【第1篇】

全縣黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，縣委中心組集中組織觀看焦裕祿影片，深入學(xué)習(xí)了*在全國人代會安徽代表團(tuán)討論時對全黨提出的“三嚴(yán)三實” (既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實)要求，以及在調(diào)研指導(dǎo)XX縣黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話。通過學(xué)習(xí)，自己受到了深刻教育和啟迪。

深入思考焦裕祿精神同井岡山精神、長征精神、延安精神、雷鋒精神以和玉門王進(jìn)喜的鐵人精神一樣，都是黨的寶貴精神財富，是共產(chǎn)黨人優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)之魂。做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，要努力做到五個表率，才能不斷弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求。

一要錘煉黨性，堅持原則，努力作信念堅定的表率。講黨性、講原則是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新形勢下保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措，也是一名共產(chǎn)黨員保持浩然正氣的外在表現(xiàn)。“學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實要求”就要把錘煉黨性作為一項基礎(chǔ)工程，始終在思想上、行動上與黨中央和省、市、縣保持高度一致。做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要講黨性、講原則，在大事大非面前，涇渭分明、毫不含糊，在黨紀(jì)國法面前，堅持原則，敢于碰硬。

二要牢記宗旨、心系群眾，努力作服務(wù)群眾的表率。堅持把群眾是否滿意做為工作的出發(fā)點和落腳點，始終心懷愛民之情，恪守為民之責(zé)、多辦為民之事，能夠在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾;要堅持問政于民、問需于民、問計于民，做群眾的“貼心人”，盡心竭力為群眾解難事、辦急事、做好事。做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記宗旨、心系群眾，就必須重視群眾信訪，做到重要信訪親自協(xié)調(diào)、親自督辦，親自落實，確保群眾反映的問題事事有結(jié)果，件件有回音;對發(fā)生群眾身邊、損害群眾利益的腐敗案件要堅決查處，努力維護(hù)黨和政府的形象。

三要實事求是、腳踏實地，努力作真抓實干的表率。實事求是是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是干事創(chuàng)業(yè)的重要保證，焦裕祿就是我們共產(chǎn)黨員堅持實事求是的楷模。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要以“實”為本，注重調(diào)查研究，注重打基礎(chǔ)，謀長遠(yuǎn)，注重從群眾中尋找攻堅克難的辦法，堅持查實情、干實事、出實招，求實效，善始善終、善做善成。做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭糾正“四風(fēng)”， 把作風(fēng)建設(shè)牢牢抓在手上，確保糾正“四風(fēng)”能夠持之以恒。當(dāng)前，要重點抓好中央八項規(guī)定、省委“雙十條”和市縣委各項規(guī)定的貫徹落實，堅決糾正“四風(fēng)”問題。督促機(jī)關(guān)干部落實好作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)的各項規(guī)定，不斷對作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行“回頭看”，切實解決機(jī)關(guān)和干部中存在的紀(jì)律渙散、精神不振、作風(fēng)漂浮，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率不高，態(tài)度生硬、吃拿卡要、與民爭利和行政不作為、慢作為、亂作為等問題。

四要轉(zhuǎn)變職能、聚焦主業(yè)，努力作干事創(chuàng)業(yè)的表率。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作風(fēng)黨紀(jì)政紀(jì)的忠實捍衛(wèi)者，中央提出了“ 轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的新要求，就是要聚焦中心任務(wù)，明確主攻方向，突出主業(yè)，落實主責(zé)，全面履行執(zhí)紀(jì)和監(jiān)督兩大職能，責(zé)無旁貸的推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。作為紀(jì)委書記，就是要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”的要求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的“三轉(zhuǎn)”要求中去，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。要切實帶頭把自己擺進(jìn)去，帶頭進(jìn)行“三轉(zhuǎn)”，確保按照中央、省市要求將“三轉(zhuǎn)”任務(wù)不折不扣落實到位，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的綜合素養(yǎng)，切實執(zhí)好紀(jì)、問好責(zé)、把好關(guān)。

五要艱苦奮斗、一身正氣，努力作清正廉潔的表率。艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”是焦裕祿精神的鮮明特點，更是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。雖然我們今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展了、生活富裕了、條件改善了，但艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)不能丟，清正廉潔的本色永遠(yuǎn)不能變。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求，就是要嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺接受組織和人民群眾的監(jiān)督，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。要時刻繃緊拒腐防變這根弦，守住廉潔自律這條線，堅持自重、自省、自警、自勵，做到自身正、自身硬、自身凈，始終保持思想純潔、作風(fēng)純正、行為廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

【第2篇】

在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動時指出，“要實實在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞‘假大空’”。的講話，既高屋建瓴，又聯(lián)系實際，為開展好第二批教育實踐活動提供了重要遵循。

