圖為拉薩市城關區二小老師在當雄縣烏瑪鄉第二小學講示范課。

圖為山南市職業學校老師（右一）指導學生電腦操作。

去年以來，西藏各中小學借教育援藏契機實行強強聯合，通過教師“走出去、請進來”等方式，加強課堂教學研究，促進課改經驗交流。此舉為課堂教學帶來新變化的同時，也促進了教師隊伍的成長。