黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇1
自我局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)
第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、思考和歸納總結(jié)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，既增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，真心實(shí)意地服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和為人民群眾謀利益的自覺(jué)性，也增強(qiáng)了找出差距、改進(jìn)工作，更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)入分析檢查階段以來(lái)，通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)，深刻反思自己平時(shí)的工作，初步找出了自身存在的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制訂了相應(yīng)的整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題
對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過(guò)征求大家的意見(jiàn)和認(rèn)真的反思，自己感到在以下幾個(gè)方面存在一定差距：
一是在工作思路、目標(biāo)要求和具體工作方面同科學(xué)發(fā)展觀的要求有差距。主要表現(xiàn)在謀劃本局黨務(wù)工作和指導(dǎo)機(jī)關(guān)工作時(shí)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩;不是按照變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn);在有關(guān)工作的安排上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是對(duì)于局內(nèi)少數(shù)同志存在執(zhí)行規(guī)章制度不到位的現(xiàn)象，不愿提出針對(duì)性的批評(píng)教育，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，缺乏過(guò)硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性。
二是在做思想工作時(shí)不夠深入細(xì)致,和“三個(gè)一”的核心要求有差距。主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是比較注重如何把握上級(jí)的有關(guān)政策和原則，而對(duì)做好實(shí)際思想工作重視不夠，有時(shí)還有急躁情緒，不是設(shè)身處地的體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法，有針對(duì)性地予以疏導(dǎo)，而是心存厭煩，認(rèn)為他本人只強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，思想覺(jué)悟不高，不了解具體的政策，有片面性。由于自己在做思想工作時(shí)，方法上比較簡(jiǎn)單，導(dǎo)致個(gè)人在踐行“一面旗、一團(tuán)火、一盤(pán)棋”的核心要求時(shí)存在差距。
三是對(duì)精神文明建設(shè)重視不夠，在環(huán)保系統(tǒng)抓規(guī)章制度、抓學(xué)習(xí)宣傳、樹(shù)先進(jìn)典型等方面有差距。主要表現(xiàn)在對(duì)自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿(mǎn)足于一知半解，缺乏深入地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，不是運(yùn)用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問(wèn)題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷來(lái)處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象;對(duì)局里的廉政、文化建設(shè)抓得不夠，局內(nèi)的廉政文化氛圍不夠濃厚;對(duì)職工業(yè)余文體活動(dòng)重視不夠，很少開(kāi)展文娛活動(dòng);對(duì)打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)布臵多、檢查少，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓得還不到位。
四是在抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)上有差距。主要表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)熟悉即可，不深入鉆研，遇到一些群眾來(lái)環(huán)保局投訴，只能聽(tīng)取有關(guān)人員的意見(jiàn)，不善于從一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，也不能就一些問(wèn)題做出正確的判斷。因而對(duì)提高行政效能的指導(dǎo)上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機(jī)制、法治等深層次上給予有效指導(dǎo)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
之所以存在上述問(wèn)題，原因當(dāng)然是多方面的。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，進(jìn)行歸納和分析，我覺(jué)得主要原因有以下幾點(diǎn)：
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。
二是以人為本的觀念淡薄。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對(duì)干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。
三是思想解放不夠。未能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，也就對(duì)黨員干部隊(duì)伍的管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，不適應(yīng)新形勢(shì)下的黨務(wù)工作要求。
四是群眾觀念不強(qiáng)。未能自覺(jué)堅(jiān)持群眾路線，這在很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)，作出的決定缺乏準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對(duì)性。
五是個(gè)人主義和自由主義作怪。研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，未能從根本上擺脫個(gè)人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識(shí)中，還是怕個(gè)人犯錯(cuò)誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險(xiǎn)，“無(wú)為”保險(xiǎn)的思維定式，工作慢慢來(lái)，遇事不究真，你好我好，一團(tuán)和氣。這樣一來(lái)，事業(yè)心、責(zé)任感降低了，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣，也就難以開(kāi)創(chuàng)新局面。再一個(gè)就是覺(jué)得自己年齡比較大了，何必還要風(fēng)風(fēng)火火呢?因而沒(méi)有了年輕時(shí)的工作動(dòng)力，這說(shuō)明個(gè)人的進(jìn)取意識(shí)比較淡薄，有貪圖安逸的思想。
三、今后的努力方向和主要整改措施
針對(duì)存在的上述問(wèn)題和不足，我今后的努力方向和主要整改措施是：
(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。要不斷地深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)保系統(tǒng)的黨務(wù)工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國(guó)和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學(xué)習(xí)，做到不懂就問(wèn)、不恥下問(wèn);注重學(xué)習(xí)各類(lèi)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率，努力做到學(xué)以致用;注重勤記學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和理論水平，為踐行科學(xué)發(fā)展觀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)老驥伏歷、奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，克難進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真踐行“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”的要求，經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，科學(xué)地解決矛盾和問(wèn)題，為環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把群眾是否滿(mǎn)意，群眾是否答應(yīng)做為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(三)認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政健設(shè)。與大家共同努力，認(rèn)真執(zhí)行環(huán)保系統(tǒng)的各項(xiàng)規(guī)章制度和議事規(guī)則，建立新的激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞倪x人、用人標(biāo)準(zhǔn)，按照干部選拔任用條例規(guī)定的程序，把環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)秀人才選拔到重要工作崗位上來(lái);堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自己帶頭做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡;抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，開(kāi)展好黨內(nèi)民主監(jiān)督，搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。同時(shí)要努力提高自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持個(gè)人服從組織，自覺(jué)維護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。
(四)加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行縣紀(jì)委廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定，在工作、生活等各個(gè)方面做到不違規(guī)、不違紀(jì)，堅(jiān)持廉潔自律，保持個(gè)人節(jié)操，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德。堅(jiān)持對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行反省，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正、克服存在的問(wèn)題和不足，積極認(rèn)真地整改，并從中汲取教訓(xùn)。事事不忘防微杜漸，處處從嚴(yán)要求自己，確保在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中取得實(shí)效。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇2
