思而學(xué)教育訊 全國校園足球先鋒學(xué)校展示活動12月2日在清華大學(xué)附屬小學(xué)成功舉行。來自河北石家莊市、內(nèi)蒙古自治區(qū)的各小學(xué)校長出席了本次活動。與會的各位校長不僅觀摩了清華大學(xué)附屬小學(xué)的足球課程，還聆聽了竇桂梅校長針對清華附小足球課程改革的經(jīng)驗分享。分享經(jīng)驗后，竇桂梅校長還建議開展城際之間的校園足球聯(lián)賽，以此推進(jìn)各地各校校園足球工作開展，帶動當(dāng)?shù)貙W(xué)校校園足球課程建設(shè)，將校園足球課程真正落到實處，讓孩子們真正享受校園足球帶來的福利。

清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅分享足球課改經(jīng)驗

北京市教委體委處處長王軍致辭

國家督學(xué),江蘇省教育科學(xué)研究所原所長成尚榮，北京市教委體委處處長王軍等嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次活動。

北京市教委體委處處長王軍在活動中首先肯定了清華附小在校園足球推廣方面、課程改革方面做出的成績和效果。認(rèn)為清華附小在校園足球方面的各項工作都遵循了把校園足球從有意義的工作做到了有意思的原則。同時，王軍處長表示校園足球推廣工作是有難度的。很多人都對校園足球的期望值很高，特別希望校園足球能夠摸索出一套符合孩子們的課程。而這就需要教育工作者們不懈地努力。此外，他通過與一些國外足球?qū)I(yè)教練的交流，讓他認(rèn)識到校園足球的關(guān)鍵在于足球老師的培養(yǎng)。因此，他認(rèn)為校園足球的師資培養(yǎng)將是北京市及其他省份今后都要面對的問題與挑戰(zhàn)。最后，王軍處長表示今后將從師資培養(yǎng)、課程改革、硬件建設(shè)等方面下大力度支持校園足球，讓更多的孩子圓上足球夢。

國家督學(xué)，江蘇省教育科學(xué)研究所原所長成尚榮剖析清華附小課改成功之道

清華附小體育老師為學(xué)生講解足球帶球要領(lǐng)

國家督學(xué)，江蘇省教育科學(xué)研究所原所長成尚榮則從校園文化角度對清華附小校園足球課程進(jìn)行了剖析與講解。成尚榮先生認(rèn)為，校園文化對于課程改革、優(yōu)化的作用主要體現(xiàn)在幾個層面上。首先，是以化育人。就是要總結(jié)出符合學(xué)校特點的校園文化，并將校園文化滲入到每個老師，學(xué)生以及家長的心里。只有這樣才能讓老師、學(xué)生以及家長知道為什么要課改，理解課改，進(jìn)而支持課改;其次，是以人育化。也就是要求學(xué)校在課程改革方面，通過人，通過課程這些載體來體現(xiàn)校園文化，完善校園文化。也就是說要讓全員動起來，通過學(xué)生學(xué)習(xí)、教師授課、家長互動等方式讓他們投入到校園教學(xué)管理工作當(dāng)中，使其成為校園課程改革、建設(shè)的一員，這樣也有利于校園課程改革、建設(shè)的推進(jìn)速度與力度。因此，在他看來，清華附小足球課程的改革與實踐成績與清華附小獨(dú)特的校園文化不無關(guān)系。同時，清華附小的校園足球課程已經(jīng)成為塑造學(xué)生人格的重要載體。更為重要的是，清華附小已經(jīng)將校園足球課程上升到了校園文化的高度，并已經(jīng)成為了清華附小獨(dú)有的校園精神的一部分，所以，清華附小校園足球課程改革的成功不僅局限在課程本身，而這才是他們的成功真正所在