小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)_1

教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話(huà)題，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛(ài)好、品德養(yǎng)成乃至長(zhǎng)大后走向社會(huì)，都與家長(zhǎng)給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān)，所以，做父母的無(wú)論你有多忙，都希望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)。 怎樣教育孩子呢?我是用了以下幾條。

一、素質(zhì)教育

要讓孩子加強(qiáng)素質(zhì)教育，比如愛(ài)干凈，不說(shuō)臟話(huà)、不亂穿馬路、要過(guò)人行橫道，平時(shí)家的的一言一行也影響到孩子，所以我們家長(zhǎng)平時(shí)也要管好自己的一言一行。

二、讓孩子吃的健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

三、經(jīng)常擁抱孩子給孩子自己玩耍的時(shí)間

我在網(wǎng)上看到美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿(mǎn)各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才能讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲(chóng)如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開(kāi)你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。

四、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)

陪你的孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

五、用心聆聽(tīng)孩子

沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專(zhuān)心聽(tīng)他講話(huà)。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話(huà)，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話(huà)說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。

六、教導(dǎo)孩子解決問(wèn)題

從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：1.確認(rèn)他的問(wèn)題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問(wèn)題的步驟。4.決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協(xié)助。

七、教導(dǎo)孩子關(guān)懷他人

快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專(zhuān)家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

八、激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)潛力

讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿(mǎn)意。

九、正確對(duì)待自己對(duì)孩子的完美主義心理

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?十年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”那么就放手讓孩子去做吧!

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)_2

說(shuō)起教育孩子，每位家長(zhǎng)都會(huì)有一套自己的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我和許多家長(zhǎng)一樣，也是在教育孩子的過(guò)程中摸索著，學(xué)習(xí)著。我的女兒孟新冉今年九歲，上小學(xué)三年級(jí)，她不是很出色，卻也有我們值得驕傲的地方。雖然我們的教育談不上成功，但是孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)略懂人事的小學(xué)生，這過(guò)程的確是凝聚著我們做父母的一番心血啊!當(dāng)然，這其中也有不少的困惑。下面我就對(duì)我家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)，希望不到之處，大家給予批評(píng)指正：

首先，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我以前是個(gè)電視迷，自從女兒上了小學(xué) 以后，放學(xué)回家的時(shí)候，我從來(lái)不看電視，她寫(xiě)字學(xué)習(xí)，我除了做家務(wù)就讀書(shū)看報(bào)。雖然有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要，但是我還是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子畢竟還小，自控能力較差。其實(shí)，在我們小的時(shí)候也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，家長(zhǎng)在看電視的時(shí)候，我們是無(wú)法安心學(xué)習(xí)的。所以一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

接著，家長(zhǎng)以身作則做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為教育孩子不能只說(shuō)大道理，一定要自己先做到，不然這種教育只不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。我女兒的學(xué)習(xí)效率不是很高，所以她經(jīng)常比別人花的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，卻沒(méi)有別人的學(xué)習(xí)效率高。為此，我也沒(méi)少和她溝通找原因，但是，一直成效不大。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在考駕照，為了盡快拿到駕照，我在領(lǐng)到書(shū)后的第三天提前進(jìn)行理論考試，并且成績(jī)優(yōu)秀。女兒很納悶，就問(wèn)我：媽媽?zhuān)綍r(shí)上班，只有晚上短短的時(shí)間學(xué)習(xí)，為什么這么快就能通過(guò)考試?我一想，何不借此機(jī)會(huì)解開(kāi)她的疑問(wèn)，讓她明白怎樣能提高學(xué)習(xí)效率呢!接著，我就把我這幾晚的學(xué)習(xí)心得仔細(xì)的告訴她，做任何事情，不完全是花的時(shí)間越多效果越好，其中更應(yīng)該注意的是有沒(méi)有用心，學(xué)習(xí)同樣是這樣，要用最短的時(shí)間把學(xué)習(xí)的內(nèi)容 “吃”透，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。雖然她似懂非懂，但是從她專(zhuān)注的眼神和仔細(xì)的聆聽(tīng)中，我發(fā)現(xiàn)了她渴望提高學(xué)習(xí)效率的心情和決心。

其次，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，培養(yǎng)孩子的興趣。每一個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)要及早發(fā)現(xiàn)并注重培養(yǎng)。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，在女兒成長(zhǎng)的路上，音樂(lè)一直陪伴著我們。在她很小的時(shí)候就喜歡跟著音樂(lè)一起唱歌，上幼兒園的時(shí)候，還經(jīng)常領(lǐng)舞、領(lǐng)操。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)她具有與眾不同的音樂(lè)天賦，在得到幾位聲樂(lè)老師的認(rèn)可以后，我便更加堅(jiān)定了讓她學(xué)習(xí)聲樂(lè)的信心，最主要的是女兒在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中找到了更多的自信與快樂(lè)!有些家長(zhǎng)不和孩子商量，就報(bào)了很多的興趣班、補(bǔ)習(xí)班，完全不考慮孩子的感受，結(jié)果浪費(fèi)了金錢(qián)，浪費(fèi)了時(shí)間，到最后適得其反。

另外，不要用考試的分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子能力。作為家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，考了低分就心灰意冷，使得孩子精神緊張，害怕考試。只要孩子平時(shí)進(jìn)行計(jì)劃學(xué)習(xí)，每周總結(jié)，不會(huì)的家長(zhǎng)再重點(diǎn)講解、練習(xí)，就不要太在意結(jié)果，其實(shí)過(guò)程是最重要的。作為孩子，他(她)們也希望自己是最棒的，然而不可能每個(gè)人都是第一名。家長(zhǎng)要從自己身上找原因，因?yàn)樘煜聸](méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母，所以我相信：付出總是有回報(bào)的!我和女兒還有自己的座右銘，那就是努力+堅(jiān)持=成功!

