學校思政課教師座談會心得體會范文 篇1
“辦好中國的事情，關鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程，抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。”在學校思想政治理論課教師座談會上，發表重要講話，為改進和加強思政課建設明確了基本原則、規劃了實現路徑，對培養擔當民族復興大任的時代新人、培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人具有重大意義。
育才造士，為國之本。70年，在人類歷史長河中不過短短一瞬，而新中國所取得的成就卻彪炳千秋。在中國共產黨的領導下，無數中華兒女前仆后繼，中華民族最終從追趕時代潮流跨越到立足時代前列，一刻不曾停歇地向著現代化目標穩步邁進。青少年是祖國的未來、民族的希望。站在新的歷史起點上，我們必須培養好擁護中國共產黨領導和我國制度、立志為事業奮斗終身的有用人才，加強理論武裝、鑄牢信仰基石，中華民族偉大復興才能在一代又一代人的接續奮斗中成為現實。
辦好思政課，要建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局。思想的力量，在于它能否引領時代發展、成為全社會共同的價值取向和行為準則。在立德樹人的戰線上，學校是戰場，社會同樣也是我們要堅守的陣地。推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍，需要學校黨委書記、校長帶頭走進課堂，需要鼓勵教學名師到思政課堂上講課，需要各地區各部門負責同志積極到學校去講思政課。
學校思政課教師座談會心得體會范文 篇2
教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰。教師是人類靈魂的工程師，承擔著立德樹人的神圣使命。引導學生扣好人生第一�？圩印⒄业饺松_方向，首先要求思政教師政治要強，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。“桃李不言，下自成蹊。”一個優秀的思政課教師，應當有著高遠的理想追求和深沉的家國情懷，心里裝著國家和民族，把目光投向時代和社會，不斷從實踐和人民中汲取養分、豐富思想，為學生樹立有信仰、有理想、有擔當、有情懷的榜樣。
講好思政課，沒有幾把“刷子”不行。思政教師思維要新，視野要廣，業務素質要過得硬。思政課是學生成長成才的“關鍵一課”，教師要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，通過有深意、有新意的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。把道理講明白、講透徹，要求教師具備知識視野、國際視野、歷史視野，在上下五千年、縱橫幾萬里的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學生心智，在潤物無聲中傳播真理。近年來，不少教師通過完善內容設置、創新話語表達、采用新媒體技術等方式，讓思政課實現從“點名課”到“網紅課”的轉變，這充分說明：用心用情用功的教師和教學，總會受到學生們的歡迎。
“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！迸囵B擔當民族復興大任的時代新人，廣大教師要以德立身、以德立學、以德施教。教師的一言一行，總在潛移默化中影響學生的認知和行為。思政課的效果，既在課堂內，也在課堂外。身為教師，要嚴于自律，做到課上課下一致、網上網下一致，用表里如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學生心中生根發芽。親其師，才能信其道。教師有堂堂正正的人格，用人格的力量成風化人，用真理的力量感召學生，自覺做為學為人的表率，才能成為學生喜愛的人。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人�！敝灰鋵嵑锰岢龅恼我獜姟⑶閼岩睢⑺季S要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的諄諄教誨，真正打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的高素質思政教師隊伍，的思政課必將越辦越好。
學校思政課教師座談會心得體會范文 篇3
我覺得，作為一名高校思想政治理論課教師，貫徹落實，____同志講話精神，關鍵是要以崇高的政治責任，把握思想政治理論課的課程特色，突出思想政治理論課的政治性。
第一，思想政治理論課的關鍵詞是“政治”，因為這里的“思想”是“政治思想”，這里的“理論”也是“政治理論”。所以，作為思想政治理論課教師一定要講政治，要把立德樹人、培養事業建設者和接班人作為一項具有長遠戰略意義的政治任務。
第二，，____同志在座談會上指出，思政課老師首先“政治要強”，要“善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒”。這就要求我們思政課老師必須有清醒的政治頭腦，濃厚的政治意識，高超的政治鑒別力。
第三，____同志在座談會上指出，推動思想政治理論課改革創新，首先要“堅持政治性和學理性相統一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生”。這就要求我們思政課教師在教學過程中，不能脫離政治講理論，必須用學理講政治，寓政治與學理之中。
學校思政課教師座談會心得體會范文 篇4
高校思政課是學校思政課的“最后一公里”，是“重要的事情講三遍”的第三遍，也是學校教育培養建設者和接班人的最后陣地，因此，思政課教師在磨煉必要的政治素養、知識涵養、道德修養，符合提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的素質要求的同時，還需要在縱橫兩個方向上貫通和施力。
縱向而言，高校思政課既要承接中小學又要聯結社會現實。思政課教師要主動對接中小學思政課，做好貫通各學段課程內容的研究，推動實現“循序漸進、螺旋上升地開好思政課”;要敢于面對社會問題，高校意識形態建設是個前沿陣地，不是象牙之塔、不是桃花源，在復雜問題面前，思政課教師要樂教、善教、潛心育人，要守正創新，理直氣壯講好思政課。
橫向而言，高校思政課要善于銜接其他課程，高校思政課教師要善于銜接校內各支隊伍。思政課要在課程內容建設、師資隊伍建設上開展有益探索，做好思政教育規律、學生成長規律的研究，推動思政課的內涵式發展，推動形成橫向結構合理的課程格局，貫通高校人才培養體系，努力打造一支“可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為”的隊伍。
思想政治理論課是黨的重托、人民的期待、學生的期盼，思政課教師須增強信心、振奮精神、銳意進取。
學校思政課教師座談會心得體會范文 篇5
師者――傳道、授業、解惑、啟智、冶性、陶情，平凡而碌碌之工作者也!共產黨員――全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身的先進代表。當師者成為黨員后，那將是一次質得飛躍，會使原本平凡的工作變得更有深度和價值。
“名節源于黨性，腐敗止于正氣”，師者應守黨性于心，才能增強服務意識，才能在工作中保持正確的價值導向，才能踐行___________________________在“學校思想政治理論課教師座談會” 上強調的，應該培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。才能落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展制度服務、為改革開放和服務。才能辦好人民滿意的教育，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的和接班人。
“黨性在我心、落實在我行”，在先進中國共產黨的引領下，我們有了一個強大的祖國，和諧穩定的生活，在這“太平盛世”我們沒法像曾經老一輩無產階級革命家一樣，奉獻生命轟轟烈烈的大干一場，那么我們就在平實之處踐行一個黨員應盡的職責和義務，砥礪前行、奉獻自我。作為教育工作者，該做的就是將黨的先進性、愛國精神、民族氣節等等，潛移默化地教給孩子，以身作則，言傳身教，在平凡的工作中取得不平凡的效果，待桃李芬芳的時候，我們培養出的那一批批的合格的接班人，就是一座座捍衛國之穩定繁榮的“鋼鐵堡壘”。
“為人民工作，就是人生的價值，就是人生的歡樂!”守黨性于心、思教育意義之深遠、育好廣大人民的孩子，于平凡之處彰顯生命的價值，這就是一個黨員教育工作者的“神圣天職”!
