導語：要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格共產黨員。以下是整理的四講四有個人查擺問題銀行，歡迎閱讀參考。
四講四有個人查擺問題銀行
學習教育是為了解決問題。開展“兩學一做”學習教育，要按照關于“學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，把解決問題貫穿全過程。
要著力解決思想自覺和行動自覺的問題。帶著問題學，才能學得進、學得實、學得深。一是結合個人思想實際來學。無論是學黨章黨規，還是學系列講話，都要結合思想上的困惑和行動上的偏差，潛心思考、用心體悟，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來。二是結合正反典型來學。選樹身邊先進模范人物，從先進典型中獲取向上向善的正能量。編發違法違紀案例“懺悔錄”，從反面典型中吸取教訓，把樹立品德高線與守住紀律底線結合起來。三是聚焦強化“四個意識”來學。把增強“四個意識”作為根本要求來貫徹，引導黨員在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。
要著力解決黨員隊伍中的突出問題。重點解決黨員隊伍松垮散漫、名不副實，黨員理想信念動搖、政治紀律渙散等問題，把從嚴治黨落實到每一名黨員身上。一是對著突出問題來改。著眼于達到“四個進一步”目標，引導黨員對照中央明確學習教育要解決的5個方面突出問題進行檢查，列出問題清單，邊學邊改。既緊盯新問題，又不放過老問題，與黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改銜接起來、接續推進。二是對著合格共產黨員標準來改。引導黨員自覺用“四講四有”標準來衡量自己、檢視自己，找到不足、補足差距，首先在政治上合格，同時在紀律上、品德上、發揮作用上都合格，樹立共產黨員先鋒形象。三是堅持以上率下來改。黨員領導干部要帶頭對照中央學習安排具體方案中重點解決的五大突出問題，一一整改，促進領導干部和基層黨員都有效解決好存在的問題。
要著力解決黨員教育管理中的突出問題。重點解決在黨員教育管理中的寬松軟問題，使教育管理真正走向嚴緊硬。一是嚴肅組織生活。針對“三會一課”不嚴肅、不認真、不經常的問題，嚴格落實“三會一課”制度，發揮好組織生活的“熔爐”作用，用好批評和自我批評這個“利器”，把黨支部的應有作用充分發揮出來，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。二是夯實組織基礎。抓住領導班子集中換屆的契機，加大整頓軟弱渙散基層黨組織力度。推行農村基層黨組織“星級化”管理，落實提升城市社區基礎保障“五項任務”，推動解決不同領域黨組織建設不平衡、個別領域黨建工作弱化淡化虛化傾向等問題。三是強化制度保障。針對黨員教育管理的新情況新問題，以改革精神補齊制度短板。健全黨員領導干部過雙重組織制度，細化民主生活會和組織生活會有關規定，研究從嚴管理黨員的實施意見等，推動黨員教育管理制度化、常態化、長效化。
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根據“兩學一做”學習教育要求，全體黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
“四講四有”作為當前黨和國家事業發展對黨員的新要求，是全體黨員在新常態下思想、工作和生活的導航儀，全體黨員應該認真學習黨章黨規，深入領會系列重要講話精神，自覺用“四有四講”導航，從思想靈魂深處給人生“定位”，爭做好黨員，才能為全面建成小康社會奠定扎實的基礎做出自己的貢獻。
作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
1、講政治，有信念。
黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務，更是責任。
要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用系列重要講話精神武裝思想，自覺按照黨員標準規范言行，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，這就是“講政治”。
按照黨章黨規和系列重要講話精神，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，這就是“有信念”。
2、講規矩、有紀律。
黨中央強調守紀律、講規矩，切中了時弊，抓住了根本，有著很強的現實針對性。
指出，“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”。
能不能守紀律、講規矩，是領導干部黨的觀念強弱的試金石。
今天，面臨“四大考驗”“四種危險”，更需要讓守紀律、講規矩成為自覺和常態。
只有這樣，我們黨才會更有凝聚力和戰斗力，才能成為一個萬眾歸心、堅強有力的大黨，才能帶領人民在實現中華民族偉大復興的征程上譜寫新的輝煌篇章。
3、講道德、有品行。
“正氣存內，邪不可干。
”講修養、有品行，這就是共產黨人堅定理想信念、堅守精神家園的“正氣”。
黨的肌體的細胞就是一個個黨員，細胞健康，才有肌體的健康。
要永葆我們黨的先進性和純潔性，全黨同志特別是領導干部就必須從根本上做到知恥明禮、為民務實清廉。
我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
“兩個先鋒隊”的性質，決定了我們黨必須是具備高尚修養、有著遠大理想的黨員組成的政治集團，絕不容許那些道德敗壞、生活腐化、驕奢淫逸、素質低下的烏合之眾混入黨內。
