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汕頭市金山中學前身系創建于1877年(清光緒三年)的金山書院(原址在潮州市城北金山頂)，在時任潮州總兵方耀的支持下，金山書院擁有相當可觀的校產，因此經費充足，發展甚快。1887年，兩廣總督張之洞巡視潮州，指令潮州知府進一步充實書院設備、圖書和師資，憑借這些有利條件，加上師生刻苦努力以及潮汕尊師重教的良好風氣，金山書院很快發展成為廣東著名書院之一。

1902年推行新教育體制，金山書院改為潮州中學堂；1913年改名為省立潮州中學校；1921年又易名為省立潮州金山中學校，并開始招收女生，實行男女同校；1923年改稱廣東省立第四中學，確定了初中、高中各三年的學制；1935年定名為廣東省立金山中學，教育質量日益提高。除辦好中學教育外，還應潮汕各地的需求開設過師范講習班、土木工程科、商科、陶瓷科等，對潮汕的社會、經濟產生了較大的影響，成為當時潮汕歷史最久、規模最大、設備最優、校產最多、藏書最豐、師資最強的學校，民間譽為"嶺東最高學府"。

本世紀初到新中國成立這一歷史時期，金山中學在歷任校長及師生的努力下，在基礎教育、學術研究、傳播新文化等方面為潮汕做出很大貢獻。師生嚴謹治學和刻苦鉆研的精神代代相傳、蔚成風氣，為后人留下了《潮州歌謠》、《潮州的習俗》、《潮州藥用植物志》、《潮州志》(部分)等著述，推動了潮州的文化發展。在"五四"運動推動下，金中師生以國家安危為己任，上街演講、公演愛國話劇、支援北伐戰爭，周恩來同志1925年蒞校演講和杜國庠校長主持校政更是推動了金中新思想的發展。抗日戰爭期間，金中校舍被毀，學校一度遷至潮州和揭陽交界的大窖"淇園"，后又遷至鳳凰山區，在這段艱苦歲月里，金中師生在詹昭清校長帶領下，含辛茹苦，矢志不移，既刻苦攻讀又以文學、話劇、歌詠等藝術形式有力地支援了粵東的抗戰活動。抗戰勝利后，1946年金中遷回潮州，借開元寺為高中校舍，重新走上創業之路。此時，新民主主義思想和共產主義思想在師生中日益高漲，一批又一批的學生上山投奔共產黨領導的游擊隊，參加解放戰爭，迎接新中國的誕生。

1949年10月潮汕解放，12月25日人民政府接管金中，定名為"廣東金山中學"，并確定為省重點中學。1952年人民政府決定，金中遷來汕頭?石，與汕頭市私立?光中學(其前身系成立于1906年的?石中學與正光女子中學,1927年合校為?光中學)合并，仍定名為廣東金山中學，面向整個潮汕地區擇優招生。在這一時期里，金中在省、地、市政府和教育行政部門的大力支持下，擴建校舍、添置圖書、增添設備、加強師資，認真貫徹黨和國家的教育方針。金中師生在新的發展時期仍保持和發揚熱愛祖國、追求進步和艱苦奮斗、勤奮樸實的光榮傳統，同時又關心國家，關心政治，走與工農相結合的道路，積極參與，因此學校各方面發展迅速，在老金中的盛名基礎上辦出了新金中的風采，進一步確保金中在潮汕教育界的頂尖地位，備受社會各界交口稱贊。六十年代省委第一書記陶鑄同志視察金中后，給予高度評價："金中，就是金的！"

上世紀六、七十年代，金中曾一度被改稱為"紅巖中學"、"汕頭市第十三中學"。

黨的十一屆三中全會以后，金山中學在省政府、省教育廳和市委、市政府、市教育局的正確領導和有力支持下，新建了校門、教學樓、實驗樓、教師宿舍、學生宿舍等一系列教學和生活的設施。1978年，省政府恢復金中省重點中學地位，定名"汕頭市金山中學"，金中重回省重點學校的辦學軌道。1984年，招生規模重新擴大至大潮汕。1986年，省長葉選平同志視察金中，對金中學生良好的學習精神和學校優良的教學秩序極為稱贊，撥款建設金中的供水設施。1995年制定《金山中學現代化建設工程系統》，啟動適應時代發展的系列現代化建設工程，實施"創造教育、生存教育、情感教育、專能教育"特色教育工程，金中的發展進入快速軌道。2003年，創辦金山中學南區學校，進一步提高金中作為名校對地區教育發展的貢獻度。2005年市委市政府將毗鄰的市警察訓練學校劃歸金中，建成金中西校區。2007年被評為廣東省首批國家級示范性高中，教育現代化建設和內涵發展進一步加快，辦學質量和辦學水平進一步提高。2012年小?石校區及通向大操場的景觀天橋等系列重大工程落成，辦學實力再次壯大。2016年，根據市委市政府的指示，籌建金山中學海灣學校汕頭金中華僑實驗區學校，金中的社會公共價值進一步彰顯。

教育設備、設施和校園環境的逐步完善，校園文化建設日臻充實，校容美化長足發展，這為金中師生的教與學提供了優越的條件，奠定了金中向現代化新目標進軍的硬件基礎。在這方面，廣大校友為母校作出了很大的貢獻。海內外校友慷慨捐資，支持母校建設，設立了"紀念詹昭清校長教育基金會"、"汕頭市區校友愛校基金會"、"青年教師進步獎基金會"等獎教獎學基金，有力地加快了金中的現代化進程。廣大校友對母校的愛心實在感人至深，難以遍舉。

新時期金中辦學繼續取得了無愧于金中輝煌校史的成果。學校管理走上了量化、規范化、科學化、制度化的軌道；常規教學繼續保持著金中的優良傳統，顯示出較強的優勢，歷年高考均取得優秀成績；學校開設了書法、鋼琴、科技創新及數、理、化和信息科學奧賽培訓等興趣活動班，成立了文學社、紅十字會、自我管理委員會、運動隊等學生社團組織，舉辦了"創造節"、"校運會"等大型校性活動，多方面地培養學生的全面素質，使學生的品德、學識、智能、身體、心理都能全面發展，適應新時期的社會需求。