按照段黨委、車(chē)間黨支部的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求部署，近期認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨章程、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件和重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了黨的以來(lái)一系列重要講話精神，結(jié)合本職工作，以理論理想、黨章黨紀(jì)、先輩先進(jìn)為鏡，對(duì)照群眾期盼、對(duì)照郭明義等先進(jìn)典型，查找分析自身在黨員意識(shí)、崗位作用、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面存在的問(wèn)題，現(xiàn)就查找的問(wèn)題和整改措施匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、黨員意識(shí)有待提高。首先是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠。在平時(shí)的工作生產(chǎn)中，只注重對(duì)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)政治理論思想的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。其次對(duì)組織上安排的集中學(xué)習(xí)重視不夠，會(huì)前不做準(zhǔn)備，只是帶著耳朵去聽(tīng)，對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只從字面上去理解，沒(méi)有從意識(shí)上去掌握思想的精髓。最后理論聯(lián)系實(shí)際不夠，不能把理論知識(shí)有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作，存在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。
2、在工作崗位上缺乏主觀能動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)的精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一是平時(shí)接到工作任務(wù)時(shí)，只想著怎樣盡快完成，從沒(méi)動(dòng)腦筋去想怎樣完成的更好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在得過(guò)且過(guò)的消極態(tài)度，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是工作時(shí)沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，工作方法較簡(jiǎn)單，主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在全局的立場(chǎng)想問(wèn)題，總是認(rèn)為只要把自己的本職工作完成，不拖后腿就行，缺少大局觀。
3、聯(lián)系群眾不夠，服務(wù)群眾的意識(shí)需進(jìn)一步提高。平時(shí)在工區(qū)和師傅們交流太少，師傅們都比自己大，總是覺(jué)得有代溝，沒(méi)有太多的共同語(yǔ)言，也不主動(dòng)和師傅們交談，干完天窗就找個(gè)拐角做自己的事，或一頭鉆進(jìn)宿舍，沒(méi)有真正和職工打成一片，缺乏聯(lián)系群眾的意識(shí)。在服務(wù)群眾方面，平時(shí)考慮自己比較多，認(rèn)為自己是新職工，師傅們照顧一點(diǎn)也是應(yīng)該的，平時(shí)師傅們重活都自己干，只把工作量小一點(diǎn)的活安排給我，自己也欣然接受，很少主動(dòng)去要求分擔(dān)重活。
4、起不到先鋒模范作用。在日常的工作生活中，不能主動(dòng)融入工區(qū)生活，在一定程度上聽(tīng)之任之，師傅們?cè)趺窗才盼揖驮趺醋觥Ｏ冗M(jìn)性意識(shí)、黨員意識(shí)淡薄，不能按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，黨員的責(zé)任感、使命感不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮先鋒模范作用的動(dòng)力。自律意識(shí)不強(qiáng)，在現(xiàn)場(chǎng)工區(qū)待時(shí)間長(zhǎng)了，受腐朽思想影響，開(kāi)始有混日子、求安逸的消極心態(tài)，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度， 崇尚享樂(lè)主義，不求進(jìn)步;腐化墮落，不思進(jìn)取。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不肯鉆研，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差，重視不夠，究其思想根源：一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。三是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
2、在工作崗位上缺乏主觀能動(dòng)性。在現(xiàn)場(chǎng)待時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)什么事都沒(méi)有了新鮮感，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺(jué)悟不夠，沒(méi)有大局意識(shí)，只在乎自己那一畝三分地。
3、公仆意識(shí)淡化，平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)工區(qū)的事務(wù)還不夠熱心、不夠主動(dòng)�？傆X(jué)得自己是一個(gè)新入路的職工，也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。
4、先鋒模范作用得不到體現(xiàn)。工作依賴(lài)性強(qiáng)，工作欠主動(dòng)，師傅安排什么就做什么，不肯動(dòng)腦筋去想辦法解決，存在得過(guò)且過(guò)心理�，F(xiàn)場(chǎng)的業(yè)務(wù)生活比較匱乏，接收到的消極情緒也比較多，久而久之對(duì)工作也產(chǎn)生厭倦情緒，這些都是思想觀念不堅(jiān)定的表現(xiàn)。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
1、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，提高黨員意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)黨的政治理論的學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導(dǎo)工作。要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極參與組織上開(kāi)展的集中教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)段黨委和車(chē)間支部下發(fā)的一些文件。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，積極參與工區(qū)的文明生產(chǎn)，為提高工作效率貢獻(xiàn)自己的一份力。要不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好本職工作，為設(shè)備的穩(wěn)定保駕護(hù)航。
3、牢固全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，在工作生活中，要深入實(shí)際，聯(lián)系職工群眾，傾聽(tīng)職工意見(jiàn)，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系，并實(shí)時(shí)將職工意見(jiàn)向車(chē)間支部傳達(dá)，加強(qiáng)上層組織與基層群眾的聯(lián)系。
4、保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮模范帶頭作用�，F(xiàn)場(chǎng)工區(qū)大都在偏遠(yuǎn)地區(qū)，業(yè)余活動(dòng)匱乏，職工中不免有消極腐化的情緒，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵(lì);要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
早上/下午好!作為一名黨員，我深刻體會(huì)到從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)到本單位，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以反對(duì)“四風(fēng)”服務(wù)群眾為重點(diǎn)，認(rèn)真解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，志在促使黨員牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高黨和群眾密不可分的魚(yú)水之情。
通過(guò)參與“群眾路線與黨風(fēng)建設(shè)、理想信念、百色起義精神、馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線觀、吳天來(lái)先進(jìn)事跡、在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神、在廣西和內(nèi)蒙古調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作時(shí)的重要批示”等專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論和個(gè)人對(duì)“《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《把人民群眾放在心中最高的位置》”等材料學(xué)習(xí)，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。通過(guò)對(duì)照黨章、對(duì)照教師準(zhǔn)則、對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、對(duì)照改進(jìn)工作作風(fēng)要求、對(duì)照師生的期盼、對(duì)照先進(jìn)典型、對(duì)照“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，在別人提醒、自己找、互相幫的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真查找自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和根源�，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位給予嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)指正。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇4
我是南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院XX級(jí)的一名學(xué)生黨員，20xx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗(yàn)認(rèn)可被批準(zhǔn)為正式黨員。半年以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟
水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)一步步地向前邁進(jìn)!