4、講奉獻、有作為。
我們的黨和國家事業要發展，必須要靠黨員干部真刀真槍，腳踏實地，埋頭實干。
國家培養一個黨員干部不易，需要投入大量的人力物力財力。
所以，身為一名黨員干部，要擔起自己的責任，既要承擔起為國家社會經濟發展出謀劃策、無私奉獻的責任，又要承擔起為群眾排憂解難，謀求幸福的責任。
如果黨員干部怕事躲事，慵懶散政，那么群眾的困難還怎么解決?在黨一天，就要時刻以服務群眾為己任，自覺克服慵懶散政，沉下身子踏實苦干，在奮斗中實現自己的人生價值。
五查擺五強化內容
1、查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什么旗、走什么路”認識不清、對共產主義缺乏信仰、對缺乏信心等問題、有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強化政治定力。
2、查擺紀律規矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發表和傳播同中央決定相違背的言論、當“兩面人”、頂風違紀搞“四風”、拉幫結派、搞團團伙伙等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識。
3、查擺宗旨觀念是否淡薄，有沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動、在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題，有沒有與民爭利、執法不公、吃拿卡要、優厚親友、假公濟私、損害群眾利益等問題，強化群眾觀念。
4、查擺精神狀態是否懈怠，有沒有安于現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、只求過得去不求過得硬、逃避責任、工作和學習上得過且過、不起先鋒模范作用等問題，有沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化擔當精神。
5、查擺德行表現是否缺失，有沒有不注意個人品德、講奉獻講公德講誠信不夠等問題，有沒有違反社會公德職業道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，強化道德修養。
四講四有個人查擺問題銀行
為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據黨中央決定，3月14日下午肖東中學在微格教室召開全體黨員會，在全體黨員中開展了“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”專題學習教育。
會上，校黨支部鮑福全副書記首先對《黨員基本情況登記表》填表要求作了解釋，要求各位黨員認真如實填寫。
然后他以圖表形式對“兩學一做”專題學習教育作了深入淺出的解讀。
他談到，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。
全體黨員要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，堅持以知促行，注重社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
據了解，校黨支部還將通過黨員個人自學、印發學習資料、組織專題討論、查找存在短板、督查作風建設、組織學習測試、黨員組織生活日活動、開展民主評議等方式從嚴從實抓好學習教育。
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是今年黨建工作的龍頭任務。
各地各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，切實把這次學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
要把加強思想政治建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣，勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節。
要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位、以組織生活為基本形式、以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
要進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任制，促進基層黨組織不斷提升政治保證能力和組織動員能力，激勵廣大黨員立足崗位、建功立業，在穩增長、促改革、調結構、強基礎、惠民生、防風險中走在前列、干在實處，為決勝全面建成小康社會、實現“十三五”時期奮斗目標提供堅強組織保證。
要打牢基礎，抓住關鍵，扎實推進“兩學一做”學習教育。
“兩學一做”，基礎在學，要認真學習黨章黨規，系列講話，貫通起來學習、統一起來領會。
要明確學習要求，突出重點內容，結合工作實際，對全體黨員和處級以上黨員領導干部分別提出要求。
“兩學一做”，關鍵在做，要理論聯系實際，以學促做、知行合一。
要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格共產黨員。
新情況、新問題要以積極主動的姿態了解分析，尋找解決問題的方法、辦法。
要增強創新意識，在觀念、內容、方式方法和機制等方面的摒棄滯后觀念、陳舊方法的束縛，創造性的開展工作。
