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三、成都工業(yè)學(xué)院怎么樣

成都工業(yè)學(xué)院始建于1913年，迄今已有一百多年的辦學(xué)歷史。在連續(xù)百年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終以服務(wù)國家急需為己任，堅守實業(yè)興國教育情懷，形成了“手腦并用、學(xué)做合一”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)和以工為主、突出應(yīng)用、服務(wù)地方與行業(yè)的育人傳統(tǒng)。學(xué)校先后隸屬原二機部、四機部、電子工業(yè)部以及四川省原電子工業(yè)廳等部門，長期面向行業(yè)辦學(xué)，主要經(jīng)歷了“全國重點中專”成都無線電機械學(xué)校和“全國示范高工專”成都電子機械高等專科學(xué)校兩個辦學(xué)階段。2000年，學(xué)校由四川省電子工業(yè)廳劃轉(zhuǎn)省教育廳主管，2012年升格為本科院校，是四川省教育廳、四川省經(jīng)濟和信息化廳推進(jìn)本科產(chǎn)教融合“廳校共建”全省唯一試點高校。

學(xué)校有郫都、宜賓、花牌坊、大豐等校區(qū)。學(xué)校本部位于成都市郫都區(qū)，地理位置優(yōu)越。宜賓校區(qū)位于宜賓市三江新區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，與郫都校區(qū)形成了“一校兩區(qū)”、高效協(xié)同、相互支撐、共同發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校涵蓋管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多個學(xué)科門類，重點面向“智能制造”“電子信息”“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”3個領(lǐng)域，構(gòu)建起了適應(yīng)四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，對接地方產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)布局。

近年來，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，以服務(wù)地方、“治蜀興川”為己任，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為根本，以產(chǎn)教融合為抓手，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動力，以建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，堅持“地方性、應(yīng)用型、開放式”辦學(xué)定位和“根植地方、魂在應(yīng)用、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的辦學(xué)思路，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大、辦學(xué)條件顯著改善、辦學(xué)空間明顯擴展、社會聲譽顯著提升、同類高校影響力明顯增強，形成了較為鮮明的應(yīng)用型辦學(xué)特色，應(yīng)用型本科高校建設(shè)成效初步顯現(xiàn)。

學(xué)校全面推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校堅持“以生為本”的育人理念，深入實施以“產(chǎn)教五融合”為特征的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的全面改革與創(chuàng)新。獲批四川省產(chǎn)教融合示范項目，為全省5所本科高校之一，新建本科唯一。有多項產(chǎn)教融合案例被教育部規(guī)建中心優(yōu)秀案例集收錄。學(xué)校堅持“五育并舉”，培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住”的基層應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。畢業(yè)生深受各界歡迎，與中石油、中石化、中國電科、國家電網(wǎng)、中國電信、中糧集團、中國水利水電、華為、京東方、長虹、九洲、重慶平偉、邁普、上海莫仕、德州儀器、富士康、通威太陽能等知名企業(yè)保持長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。