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評(píng)：
思想政治方面有左傾偏向。近期以來(lái)，我非常關(guān)注香港中文大學(xué)、長(zhǎng)江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經(jīng)濟(jì)模式”、“產(chǎn)業(yè)鏈陰謀”等觀點(diǎn)，尖銳地指出了我國(guó)在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢(shì)，甚至戰(zhàn)略性的配置失誤。這使我曾一度對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景失去信心!冷靜下來(lái)客觀地思考分析以后，才糾正了這個(gè)過(guò)于激進(jìn)的認(rèn)識(shí)——
我們的相對(duì)劣勢(shì)，是初級(jí)階段難免要出現(xiàn)的，出現(xiàn)的一些失誤，也是前進(jìn)道路上無(wú)法避免地要付出的代價(jià)。但這些都不會(huì)影響我們的事業(yè)大局，正如馬克思主義社會(huì)學(xué)理論中所說(shuō)的那樣“道路是曲折的，前途是光明的!”
工作學(xué)習(xí)方面的積極性有所下降。進(jìn)入大四以來(lái)，班上的活動(dòng)和工作明顯減少，我們面臨著下點(diǎn)實(shí)習(xí)，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。
個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(zhǎng)的原因，我對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有所下降。
自我批評(píng)的目的是自我完善。我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向調(diào)整，請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇5
按照區(qū)委統(tǒng)一部署，根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的要求，緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)隴�？缭绞桨l(fā)展”這一活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)、與班子成員、部分黨員進(jìn)行談心等活動(dòng)，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，深入查找了自己在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析了其產(chǎn)生的根源，確立了今后的努力方向。
一、學(xué)習(xí)的主要收獲和體會(huì)
自x月x日，全區(qū)召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)隴海班子緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”這一要求，突出“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)隴�？缭绞桨l(fā)展”這一主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真總結(jié)了近年來(lái)轄區(qū)符合科學(xué)發(fā)展觀要求的基本經(jīng)驗(yàn)和做法，實(shí)事求是查擺了影響和制約街道科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和主要根源，因地制宜找準(zhǔn)了科學(xué)發(fā)展的思路與對(duì)策。在學(xué)習(xí)階段，主要做了以下四個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省、市委以及區(qū)委關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要文件，摘抄了學(xué)習(xí)筆錄，撰寫(xiě)了心得體會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。二是理論聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究。圍繞“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)隴�？缭绞桨l(fā)展”這一主題，結(jié)合工作實(shí)際，深入基層，開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)了《城中村黨風(fēng)廉政建設(shè)調(diào)研報(bào)告》。三是廣泛征求意見(jiàn)，深刻分析問(wèn)題。通過(guò)多種方式和途徑，征求群眾和同志們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及我本人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的意見(jiàn)和建議，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題與不足。四 1
是自我剖析檢查，集中查擺問(wèn)題。對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行了全面分析，認(rèn)真查找工作中存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，初步明確了努力方向。
總之，通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，我和班子成員都感覺(jué)收獲很大、感觸很多、認(rèn)識(shí)很深。主要有以下三點(diǎn)：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀含義的理解更深了。通過(guò)認(rèn)真研讀中央和省、市委以及區(qū)委關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列學(xué)習(xí)材料，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了更深刻的理解。二是對(duì)活動(dòng)開(kāi)展意義的認(rèn)識(shí)更清了。這次開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。三是對(duì)自身存在問(wèn)題的反思更透了。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真分析檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、查找剖析班子、班子成員及自身方面存在的問(wèn)題和不足
(一)班子整體
(二)班子成員
(三)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論還不夠扎實(shí)
1、學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題
雖說(shuō)平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀都有較為深刻的理解和掌握，但平時(shí)拘于日常工作瑣事，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高。主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)抓的還不夠緊，忙于事務(wù)的時(shí)間多，靜下心學(xué)習(xí)的時(shí)候少，存在一定的惰性。二是理論學(xué)習(xí)的深
度不夠，實(shí)用主義多，系統(tǒng)研究少，只偏重于橫向知識(shí)的擴(kuò)充，對(duì)縱向深入的分析缺乏鉆勁。三是理論聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密，工作中雖然注重學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、金融、現(xiàn)代科技、法律、管理等知識(shí)，但是在學(xué)習(xí)理論的深度和廣度上還不夠，與實(shí)際工作的要求還有一定差距，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力還有待進(jìn)一步提高。
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，一是認(rèn)為抓發(fā)展是硬任務(wù)，而學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，沒(méi)有很好地處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，缺乏加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和壓力感。二是認(rèn)為只要自己同黨中央保持一致，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作，能夠嚴(yán)格要求自己，就是講原則、講黨性的具體體現(xiàn)，沒(méi)有站在講政治的高度來(lái)深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的必要性。
2、工作作風(fēng)還不夠深入扎實(shí)
雖然自己在部署工作時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)同“解放思想大討論活動(dòng)”、“講、樹(shù)、促”活動(dòng)和學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái)，整體推進(jìn)，全面提高。自己也非常注重黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)把維護(hù)群眾根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在為群眾謀利益方面做了一些力所能及的實(shí)事，但因日常工作事務(wù)繁忙，深入基層少，與群眾接觸少，在認(rèn)識(shí)高度和感情投入上還有差距。主要表現(xiàn)在：一是深入基層調(diào)查研究不夠深入。我來(lái)隴海的時(shí)間不足3個(gè)月，雖然也抽時(shí)間到各個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研、了解情況，但在調(diào)研方法上還不夠科學(xué)，僅滿(mǎn)足于走走、看看、問(wèn)問(wèn)，對(duì)工作缺乏全面、深入、細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還存在一定差距。二是抓落實(shí)的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但缺乏一種執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的精神。特別是有時(shí)受一些階段性工作的影響，不能統(tǒng)籌兼顧，使一些工作落實(shí)得不好，有的布置了，沒(méi)有回音;有的規(guī)劃了，沒(méi)有行動(dòng)。
