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高校學習嚴以修身心得體會

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 “氣”,指人的氣質特征、精神狀態和道德品行、思想境界,是一個人的內心世界和人格魅力的綜合反映,是人的生命能量和動力。“三嚴三實”中,嚴以修身列居首位,《大學》講“修身齊家治國平天下”,修身也居首位,可見,修身是生命的支點、行道的重點、立業的起點。當前,推進“四個全面”戰略布局,領導干部肩負著神圣職責和光榮使命,時刻都要帶頭以更高標準更嚴要求苦修“內功”,提振干事創業“四氣”,凝聚起改革發展強大正能量。

嚴修身樹“正氣”。“心正才能身正”,正氣乃正大光明之氣,激濁揚清之氣,是正直、正義、正派的化身。一個單位沒有正氣,就會衰敗。嚴以修身領導干部是關鍵,當以更嚴的要求、更高的標準修身養性,身體力行帶頭樹立一方“正氣”,無論在什么時候、什么情況下都要堅持原則、堅持真理、堅持正義,做到公平待人、公道用人、公正處事,勇于抵制說情風、沖破關系網,敢于向跑官要官者、慵懶干部說不,以心正、身正抵住權錢誘惑、正確使用權力,始終做到頭腦清醒、方向正確、立場堅定,使其努力成為政治上的“明白人”、抵制不正之風的“排頭兵”,弘揚正能量的“風向標”。

嚴修身提“志氣”。“人無志而不立”,志氣,是不甘落后,力求達到一定目的和目標的決心和勇氣,是戰勝一切困難的精神力量。一般來說,有志氣的人,思想積極上進,奮斗目標明確,革命意志堅定,不畏艱難險阻。越是在困難落后的條件下,越是能顯示志氣的精神、力量。通過嚴以修身提振領導干部干事創業的“志氣”,時刻牢記自己肩負的神圣使命和重大責任,始終保持堅定的政治操守和高昂的革命斗志,帶頭竭盡全力為廣大人民群眾多辦事辦好事辦實事,使自己成為名符其實的人民公仆。

嚴修身增“才氣”。“才者,德之資也;德者,才之帥也。”才氣,從廣義上講就是才學和才識、才智和才華、才能和才干。具體地講,就是一個人知識和能力、工作水平和工作底氣的綜合體現。才氣是成就事業的物質條件,是做人做事的根本。一個人只有具備了足夠的才氣,做人方能大氣,做事才有底氣。領導干部的能力和水平很大程度直接影響著“四個全面”戰略布局的推進和落實成效,“三嚴三實”專題教育意在通過嚴以修身使領導干部不僅要“開口能說、提筆能寫”,還要會調研、善思考、多總結,有創新的意識,有干事創業的激情,有系統的思維,不斷增長推動改革發展的“才氣”,爭做改革發展的開路先鋒。我們的年輕領導干部,還要采取多種形式,勤讀書、多學習、廣歷練、常思考,不斷拓寬視野,不斷優化素質,不斷豐富自己的才思和才氣,不斷提高解決實際問題、處理矛盾糾紛,以及戰勝各種風險和困難、挑戰和考驗的能力和水平。

嚴修身激“熱氣”。熱氣是讓人精神為之一振的氣勢和氣概,是一種蓬勃向上、開拓進取的精神狀態、是一種吃苦耐勞、踏實肯干的人生態度,是領導干部強烈的事業心、高度的責任感的生動體現。通過嚴以修身,歷練領導干部開拓創新的精神、奮發有為的干勁,更加熱衷于黨的事業,服務和推動黨的建設,自覺踐行“道路自信,制度自信,理論自信”,永葆昂揚向上的斗志激情,杜絕一切消極怠慢情緒,用人民群眾貼心人的姿態,以“百尺竿頭更進一步”的精氣神,在廣袤的基層熱土上揮灑青春和汗水,為農村同步建成小康注入熱血和功勛,在實現偉大復興中國夢的征途上披荊斬棘、建功立業。

國無德不興,人無德不立。作為領導干部理應學在前,走在前,嚴在前,堅持以更高標準嚴以修身,把嚴以修身作為個人價值追求和行為規范,以作風建設新成效凝聚起助推“四個全面”戰略布局的強大正能量。


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