張泰熙與彭州五年級一班孩子張墨涵之間尷尬的，是一本《荒野求生》。一上午的參觀，兩個害羞的孩子都沒怎么說話。直到午飯，張泰熙主動找到張墨涵，遞上自己最喜歡的《荒野求生》，“這是我送給你的禮物。”“哇，謝謝!我也特別喜歡貝爾，我還知道他以前是個特種兵!”聊天里，張墨涵有點好奇，“你怎么當上美德少年的?”原來，張泰熙去年撿到一塊價值上萬元的手表，及時上交的他獲得了2015年青羊區誠信美德少年稱號。張墨涵聽完，眼睛睜得老大：“我這位新朋友可真棒!”

同行心語

張泰熙(美德少年)：第一面我就挺喜歡張墨涵的，但不好意思開口與他說話。后來聊熟了，我發現我們都喜歡看科普、野外求生類的小說，有好多的共同點。

張墨涵(彭州小伙伴)：我覺得我們的性格很像，相處很合拍，感覺他特別陽光。我喜歡這個新朋友，所以主動找他留了聯系方式，好以后向他多學習。

龐源川(金沙遺址博物館講解員)：我帶過很多小朋友參觀博物館，但今天的小朋友表現得最好，能在館內保持安靜，聽從指揮。這次的40名小朋友，分成了兩組，雖然是第一次見面，但相處得很好，我看到美德少年會在進入黑暗區域時提醒小伙伴注意安全，孩子們還相互幫忙，整理衣服和聽講解用的藍牙耳機。

吳華斌(美德少年家長)：感謝這次活動讓孩子走進金沙王國，幫助他們了解成都歷史，潛移默化中更熱愛生活、熱愛成都。活動中孩子還和留守娃娃成了好朋友，今后一定能相互幫助，共同成長。

袁靜(彭州市龍門山鎮九年制學校五年級一班班主任)：我是一名語文老師，有時讓孩子們寫旅游見聞，缺乏經歷的他們根本寫不出來。這次的活動讓他們增長見識，更驚喜的是，結識了陽光活潑的美德少年，并被他們的熱情感染。

未成年人

社會實踐基地檔案?金沙遺址博物館?

位于青羊區金沙遺址路2號、青羊大道227號，在這里可以參觀館藏文物，感受傳統文化魅力。博物館不定期舉辦“小小講解員”選拔、培訓、上崗講解活動，并根據館內展覽內容推出各類互動體驗活動，不定期推出針對青少年的各類教育拓展和實習實踐活動。

這里的開館時間為上午8時至下午6時。

2016關于學習美德少年心得體會??3

青島又出了一位全國美德少年!李滄區湘潭路小學六年級一班齊魯豫同學作為全市唯一少先隊員代表，當選全國百名美德少年，全省共有三名同學獲此殊榮。原來，五年前，齊魯豫與來自福建年長他2歲的小宇相識，并成了同班同學。小宇因從小患有小兒麻痹癥，導致行動不便，從認識小宇的那天起，齊魯豫便成為他的一副時刻不離的“拐杖”，呵護在小宇的左右，用自己的拳拳愛心，化作小宇學習生活的堅強臂膀，在小小校園里傳遞著友善的力量。

五年來，無論是春夏秋冬，還是風霜雨雪，這對小哥倆的身影總是如影隨形。每天清晨，當小宇步履蹣跚地邁進教室時，齊魯豫總會迎上前去，將他輕輕地扶送到自己的座位上。雖然他們之間沒有什么話語，但就是在這簡單的一扶一送中，讓小宇感受到來自同學間的溫暖。“這是我們每天早晨都進行的問好方式。”

午飯時間到了，齊魯豫攙扶著小宇從四樓教室來到一樓餐廳，先將他扶坐到座位上，接著又幫小宇端來飯菜。小宇是南方人，卻酷愛面食，為此齊魯豫和小組的其他同學每天中午都搶著吃米飯，讓出饅頭給小宇吃。看著小宇吃得那樣開心，大家心里都覺得甜滋滋的 。這樣的日子，雖然平淡，似乎也微不足道，但他倆就是在這看似平淡的日子里感受著時光的美好，在他們那幼小的心靈里萌發著對未來的向往。

曾有人這樣問過齊魯豫：“每天都在學校幫助行動不便的小宇同學，你不覺得煩嗎?”

齊魯豫回答：“不煩!幫助自己的同學怎么能煩呢?再說了，看似是我在幫助小宇，其實我們是在互相幫助呢。因為我從他的身上也學到了堅強。”原來，一二年級時，齊魯豫還是個靦腆愛哭的男孩。一次，齊魯豫發現小宇被一名高年級學生不小心撞倒在地，流了一地鼻血，但小宇一滴眼淚沒有掉，這讓齊魯豫禁不住對小宇肅然起敬。不但友善，有愛心，齊魯豫還是個勤快、懂事的孩子，在家里是爸爸、媽媽的好幫手。父母在李滄區十梅庵路上開了一家“石鍋魚”小飯店，繁忙的工作讓家長幾乎沒有時間來照顧孩子的學習，反而是齊魯豫在放學回家后幫助飯店干活。當別的同學在寫完作業可以高興地盡情玩耍的時候，他卻忙碌地穿梭在飯店的客人之間，端著盤子，擦著桌子，一時也沒有停閑。小小年紀的他就知道分擔家庭的重擔。

在學校里，他和同學友好相處，從不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，只要是同學有求，他一定是有求必應、盡力而為。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成為了老師的小助手。他積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

因為表現出色，齊魯豫連年被評為校級的“三好學生”、“文明禮儀小標兵”等;2015年5月，齊魯豫被評為青島市“美德少年”，這次被評為全國美德少年，算是對孩子的一種獎賞和鼓勵吧。