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，主要是與群眾聯(lián)系的程度還不夠緊密，群眾路線堅(jiān)持的不夠?qū)?工作方式不夠靈活，方法不夠科學(xué)，還
需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
3、廉潔自律還不夠嚴(yán)格
最近我在看一部電視劇，《大明王朝1566》，為劇中海瑞的正義、執(zhí)著、無(wú)畏、清廉和為民的道德品質(zhì)折服，反觀自己在工作中，大的方面自己能夠按照上級(jí)要求，自覺(jué)執(zhí)行廉潔自律方面的各項(xiàng)規(guī)定，而且能管好家里人和身邊的人，不搞特殊化，不謀取私利。但嚴(yán)格按照中央和省、市和區(qū)要求對(duì)照檢查自己，在日常工作和生活細(xì)節(jié)方面，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ餍枰�，還有一些吃請(qǐng)、招待、應(yīng)酬行為存在。
出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，一是在主觀上沒(méi)有很好的約束自己，黨性原則還不夠強(qiáng)。二是在宏觀與微觀的認(rèn)識(shí)方面，認(rèn)為宏觀層次、大的方面做到了，微觀層次、細(xì)枝小節(jié)不必太認(rèn)真，在防微杜漸方面仍需要下功夫。
三、今后努力的方向
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，“解放思想大討論活動(dòng)”、“講、樹(shù)、促活動(dòng)”、“學(xué)習(xí)深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，進(jìn)一步提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)立足隴海實(shí)際，加快推進(jìn)隴海發(fā)展
一是強(qiáng)力推進(jìn)跨越式發(fā)展。今年是管城區(qū)新一輪跨越式發(fā)展的開(kāi)局之年，我們隴海一定要深入貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于跨越式發(fā)展的新決策、新部署，加強(qiáng)街道組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)責(zé)任，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)督查考核，確保轄區(qū)新一輪跨越式發(fā)展工作順利實(shí)施。二是加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。以重大項(xiàng)目建設(shè)為載體，加大招商引資力度，想方設(shè)法引進(jìn)一些效益好、檔次高的企業(yè)入駐
轄區(qū)。大力發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)，實(shí)施商貿(mào)興辦戰(zhàn)略，全力打造商務(wù)中心。三是著力改善民生。要毫不放松地抓好社會(huì)發(fā)展，毫不動(dòng)搖地抓好民生工作，切實(shí)解決好涉及民生的再就業(yè)、低保低收入、幫扶等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使群眾更多享受到改革發(fā)展的成果。
(三)樹(shù)立良好作風(fēng)，切實(shí)抓好工作落實(shí)
一是多深入社區(qū)，深入群眾，察民情，聽(tīng)民聲，解民憂，把辦實(shí)事、保民生當(dāng)作平時(shí)工作的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。二是注重科學(xué)決策，不搞一言堂，堅(jiān)持到基層了解情況，邀請(qǐng)專(zhuān)家咨詢(xún)，充分運(yùn)用科學(xué)論證，把好事辦好，把大事辦成，不出現(xiàn)工作失誤，不損害群眾利益。三是注重關(guān)心干部的工作和生活，定期和干部談話，加強(qiáng)溝通交流。四是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分包社區(qū)、分包企業(yè)等工作制度，拿出更多的時(shí)間深入社區(qū)、深入企業(yè)、深入群眾，堅(jiān)持一線工作法，真正把轄區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)服務(wù)年、改善民生等工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、重民生”的基本任務(wù)。五是強(qiáng)化督查考核，建立完善的督察、考核、獎(jiǎng)懲的體制，對(duì)布置的每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持做到“說(shuō)了就要干，干就要干好”，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府的“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略、“六個(gè)一”工程、“十大實(shí)事”等重點(diǎn)工作要不斷跟進(jìn)，切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。
(四)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔自律
作為隴海新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng)，我將始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，帶頭遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到清清正正做官，干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，與同志們一起把隴海的事情做好，為轄區(qū)群眾多謀取利益。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)制度和規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到自覺(jué)、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。二是繼續(xù)嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定，堅(jiān)決管好配偶、子女，不搞特殊化，不打擦邊球，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。三是時(shí)刻注意把住小節(jié)，對(duì)于自己工作中和生活中存在的不足和問(wèn)題，即使事情再小，也要從思想
上正視和重視，做到防微杜漸，切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變的能力。
四、自身在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面應(yīng)解決的問(wèn)題
(一)開(kāi)拓創(chuàng)新問(wèn)題
一是不斷創(chuàng)新思維。要堅(jiān)持以人為本，從人民的利益出發(fā)，來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，解決關(guān)系轄區(qū)居民切實(shí)利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，充分傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，并以此作為自己工作的重要依據(jù)，樹(shù)立一切發(fā)展都必須依靠人民，一切發(fā)展都必須為了人民的工作理念。
二是及時(shí)更新知識(shí)。要使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而不斷增長(zhǎng)、豐富和提高。
三是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。提高領(lǐng)導(dǎo)能力，在思考和處理問(wèn)題時(shí)提高全局觀念，用科學(xué)的眼光來(lái)審視和謀劃發(fā)展，提高整體配置各種資源和力量的能力，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，為隴海的整體發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。
(二)樹(shù)立正確的政績(jī)觀
堅(jiān)持用實(shí)踐的觀點(diǎn)看政績(jī)、重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民。要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展就應(yīng)該遵循客觀規(guī)律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，引導(dǎo)全辦堅(jiān)持健康快速發(fā)展。
(三)求真務(wù)實(shí)問(wèn)題
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，端正自己的工作態(tài)度，接受群眾的監(jiān)督，符合基層要求的就堅(jiān)持，不符合的就加以完善，加以糾正。在想問(wèn)題、辦事情上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，既積極進(jìn)取，有量力而行，堅(jiān)持辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)持深入實(shí)際、察實(shí)情、講實(shí)話，不虛報(bào)浮夸，不做表面文章。
(四)聯(lián)系群眾的問(wèn)題
群眾路線是位群眾謀利益的一種科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，親自動(dòng)手，深入思考，真正的到基層去調(diào)查研究。在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握
全面、系統(tǒng)、可靠的材料的基礎(chǔ)上，更好地為群眾謀利益。根據(jù)群眾利益要求不斷變化這一特點(diǎn)，認(rèn)真了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、立足于群眾新的要求，著眼于滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的各方面需要，把握住人民群眾的意愿，使自己的工作不僅得到黨組織的認(rèn)可，更要得到群眾的認(rèn)可。
(五)勤政、廉政問(wèn)題