一、深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的重要意義

焦裕祿精神是教材，也是鏡子。不管形勢如何變化，黨的根本宗旨不會變，也不能變，作為集中體現(xiàn)黨的根本宗旨的焦裕祿精神，是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣和鏡子。在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時指出：“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。”我們要認(rèn)真領(lǐng)會的講話精神，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的重要意義，扎實開展教育實踐活動取得實效。

(一)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神是踐行黨的宗旨的必然要求。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，要求全體黨員干部必須堅持黨的群眾路線。焦裕祿同志在蘭考工作期間，住群眾的草庵，蹲群眾的牛棚，拜群眾為師，解群眾之困，排群眾之難，謀群眾之福，是堅持黨的群眾路線的深刻反映。焦裕祿同志用自己的一生踐行了黨的宗旨，是我們歷久彌新的生動教材。在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要對照焦裕祿的先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)習(xí)焦裕祿的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，認(rèn)真對照檢查，查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，要以身作則，將弘揚焦裕祿精神與踐行群眾路線有機(jī)結(jié)合起來，落實到行動上，做到心中想著群眾、工作依靠群眾、成果惠及群眾。

(二)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神是加強(qiáng)我市黨員干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。黨的群眾路線教育實踐活動，把作風(fēng)建設(shè)擺在了突出位置。作風(fēng)建設(shè)的根本是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我市黨員干部隊伍的作風(fēng)，群眾總體上是滿意的，但也有個別黨員干部還存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，影響了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，損害了黨在人民群眾中的形象。焦裕祿同志在蘭考期間，不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。他抱著病痛的身體，忍著肝病的折磨，常年奔波在農(nóng)舍、田地，置身于群眾之中。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化，并帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。焦裕祿精神是為民務(wù)實清廉的真實寫照，是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生動教材。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，有利于我們克服“四風(fēng)”問題，進(jìn)一步密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。

(三)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神是實現(xiàn)畢節(jié)試驗區(qū)跨越發(fā)展、與全國同步建成小康社會的迫切要求。焦裕祿同志經(jīng)常教育黨員干部說，要克服困難，就必須不怕困難，發(fā)揚革命精神。面對當(dāng)時蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神，與今天我們所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、攻堅克難精神是完全一致的。實現(xiàn)畢節(jié)崛起、共筑中國夢，需要艱苦的探索和努力，需要廣大黨員干部像焦裕祿那樣積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。焦裕祿精神永遠(yuǎn)閃爍著時代的光芒。大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，積極培育畢節(jié)人文精神，必然會在廣大人民群眾中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的道德力量、博大的精神力量、巨大的感召力量，為實現(xiàn)畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、努力做“三嚴(yán)三實”的表率

焦裕祿是為民愛民的榜樣，是忠實務(wù)實的標(biāo)桿，是清正廉潔的鏡子。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做“三嚴(yán)三實”的表率，是踐行群眾路線的根本選擇。

學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做“三嚴(yán)三實”表率。黨的群眾路線既是一個理論問題，更是一個實踐問題。我們弘揚焦裕祿精神，既要在思想上加強(qiáng)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”的意識，更要在行動上落實“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”的要求。第二批教育實踐活動開始以來，畢節(jié)市委積極行動，先后開展了回顧歷史現(xiàn)場學(xué)、群眾路線集中學(xué)、典型案例剖析學(xué)等三次集中學(xué)習(xí)討論活動，邀請黨史專家、著名教授、權(quán)威人士解讀群眾路線的基本內(nèi)涵，并在“真學(xué)、真查、真立、真改、真轉(zhuǎn)、真督”上下功夫，在“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”上下功夫，為全市各級各部門各單位深入開展教育實踐活動樹榜樣、作示范，確保全市教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”，不走過場。最近，全市又掀起了學(xué)習(xí)焦裕祿精神的熱潮，使焦裕祿精神不斷發(fā)揚光大、與時俱進(jìn)，用榜樣的力量、真理的力量、人格的力量來說理論道，強(qiáng)化服務(wù)意識，引導(dǎo)各級各部門把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神和教育實踐活動高度契合起來，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。

在蘭考縣考察時的講話對我們開展教育實踐活動有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我們畢節(jié)是第二批教育實踐活動單位，干部群眾期望值高，更加貼近基層，與群眾的聯(lián)系更加緊密。焦裕祿同志就是一名基層干部，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做“三嚴(yán)三實”表率意義重大、影響深遠(yuǎn)。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，以焦裕祿精神為紐帶，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、深化認(rèn)識，為加快畢節(jié)試驗區(qū)跨越發(fā)展，為譜寫好中國夢的畢節(jié)篇章作出新的貢獻(xiàn)。