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大學生村官學習十八屆五中全會精神心得體會

思而思學網(wǎng)

【篇1】

作為新形勢下響應黨中央號召而生的大學生村官,積極追蹤黨中央工作動態(tài)、領會全會精神有利于我們更有針對性更好地開展工作。首先,作為一名大學生村官,我對于十八屆五中全會所提出的是全面深化的改革有很深的感悟。指出,我們必須處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系,以更大的政治勇氣和智慧,進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、增強社會創(chuàng)新活力。我國改革進入全面深化的新時期,要突破的不僅有思想領域的條條框框,更有現(xiàn)實利益的千頭萬緒。其次,改革的根基在基層,改革的實踐在基層。全面深化改革的總體部署仍然需要千千萬萬的基層黨員干部去主動作為,積極探索,不斷細化、完善,落實到位。基層干部群眾要堅持對改革的信心,全面激活基層改革探索的熱情。最后,要理清思路,確定近期與遠期工作目標。全會提出的主要目標是站在全黨全國的高度制定的,具有很強的戰(zhàn)略性、前瞻性和指導性。我們在領會全會精神的基礎上,要結(jié)合本身工作實際,為自己量身定制更有針對性、更切實可行的目標來指導今后工作。

【篇2】

十八屆五中全會提出了全面建成小康社會新的目標要求,其中提出到2020年,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進展,人民生活水平和質(zhì)量普遍提高,我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困。

大學生村官作為廣大農(nóng)村干部的有機組成部分,這一目標也為我們扎根農(nóng)村,為農(nóng)村事業(yè)奮斗指明了方向。在今后的工作中應該更注重將黨的各項惠民利民的政策傳達并落實到為農(nóng)村群眾服務的各項事業(yè)中,更加注重將熱情和精力投入到國家推進建設的事業(yè)中。

黨的十八屆五中全會是今后我國經(jīng)濟社會發(fā)展的指南針,我們大學生村官在做好基層工作的同時也不能忘記學習,要制定計劃深入學習貫徹好全會精神,要做到天天學、天天講、天天做,俯下身、沉下力,知群眾之所需,解群眾之所急,只有如此才能取得群眾的信任和支持,才能增強廣大農(nóng)民群眾全面建成小康社會的信心和決心。

【篇3】

10月29日中國共產(chǎn)黨第十八屆五中全會會議召開后,近日,瓦房口黨委迅速傳達會議精神,重點在學習、宣傳等四個方面下功夫做扎實,在各村及機關(guān)掀起了學習黨的十八屆五中全會的熱潮。要把組織開展學習貫徹十八屆五中全會精神的宣傳學習工作作為當前和今后一段時期的重大政治任務,把學習貫徹五中全會精神與“三嚴三實”專題教育活動結(jié)合起來,與貫徹落實“5+1”制度結(jié)合起來,與縣委、縣政府中心工作結(jié)合起來,帶頭學習,學深學透,切實抓緊抓好。同時,要以貫徹學習十八屆五中全會精神為契機,抓好當前黨建、精準扶貧、平安創(chuàng)建、森林防火、矛盾糾紛排查調(diào)處、重點項目建設等具體工作,努力完成全年目標任務,推動全鎮(zhèn)各項工作再上新臺階。以下就是學習十八屆五中全會后本鎮(zhèn)的心得體會:

一是多渠道宣傳。在及時召開班子成員會集體學習的基礎上,召開全體機關(guān)干部、大學生村官、鎮(zhèn)屬單位負責人、各村支部書記和村委主任共88人參加的培訓會,通過領導領學等方式,認真學習十八屆五中全會精神和全縣領導干部會議精神,集中宣講全會精神,組織各支部黨員干部進行了貫徹學習,使全會精神家喻戶曉、人人皆知。

二是創(chuàng)新學習載體。一是匯總整理了十八屆五中全會精神學習要點,印制成學習資料分發(fā)到鎮(zhèn)機關(guān)和各行政村。二是通過黨政辦把十八屆五中全會精神要點發(fā)到每個機關(guān)干部、大學生村官和各行政村“兩委”干部手上。三是要求每個機關(guān)干部撰寫一扁心得體會,在學習園地專欄內(nèi)展覽。

三是為民求實效。 結(jié)合實際,在掌握全會精神的基礎上,重點學習與農(nóng)民群眾切身相關(guān)的方針政策。組織鎮(zhèn)村干部進村入戶,黨員干部深入村組,聽取群眾的所思、所想、所盼,真正為群眾多辦實事、好事。

四是注重抓落實。學習過程中,該鎮(zhèn)提出了學習貫徹十八屆五中全會與全面完成2015年的目標任務相結(jié)合,保證今年工作如期完成,學習貫徹十八屆五中全會與加強基層組織建設和黨員干部隊伍建設相結(jié)合,不斷提高基層黨組織和黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力,為各項工作順利推進提供堅強的隊伍保障。

通過學習,鎮(zhèn)領導班子統(tǒng)一了思想認識,認真開展“回頭看”,查漏補缺,狠抓落實,確保全年目標任務順利實現(xiàn)。

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