要自覺(jué)貫徹執(zhí)行中紀(jì)委提出的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的具體要求，自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻注意保持領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，努力做到勤政、廉政。同時(shí)多深入調(diào)查研究，看群眾最盼什么、最怨什么、最需要解決什么，以勤政換取知民情、順民意，從而為自己的思考提供有力的基石。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自我理論修養(yǎng)的提高，淡薄名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律己之心，嚴(yán)格要求自己，哪怕是小缺點(diǎn)，小問(wèn)題也絕不放過(guò)，誠(chéng)懇聽(tīng)取批評(píng)，主動(dòng)接受監(jiān)督。
以上是個(gè)人的剖析。有不妥、不盡之處，敬請(qǐng)?jiān)谧魑慌u(píng)指正，我將虛心接受，并認(rèn)真改正。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇6
為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)黨委關(guān)于召開(kāi)深入貫徹落實(shí)精神專(zhuān)題組織生活會(huì)的通知精神，按照鄉(xiāng)黨委的要求，結(jié)合我村支部黨員的實(shí)際，就開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的精神為指針，貫徹落實(shí)精神活動(dòng)，深入查找并深刻剖析每位黨員在理想信念、宗旨意識(shí)、黨的作風(fēng)、黨的紀(jì)律、工作成效、帶頭作用等方面存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)查找支部和個(gè)人存在的差距和不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)我村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，真正觸及每位黨員的思想靈魂，做到查找問(wèn)題不求其多而求其準(zhǔn);剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其實(shí)。生活會(huì)真正開(kāi)出正氣，開(kāi)出團(tuán)結(jié)，開(kāi)出干勁。
三、會(huì)議主題
發(fā)揮黨員先鋒作用，全面建設(shè)小康社會(huì)
四、參會(huì)人員
支部全體黨員。同時(shí)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部同志列席。
五、方法步驟
(一)會(huì)前準(zhǔn)備
1、組織學(xué)習(xí)
組織全體黨員深入學(xué)習(xí)各種資料。把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)，并寫(xiě)出心得體會(huì)。
2、征求意見(jiàn)
采取以下方式廣泛征求對(duì)黨支部及黨員個(gè)人的意見(jiàn)：
(1)發(fā)放征求意見(jiàn)表。在群眾中廣泛開(kāi)展征求意見(jiàn)工作。
(2)召開(kāi)座談會(huì)。支部組織黨員干部、群眾、老黨員同志、召開(kāi)座談會(huì)，征求對(duì)黨支部及黨員個(gè)人的意見(jiàn)和建議。
(3)深入基層走訪。黨支部到群眾家進(jìn)行走訪，征求意見(jiàn)和建議。
3、開(kāi)展談心活動(dòng)
黨員之間互相談心，增進(jìn)了解，互相幫助。誠(chéng)懇地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性地提出整改意見(jiàn)和整改措施，積極進(jìn)行整改。
(二)召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)
1、專(zhuān)題組織生活會(huì)在20xx年7月1日召開(kāi)。
2、組織生活會(huì)由支部書(shū)記主持，并請(qǐng)鄉(xiāng)黨委成員參加指導(dǎo)。會(huì)上，支部書(shū)記代表支部班子通報(bào)對(duì)群眾提出的意見(jiàn)而制定的整改措施。支部班子成員和一般黨員就存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析、自我批評(píng)。黨員之間相互提出批評(píng)意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
3、對(duì)于組織生活會(huì)查擺出的問(wèn)題，屬于集體的，支部負(fù)責(zé)人研究制定出具體的整改措施和工作目標(biāo)，屬于那個(gè)黨員的，由那個(gè)人進(jìn)行整理，提出整改意見(jiàn)，組織生活會(huì)結(jié)束后，每位黨員要認(rèn)真修改黨性分析材料，并按要求搞好情況通報(bào)。
4、要對(duì)組織生活會(huì)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)提出的問(wèn)題制定好整改方案。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇7
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì)，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題，還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)對(duì)照檢查，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：
一、查找出的問(wèn)題和不足：
一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。
三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
四)工作只顧埋頭苦干。
五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。
二。分析得出的原因：
一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，
盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。
二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。
三)人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。
四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因�？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。
個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多。
三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：
一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出所需要的人才。
二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇8
我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過(guò)去了，我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者，面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇。
一年來(lái)，我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，政治方向明確，能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事，放棄休息時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一件工作。說(shuō)實(shí)在話，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校，我的小孩在高中讀書(shū)，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話號(hào)碼都不知道，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò)，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛(ài)人帶他去的。很長(zhǎng)時(shí)間，孩子不理解。至今想起來(lái)，還感愧疚。以身作則是對(duì)自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅(jiān)持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí)，堅(jiān)持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)競(jìng)聘，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友。
工作中，我力求做到作風(fēng)民主，深入實(shí)際解決問(wèn)題，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話能說(shuō)在當(dāng)面，直來(lái)直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長(zhǎng)，遇到重大問(wèn)題能夠主動(dòng)爭(zhēng)取和采納同志們的正確意見(jiàn)，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部。在學(xué)校管理中我堅(jiān)持班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展的思路，努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行，推進(jìn)師德師風(fēng)工作，倡導(dǎo)廉潔從教，安身立教，以身示范，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作；提倡教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活。一年來(lái)，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，處處見(jiàn)管理，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，求真務(wù)實(shí)的拼博精神，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財(cái)富!