最后，非常感謝學(xué)校及老師給我們提供了一個(gè)共同交流的平臺(tái)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆咏】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，也希望孩子們都有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)_3

我是三(2)班張婷的媽媽。對(duì)于教育孩子的心得，我也沒(méi)什么獨(dú)特的招數(shù)。首先，我要感謝蜀山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)接受我們農(nóng)民工的孩子在貴校接受教育學(xué)習(xí)，在這我更加感謝教育張婷的每一位老師，特別是班主任孫老師。是他們的辛苦付出，才有孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。使他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)。下面是我就孩子日常生活中一些小問(wèn)題的處理與大家一起交流。

一、現(xiàn)在的孩子都很淘氣，脾氣也挺大，動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣。張婷也是，說(shuō)話(huà)喜歡頂撞，可能 她爸爸喜歡寵她,可我會(huì)批評(píng)教育她,我會(huì)說(shuō)“媽媽說(shuō)的對(duì)的，你不許狡辯，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽如果說(shuō)錯(cuò)了，你也可以批評(píng)，你是我的女兒，說(shuō)話(huà)要有禮貌。你什么時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)我的媽媽?zhuān)簿褪悄愕哪棠踢@樣大呼小叫，無(wú)理取鬧了?”這樣孩子就會(huì)意識(shí)到：哦!是的，知道了，下次不會(huì)了。

二、現(xiàn)在的孩子物質(zhì)要求很高，喜歡和同學(xué)比。我家漲停有時(shí)會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家都有電腦、鋼琴，還有媽媽每天開(kāi)車(chē)來(lái)接送等，我都沒(méi)有。這時(shí)我會(huì)慚愧的說(shuō)“是的，媽媽不好，就是因?yàn)閶寢屝r(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在沒(méi)有能力找到好的工作，拿到高工資。只希望我們的女兒能幫媽媽圓了大學(xué)夢(mèng)。好好學(xué)習(xí)，可以考上好的大學(xué)，將來(lái)找到好的工作，就可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么啦!”這時(shí)，孩子也信心百倍地說(shuō)“嗯!媽媽?zhuān)判模乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)給媽媽買(mǎi)什么、什么的，我長(zhǎng)大了要干嘛、干嘛的。”雖然孩子的話(huà)有點(diǎn)天真，可我聽(tīng)了心里還是美滋滋的，因?yàn)椋酪煤脤W(xué)習(xí)，為長(zhǎng)大了想要買(mǎi)自己想要的東西而去奮斗。

三、對(duì)于孩子的平時(shí)的學(xué)習(xí)，要多獎(jiǎng)勵(lì)，多鼓勵(lì)，多檢查。獎(jiǎng)勵(lì)是：孩子只要有進(jìn)步，就有獎(jiǎng)勵(lì)她，滿(mǎn)足她一點(diǎn)小要求，比如，買(mǎi)個(gè)棒棒糖，一本畫(huà)冊(cè)，一個(gè)小玩具等。這樣她更自信，更感覺(jué)她的努力，她的進(jìn)步，爸爸媽媽看見(jiàn)了，認(rèn)可了。

多鼓勵(lì)是:即使孩子做的不好,也沒(méi)關(guān)系,要多鼓勵(lì).比如,孩子這次考試考得不好,我們不要責(zé)備孩子為什么沒(méi)考好啊?這么笨!之類(lèi)話(huà)去否定孩子。我會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這次做錯(cuò)的題目，下次再做不要錯(cuò)了，就好了，下次再細(xì)心一點(diǎn)，相信你一定會(huì)考好的。”這樣孩子自己也會(huì)意識(shí)到，下次一定要細(xì)心，努力。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子每一個(gè)都很聰明只是有的貪玩了一點(diǎn)，有的粗心了一點(diǎn)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力都可以成為人才的。

多檢查是：每晚孩子寫(xiě)完作業(yè)，我們?cè)倜蛳掳嘣龠t，我都會(huì)檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)是不是都寫(xiě)了，是不是都正確，是不是工整。當(dāng)然，有漏的，有錯(cuò)的，也有馬虎的。這時(shí)家長(zhǎng)要有耐心，第二天一早我會(huì)告訴她：那個(gè)沒(méi)寫(xiě)，哪題寫(xiě)錯(cuò)了。讓她自己去訂正，實(shí)在不知道的，我再去跟她講解。這樣一、二次，她也不敢不認(rèn)真了，因?yàn)椋绻徽J(rèn)真，得翻工，她也很麻煩。還有孩子寫(xiě)完作業(yè)，要看電視，我也給她看，只要按時(shí)睡覺(jué)就可以了。畢竟玩是孩子的天性，我們自己小時(shí)候不也喜歡玩嗎?

四、最后我想說(shuō)：每位家長(zhǎng)每天可以問(wèn)孩子四個(gè)問(wèn)題。1、學(xué)校有什么好事發(fā)生了嗎?2、今天你有什么好的表現(xiàn)?3、今天有什么好的收獲嗎?4、你有什么需要爸爸媽媽幫忙的?看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)，可以培養(yǎng)孩子思維能力，口語(yǔ)交際能力以及價(jià)值觀的取向，了解她的內(nèi)心世界，增強(qiáng)孩子的自信心，增進(jìn)了父母與孩子之間的情感交流，使孩子覺(jué)得我們很關(guān)心她，同時(shí)也激勵(lì)她去努力學(xué)習(xí)。

以上，是我在教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，我將在今后的家庭教育中不斷學(xué)習(xí)，努力把孩子培養(yǎng)成建設(shè)國(guó)家的有用之才。