10月8日在縣里收聽收看了在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話，的重要講話，充分肯定了這次教育實踐活動取得的成效，系統地總結了教育實踐活動對作風建設的重要作用和重大啟示，深刻闡明了當前加強黨的建設的重要任務和努力方向，對善始善終搞好教育實踐活動提出了明確的要求，就新形勢下堅持從嚴治黨提出了“八點”要求。講話刊發之后，我又對講話全文逐字逐句進行了研讀和學習，憂黨、治黨、興黨的情懷和擔當，力透紙背，讓我熱血澎湃、深受鼓舞。

講話全文共一萬一千八百多字，字字句句，都緊扣著黨的作風建設這條關乎黨的生死存亡的生命線，更緊扣著黨要管黨、從嚴治黨，保持黨同人民群眾的血肉聯系這個主題。在講話中98次提到“嚴”字，他說這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，根子就在從嚴治黨沒有做到位。有些地方和單位看起來黨在管黨治黨，但沒有管到位上，沒有嚴到份上。

1992年，鄧小平在南巡談話中曾諄諄告誡，“中國要出問題，還是出在共產黨內部”“要把共產黨員教育好”。黨的群眾路線教育實踐活動，正是在當前的時代條件下，防止“黨出問題”的一次活動。這次被視為“*整風運動”的群眾路線教育實踐活動，意義肯定不僅止于省下了多少錢、處理了多少人。最根本的，是一種“生態”的形成。*就曾經要求，“必須營造一個良好從政環境，也就是要有一個好的政治生態”。所謂生態，意味著在一種環境之下，個人可以干什么、不能干什么，愿意干什么、不愿干什么。政治生態惡化之下最終結果是逆淘汰，讓干事的不如不干事的，“讓好人變壞”。從這個角度看，教育實踐活動正是從剎住“四風”入手、在“為民務實清廉”的要求之下，從根本上對政治生態的凈化。不管是以上率下的“風成于上”，還是輿論壓力下的“風化于下”，教育實踐活動都是為了跳出原來的惡性循環，進入一種良性的互動狀態。在這次教育實踐活動中形成的近20項詳細的規定，不僅讓權力逐步走入正軌，消除了“潛規則”生存的土壤，而且這樣的建章立制，也必然會讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀、遵規守矩;也必然會在整個社會形成守規矩、講原則的風氣。有歷史學家認為，1942年延安的“整風運動”，完成了黨內思想的統一，為革命黨向執政黨轉型奠定了基礎。而這一次全黨上下大規模的思想教育活動，也是在開放執政環境中、長期執政條件下，對黨風政風民風社風的更新與重塑。惟好風氣常在、好生態長存，才能更加彰顯這次活動的歷史意義。

從嚴治黨必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位，這是這次活動給我們提供的最深刻的啟示。要求，強化在黨憂黨的意識，把握從嚴治黨的要求，落實管黨治黨的責任。通過學習，結合這次教育實踐活動的親身體會，我覺得自己作為一名黨校領導干部，應該要堅持以下幾點：

一、要充分認識到這次教育實踐活動的意義

這次活動聚焦作風建設，以反“四風”為切入點。在去年6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，列舉了“四風”問題的種種表現，指出了“四風”對黨的事業和人民的利益的極大危害，關系到人心向背、關系到黨的生死存亡，任何時候都不能掉以輕心。我們必須認識到作風問題的核心是同人民群眾的關系問題。以史為鑒，我們真切的看到，幾千年封建王朝興亡更迭的亂局，風起云涌的農民起義，從公元前209年陳勝吳廣領導的第一次農民起義到1851年洪秀全領導的太平天國農民起義，在2060年的時間里，發生在神州大地上的改朝換代的農民起義就多達42次，內亂、瘟疫、大旱、水患，導致我中華民族陷入水深火熱的苦難之中。近代以來更是積貧積弱，導致內憂外患，中華民族更是到了亡國滅種的最危險的關頭。我泱泱中華長治久安的愿景始終實現不了，究其原因何在?就在于為了誰、依靠誰這個命題破解不了。是共產黨、毛主席找到了這條生命線把并把它緊緊的握在為人民服務的共產黨人手中，才使深受三座大山壓迫的中國人民站了起來，歷史是現實的一把尺子，也確實令人敬畏。

二、要增強憂患意識，堅持從嚴治黨。

我們黨是一個已經擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的黨，黨的形象和威望、凝聚力、創造力和戰斗力不僅直接關系黨的命運，而且直接關系到國家的命運、人民的命運和民族的命運。在當前，黨面臨的“四大”考驗是長期的、復雜的和嚴峻的，黨自身存在的“四大”危

險更加尖銳的擺在全黨面前。我們必須增強憂患意識，深刻地認識到要完成好人民賦予的歷史使命——實現中華民族偉大復興的中國夢，就必須從嚴治黨、管黨，就必須始終把黨和國家的前途和命運放到心上，這樣才能避免“其興也勃也，其亡也忽焉”的歷史怪圈。對于我個人來說，從嚴治黨就是要不斷加強自己的黨性修養，堅持自省、自重、自警、自勵，嚴于律己。不怕物質誘惑多么熾熱，就怕內心自律潰敗;不怕監督存在留白，就怕不能戰勝心魔。要從嚴治黨，就要按照三嚴三實”，切實提高自律意識，更要一日三省我身：四風問題有沒有抬頭?干工作是否勤政廉政?黨和群眾的利益是否放到首位?趨利避害，人之本心，但一個具有較高黨性修養的黨員干部應該具有“計利當計天下利，求名當求萬世名”的遠大追求和“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任擔當。

三、要切實把黨校建成宣講中國夢的主陣地和提高基層黨員干部素質的熔爐

作為一次具有重大歷史意義的活動，群教活動的成效我們大家都有目共睹，雖然即將結束，但其影響必將長久的持續下去。正如所說，黨的群眾路線教育實踐活動基本結束了，但貫徹黨的群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯系的歷史進程永遠不會結束。必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，使作風建設要求真正落地生根。我們校委在認真學習領會和縣委孫書記在中央和全縣黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話精神的基礎上，緊密聯系黨校實際，研究貫徹落實措施。一是抓好深入學習領會。要求安排專門時間組織全體教職工學習講話精神，統一思想，深化認識，明確方向。二是鞏固拓展教育實踐活動成果，繼續抓好各項整改措施和專項整治行動落實，抓好已出臺制度的落實，推動作風建設規范化、常態化。三是把重要講話精神納入干部教育培訓內容，列入縣委黨校主體班次的必修課程。圍繞學習貫徹《講話》精神，深入研究教育實踐活動的實踐成果、理論成果和制度成果，充分發揮黨校理論學習研究宣傳生力軍的作用，在基層黨員干部的輪訓和培訓中當好排頭兵。四是堅持以《講話》精神指導作風建設和各項工作。牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，堅持不懈推進作風建設，嚴格黨內政治生活，結合我縣“思而學教育五幫”新的為民舉措，落實直接聯系服務群眾制度。圍繞中心、服務大局，圓滿完成今年我校各項工作任務。