我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題，找準(zhǔn)工作的突破口，能夠針對(duì)實(shí)際情況，及時(shí)分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，能出色地完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小，民師包保對(duì)象多，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢(qián)，也嘔了不少氣，但從沒(méi)抱怨，不等不靠，主動(dòng)為政府分憂。學(xué)生服裝、保險(xiǎn)、飲用奶等代收費(fèi)，社會(huì)比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長(zhǎng)的思想工作，既保證了費(fèi)用上繳，也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)和有關(guān)部門(mén)的支持，同時(shí)利用學(xué)�！凹议L(zhǎng)學(xué)校”這塊陣地，不遺時(shí)機(jī)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校合作，一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái)，一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)�！狈Q(chēng)號(hào)。
我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，平時(shí)工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間，周末我就把沒(méi)讀的書(shū)，沒(méi)記的日記補(bǔ)上。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí)，受益非淺，也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺。
一個(gè)學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹(shù)立品牌，辦出特色。為此，我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育，樹(shù)立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育，營(yíng)造書(shū)香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫(xiě)隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念。“六一”文藝匯演師生同樂(lè)，同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收�！皟杀取被顒�(dòng)深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長(zhǎng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長(zhǎng)、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、余書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開(kāi)放日活動(dòng)，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮，妙趣橫生；經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)校”稱(chēng)號(hào)，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績(jī)，團(tuán)結(jié) 就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程；二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程；三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢(qián)就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng)。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全，“四個(gè)創(chuàng)建”也卓有成效。
我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來(lái)，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個(gè)大臺(tái)階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型LED電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜�？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。
當(dāng)然，成績(jī)是大家的。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作�？陀^地講，困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患；學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋，吃飯沒(méi)地方坐，家長(zhǎng)有意見(jiàn)；學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開(kāi)展；自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問(wèn)題，只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠校委會(huì)一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對(duì)，扎實(shí)工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決，相信通過(guò)我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇9
參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議之后，山西省委書(shū)記袁純清感言：“認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)是我們共產(chǎn)黨人解決自身存在問(wèn)題的傳家寶，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不能輕描淡寫(xiě)，不能溫良恭儉讓?zhuān)悬c(diǎn)‘鋒刃’，真正做到‘紅紅臉’、‘出出汗’�！�(據(jù)人民網(wǎng))
作為黨的優(yōu)良作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)，有利于黨員之間互相表達(dá)意見(jiàn)，交流思想，進(jìn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正錯(cuò)誤，明確今后努力的方向，是黨自我完善、自我凈化、自我革新、自我提高的有效手段，是鞏固黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿(mǎn)生機(jī)和活力的有力武器。
善意的批評(píng)有益無(wú)害。有的人看待他人的批評(píng)如同洪水猛獸，認(rèn)為是“揭短”、“找茬”，跟自己過(guò)不去。這樣的認(rèn)識(shí)無(wú)疑是片面的、狹隘的。每個(gè)人并非生來(lái)完美，或多或少存在缺陷和不足，倘若諱疾忌醫(yī)、掩耳盜鈴，隱藏住了“短板”，屏蔽掉了“負(fù)面音”，其實(shí)失去的是進(jìn)一步認(rèn)清自身，成長(zhǎng)進(jìn)步的良機(jī)。善意的批評(píng)是一劑良方，可以幫助我們激發(fā)奮勇?tīng)?zhēng)先的斗志，提高反躬自省的能力，增強(qiáng)防微杜漸的體質(zhì)。
批評(píng)不能流于表面。當(dāng)前，黨內(nèi)“一團(tuán)和氣”風(fēng)還普遍存在，一些地方的民主生活會(huì)開(kāi)成了“表功會(huì)”、“奉承會(huì)”、“互夸會(huì)”，談到問(wèn)題和不足時(shí)，各個(gè)輕描淡寫(xiě)、含蓄有加，給人不痛不癢的感覺(jué)。你好我好大家好，不得罪人的“老好人思想”，牢牢扎根在一些人的頭腦里。批評(píng)是黨員的重要政治品格。批評(píng)不深入、不徹底，犯了形式主義的錯(cuò)誤，違背了實(shí)事求是的基本原則，其實(shí)這也是需要嚴(yán)厲批評(píng)的一種現(xiàn)象。
剖析問(wèn)題要戳中要害。正視矛盾，揭示弊端，是查缺補(bǔ)漏，妥善處理問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)�？磫�(wèn)題要全面，也要分清主次。善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，有的放矢，對(duì)癥下藥。要積極為民代言，替民請(qǐng)?jiān)福谒枷肷稀⒄J(rèn)識(shí)上、方法上，對(duì)接群眾的所思、所想和所盼，找準(zhǔn)改進(jìn)工作和作風(fēng)的突破口。
反思整改要堅(jiān)決徹底。對(duì)發(fā)展過(guò)程中，黨員干部隊(duì)伍內(nèi)部存在的各類(lèi)突出問(wèn)題，不回避，不掩飾，勇于承擔(dān)建言議政的責(zé)任，剛正不阿、直言不諱，擺到臺(tái)面上來(lái)說(shuō)、來(lái)討論、來(lái)研究，拿出具體可行的解決方案。要明確時(shí)間表，繪制路線圖，一個(gè)矛盾一個(gè)矛盾得加以化解，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題得加以解決，循序漸進(jìn)，久久為功，以整改的堅(jiān)強(qiáng)決心和實(shí)際成果，贏得群眾的信任和擁護(hù)。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇10
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題，并初步擬出改進(jìn)措施。
一、存在問(wèn)題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇能力差，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表現(xiàn)在開(kāi)展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對(duì)實(shí)習(xí)生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)積極性不高。
四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱(chēng)資格的獲得，自己對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類(lèi)似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長(zhǎng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。
五是近年來(lái)手術(shù)科室醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各專(zhuān)科的發(fā)展也很快，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問(wèn)題日益凸顯。
二、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿�，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅(jiān)持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。
我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇11
作為一名黨員教師，認(rèn)真履職，積極作為，開(kāi)展“履職盡責(zé)”自查活動(dòng)，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想上同黨中央保持一致
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開(kāi)展“八查八糾”爭(zhēng)當(dāng)履職盡責(zé)標(biāo)兵活動(dòng)實(shí)施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)定政治方向，樹(shù)立全心全意為人們服務(wù)的意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在平時(shí)的工作中要敢作敢為，勇挑重?fù)?dān)，作為教師，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。只有這樣才能認(rèn)真履職，才能積極作為。
二、剖析問(wèn)題，找出整改的方向
1。工作中遇到問(wèn)題，工作任務(wù)繁重時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒(méi)有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位。
2。課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
4。缺乏對(duì)學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對(duì)問(wèn)題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時(shí)表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對(duì)大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子不細(xì)心，不耐心。另外，我對(duì)調(diào)皮的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生，有時(shí)缺乏足夠的愛(ài)心，有時(shí)會(huì)對(duì)他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對(duì)師生關(guān)系認(rèn)識(shí)不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺(jué)。
三、明確職責(zé)，分清履什么職盡什么責(zé)
1。負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計(jì)及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開(kāi)展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、打印室、微機(jī)室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6。做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點(diǎn)低段數(shù)學(xué)組的教研工作。
7。負(fù)責(zé)工會(huì)民主理財(cái)工作。
四、整改措施
1。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，這是對(duì)我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己時(shí)刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2。走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。我一定會(huì)時(shí)刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生；以和藹的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)學(xué)生；以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補(bǔ)課，不推銷(xiāo)教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長(zhǎng)吃拿卡要。
3。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻把黨員的奉獻(xiàn)精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)。多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4。樹(shù)立三種意識(shí)，提高管理水平。一是服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時(shí)刻放在心中；二是管理意識(shí)，必須參與到學(xué)校管理的各個(gè)層面各個(gè)方面中去；三是創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)了解吸收先進(jìn)的理念和思想，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行思考、判斷和規(guī)劃。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇12
作為黨員、1998年3月加入共產(chǎn)黨中國(guó)堅(jiān)持在主導(dǎo)、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不顧認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義和毛澤東、鄧小平理論和重要思想轉(zhuǎn)變態(tài)度,建立堅(jiān)實(shí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”。但是,真正貫徹實(shí)際中思想還不夠敏銳、業(yè)務(wù)上還不夠,細(xì)心,并以實(shí)際行動(dòng)也不夠精銳特,經(jīng)驗(yàn)也不足和有關(guān)自己并不高領(lǐng)悟力等方面非常引人注目。今后工作中,我更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),要求是黨員,進(jìn)一步提高自己的政治敏感性周邊緊密團(tuán)結(jié)在黨中央為人民服務(wù);身為支部委員長(zhǎng)黨內(nèi)外也不順利的先鋒先導(dǎo)性作用。
身為教師教時(shí)隔20xx年,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),記得教師的光榮使命,教育方面,不敢懈怠;雖然教師教授研究、內(nèi)需改良及時(shí)更新教學(xué)方法的教育理念,為了提高自己的努力,甚至本領(lǐng)教育授課素質(zhì)提升應(yīng)用實(shí)踐。但是于業(yè)精勤,荒,嘉熙在自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)更缺乏對(duì)能動(dòng)性的主觀更加積極的努力,也不也不到位,引導(dǎo)周邊的師資、朋友物質(zhì)上進(jìn)進(jìn)入不能置之不理”的學(xué)生們學(xué)到更多更多方面提高知識(shí)和技能不足和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的交流方式和方法,同事們的溝通和協(xié)調(diào)好兇險(xiǎn)之間的關(guān)系,上漲等等。
身為校長(zhǎng)、年初中3個(gè)月、工作崗位沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)結(jié)一心勝利的樸正淑,努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)教師、學(xué)生、反對(duì)未能理解。”最重要的是學(xué)校工作非比尋常,膠卷的分量如此之中=剛開(kāi)始撤學(xué)校并危機(jī)之際,有發(fā)展前景、藍(lán)圖、創(chuàng)意和有效的處方;第二,在短時(shí)間內(nèi)將推進(jìn)制定短期和長(zhǎng)期計(jì)劃,并計(jì)劃才能眼光和才識(shí)充分考慮地區(qū)和周邊環(huán)境中,教師,學(xué)生培育方案引入和培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)等等;第三、學(xué)校本來(lái)就什么都沒(méi)有,兩個(gè)月內(nèi)東錫津泉市州通過(guò)忍受“一攬子工頭亡者的京仁驗(yàn)收如何考驗(yàn);其四,對(duì)老人學(xué)校對(duì)家鄉(xiāng)待擔(dān)如何的期待。一系列問(wèn)題,郎朗減少一直綿綿的翻滾絡(luò)繹不絕。黨員自我剖析與自我批評(píng)
開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們已經(jīng)醉心人際關(guān)系的杠桿苦,但我并無(wú)以為成不埋怨,有時(shí)候嘮鐵鋼嘮叨叨;老師們正式日程結(jié)束對(duì)拖沓時(shí)稱(chēng)贊和鼓勵(lì)老師們挫折時(shí)沒(méi)有適時(shí)給予安慰和支持;專(zhuān)業(yè)是老師們應(yīng)該提高未能及時(shí)點(diǎn)與更多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)制造平臺(tái)(奧運(yùn)會(huì)飯后進(jìn)行互動(dòng)每周一節(jié)校建設(shè)的團(tuán)體活動(dòng)本團(tuán)體只是博客的生活)、業(yè)務(wù)上,老師更大的關(guān)心。
學(xué)生們?cè)谧鎳?guó)的花古千成失一足恨教育烹飪定論。經(jīng)過(guò)像泰山安全通過(guò)查詢(xún)、反’等多種渠道的和交通、國(guó)防溺死、縱火等安全教育及地震應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,但直到弦誘人的放寬不得;學(xué)校教育德育為先的教育扎根在學(xué)生教育培養(yǎng)的行動(dòng)習(xí)慣是不能好好教失望也形成有效。”
總之學(xué)校教育方面的每個(gè)角落工作氛圍也還不夠濃厚,思情濃鶴、蒸胡子更加凸顯。對(duì)于這一點(diǎn)和教誨,這一切細(xì)節(jié)甚至被疏遠(yuǎn)階層的“昂貴的“教訓(xùn)。我謹(jǐn)記耳朵”。黨員自我剖析與自我批評(píng)
最后,各位黨和同志們對(duì)批評(píng)指出,或思想,工作上存在的問(wèn)題和部族虛心接受,也沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行改良的加深是我和我的工作中,最大的幫助和鼓勵(lì)。當(dāng)然,我們自己應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。自己帶來(lái)了自信,并對(duì)教師帶來(lái)了自信感興趣,同時(shí),老師和學(xué)生們關(guān)心強(qiáng)有力的支持和鼓勵(lì)融為一體,同步增長(zhǎng)中合作�！�
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇13
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著滿(mǎn)天星光離開(kāi)校園。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄�，看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。
前幾天，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！�。我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑�，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開(kāi)一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)小秘密的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航
親愛(ài)的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛(ài)的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺(tái)上，我要用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇14
注重開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。要按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，深刻剖析檢查自己，挖掘思想根源，敢于指出問(wèn)題，真誠(chéng)幫助提高。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和批評(píng)，使教育實(shí)踐活動(dòng)真正成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿(mǎn)意的民心工程。(群眾路線網(wǎng)7月4日)
批評(píng)與自我批評(píng)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨能保持肌體健康的有力武器，而富有批評(píng)與自我批評(píng)精神是黨區(qū)別其他政黨的一大顯著特點(diǎn)。正確有效地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，才能發(fā)揮其在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用。
要消除思想顧慮。有的同志，批評(píng)上級(jí)怕被“穿小鞋”，批評(píng)同級(jí)怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票，于是當(dāng)起了老好先生，什么都是搪塞。要放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好分析評(píng)議和整改。
領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己亮出自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，廣大員工才能打消顧慮、敞開(kāi)心扉、真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)干部提意見(jiàn)，同時(shí)以此為榜樣，認(rèn)真糾查自己。
堅(jiān)持走群眾路線。要以誠(chéng)懇的態(tài)度、切實(shí)的措施廣泛地征求群眾意見(jiàn)，不僅要充分聽(tīng)取本單位群眾的意見(jiàn)，而且要廣泛聽(tīng)取其他單位、服務(wù)對(duì)象、普通群眾的意見(jiàn)。
把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。把統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高認(rèn)識(shí)、治病救人作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)決防止摻雜個(gè)人恩怨、搞誣陷攻擊、泄私憤等破壞團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。
批評(píng)的作用在于接受到他人的監(jiān)督，能比較客觀、全面地收集反饋信息，以期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題;自我批評(píng)則是一種自我審查，深入到心靈深處，解決思想問(wèn)題。兩者相互獨(dú)立又相互滲透，是搞好群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的一大法寶。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇15
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì)，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題，還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)對(duì)照檢查，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：
一、查找出的問(wèn)題和不足：
(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。
二。分析得出的原因：
問(wèn)題和不足的存在，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。
(三)人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因�？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。
個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多。
三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出所需要的人才。
(二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇16
轉(zhuǎn)眼間，我們英語(yǔ)組已經(jīng)走過(guò)了兩年多的時(shí)間了。在這個(gè)大家庭里，我看到了老師們辛勤的耕耘，嘗到了集體收獲的喜悅，更感受到了由集體譜寫(xiě)的和諧而美妙的樂(lè)章。我們組共有15位老師，我們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個(gè)教研組氣氛融洽，配合默契。
這是一支敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)：回顧本期工作，我們組的所有老師都能勇挑重?fù)?dān)，勤勤懇懇的工作著，任丹主任擔(dān)任著學(xué)校雙語(yǔ)特色的重任，她更是全身心的投入到學(xué)校工作中，張瀟組長(zhǎng)除了要做好繁忙的教研組工作外，還擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作，她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。我們畢業(yè)班的葉青老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。日常教學(xué)工作中，我們六年級(jí)的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為畢業(yè)班爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)而努力奮斗著。開(kāi)學(xué)至今，英語(yǔ)組齊心協(xié)力，在全市三年級(jí)新教材培訓(xùn)中，王亞娟和曾明麗老師執(zhí)教的兩節(jié)公開(kāi)課，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)，為市三小做了大力的宣傳，在全市英語(yǔ)教材解說(shuō)比賽中，大家更是發(fā)揮了集體的力量，周六、周日加班加點(diǎn)，通過(guò)大家的研討，一次次的修改課件，一次次的練習(xí)解說(shuō)，我們用第一名的好成績(jī)證明了我校的實(shí)力。我們組的兄弟姐妹都用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的精神實(shí)在令人感動(dòng)……
這是一支充滿(mǎn)活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力。周二Mini英語(yǔ)開(kāi)展之前，我們通過(guò)無(wú)數(shù)次的排練和演練，要求人人過(guò)關(guān)，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過(guò)全體英語(yǔ)教師、全體班主任和搭班老師的共同努力，我校的雙語(yǔ)特色逐漸得以彰顯。在英語(yǔ)演講比賽中，我們齊心協(xié)力合理分工，整場(chǎng)比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語(yǔ)兒歌唱響三小校園，讓每個(gè)孩子在口語(yǔ)上得以提升。這離不開(kāi)大家的相互幫助，更離不開(kāi)整個(gè)集體的力量。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋焸儯屛覀兪滞熘�、心連著心，一起為三小輝煌的明天加油吧!
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇17
勇于和善于開(kāi)展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)原則。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。
只有經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開(kāi)始，得到的將是組織和周?chē)镜馁澰S和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。
所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來(lái)不懼怕批評(píng)和自我批評(píng)的。本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中存在以下的缺點(diǎn)和不足在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
思想政治方面思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，對(duì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，"老好人"現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽(tīng)到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素。有的怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為"事不關(guān)己，高高掛起"，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是"個(gè)人利益"在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說(shuō)明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。工作、學(xué)習(xí)方面作為一名黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿(mǎn)足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。存在問(wèn)題的原因分析
1、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取的精神不足。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。學(xué)習(xí)目的、個(gè)人人生追求不明確，根本原因在于沒(méi)有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒(méi)有牢固樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀。
3、對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對(duì)""重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不夠。在生活中中，要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和信念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，而且對(duì)同學(xué)們提出的意見(jiàn)慮心接受，有則改之，無(wú)則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務(wù)》這篇文章中所說(shuō)的："因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出，不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行，只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣的作用，帶動(dòng)周?chē)娜�，帶�?dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。
作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯(cuò)誤和遺漏之處，請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正。
黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料 篇18
作為一名黨員教師，認(rèn)真履職，積極作為，開(kāi)展“履職盡責(zé)”自查活動(dòng)，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想上同黨中央保持一致
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開(kāi)展“八查八糾”爭(zhēng)當(dāng)履職盡責(zé)標(biāo)兵活動(dòng)實(shí)施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)定政治方向，樹(shù)立全心全意為人們服務(wù)的意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在平時(shí)的工作中要敢作敢為，勇挑重?fù)?dān)，作為教師，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。只有這樣才能認(rèn)真履職，才能積極作為。
二、剖析問(wèn)題，找出整改的方向
1。工作中遇到問(wèn)題，工作任務(wù)繁重時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒(méi)有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位。
2。課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
4。缺乏對(duì)學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對(duì)問(wèn)題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時(shí)表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對(duì)大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子不細(xì)心，不耐心。另外，我對(duì)調(diào)皮的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生，有時(shí)缺乏足夠的愛(ài)心，有時(shí)會(huì)對(duì)他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對(duì)師生關(guān)系認(rèn)識(shí)不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺(jué)。
三、明確職責(zé)，分清履什么職盡什么責(zé)
1。負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計(jì)及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開(kāi)展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、打印室、微機(jī)室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6。做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點(diǎn)低段數(shù)學(xué)組的教研工作。
7。負(fù)責(zé)工會(huì)民主理財(cái)工作。
四、整改措施
1。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，這是對(duì)我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己時(shí)刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2。走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。我一定會(huì)時(shí)刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生；以和藹的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)學(xué)生；以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補(bǔ)課，不推銷(xiāo)教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長(zhǎng)吃拿卡要。
3。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻把黨員的奉獻(xiàn)精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)。多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4。樹(shù)立三種意識(shí)，提高管理水平。一是服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時(shí)刻放在心中；二是管理意識(shí)，必須參與到學(xué)校管理的各個(gè)層面各個(gè)方面中去；三是創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)了解吸收先進(jìn)的理念和思想，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行思考、判斷和規(guī)劃。
