教師的工資標準是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區由于經濟發展水平不一樣，所以具體的數字也不一樣。另外山區教師還會有山區補貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了武漢省教師的工資待遇情況及相關內容，可供感興趣的小伙伴參考。

一、武漢在編教師工資多少錢一個月

1、武漢市編制內的中小學教師待遇就是3500到4500左右，因為小學跟中學的工資會不一樣，另外就是跟你教齡有關，你任教的時間越長工資就越高，還跟職稱有關，教師在任教期間會有晉升，職級越高工資也就越高，教師工資的大的組成部分是基本工資+課時費，基本工資是有標準的，然后就是你的課時費了，上的課越多錢就多。年終獎的話也是跟教學情況而定的，總之，工資和付出是成正比的，初中教師肯定要比小學教師的事情更多一些。

2、一、基本情況

坐標湖北武漢，公立初中聘用制；研究生學歷，2020年入職；執教主科，暫未評職稱。目前帶兩個班，不當班主任。教學上滿工作量，每周約四次早讀，一次午間值班，沒有晚值班，周末雙休。

二、主要收入

2.1 月工資

由于工作第一年的績效是隨工資發放，每月扣除五險一金后打卡基本工資平均在5400元左右。住房補貼已經包含在上面的工資里，印象中每月約兩百。

2.2 住房補貼和公積金

每月住房公積金個人和學校雙方各繳一半，繳存額度是12%的稅前工資，合計約1690元。據了解轉正之后，每學期末約八千元左右的績效，到手工資大概只有3800元，但公積金總額會漲到2500元。公積金的增加使得到手工資減少，但計算公積金在內的實際總收入并沒有減少。如果年輕人準備買房，公積金增加了還是合算的（畢竟武漢是一個省會城市，房價也不低）。

2.3 績效工資

每年會發“五獎”（每個獎項具體的名字平時很少被提到），通常分兩筆發放。處于試用期的新教師是按照起薪時間發放，一般只能拿到“五獎”總額的一半。目前其中三個獎已到賬，實發約18000元，新人的年收入到時還要補算剩下兩個獎的一半額度。

無論是本科生還是研究生，剛入職的新人第一年會有3萬元的安家費。一方面，據說是為了補償新教師，因為新教師只拿二分之一的五獎。另一方面，自2019年起剛入職的新教師的公積金降低了（比如現在的新教師約1690元，往年的新教師約2400元），據了解有抗議聲，所以額外爭取到了安家費。

（2.3.1）績效·早/中/晚自習

早自習約七點半之后開始，如果是班主任的話，則要比普通科任老師再早到半個小時。初一、初二年級沒有晚自習，初三的學生需要晚自習到七點多。沒有最后一節課的老師能在五點前下班，有最后一節課的老師約五點半下班。

（2.3.2）績效·中考獎

據了解有中考獎，聽老教師說約五六千元。中考獎金和中考成績有關，每個學校不太一樣，需看LD怎么分配了。如果不在畢業年級，沒有共享獎。

（2.3.3）績效·大型考試監考費

每個月有一次大型考試，人均監考兩場，沒有監考費和閱卷費。

2.4 節假日福利

節假日不發錢，中秋節和端午節或生日大概各有約300元的購物券，春節約1000元購物券。其他的節日，如三八婦女節或教師節，通常是百元左右的小福利，可忽略不計。假期方面，老師是在學生放假一周后開始放假，另外暑假有為期約一周的培訓。

2.5 工作日吃飯

早、午餐有直接打到飯卡的補貼，差不多剛好夠用，不用額外掏錢吃飯。如果值晚班的話，則可以在學校食堂吃晚飯。

三、年收入這個事

工資收入 5460 X 12= 65520元

公積金 1690 X 12= 20280元

三獎 18000元

安家費 30000元

（只有第一年有，不是所有的區都有安家費）

年收入合計 133800元

二、在編教師工資構成

1.基本薪水

按照目前的經濟水平，教師基本工資為小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元。(各地會有所不同，取決于當地的財政狀況)

2.教齡工資

每年100元，隨教齡逐漸增加。實行年資工資不僅僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和穩定。

3.課時工資

課時補貼按照實際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課，尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課，得到應有的回報，既是心理安慰，也是對他們的鼓勵。

4.績效工資

指主學期和學年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。

推薦大家比拼成績，每個學期都會有評估，不是終身；每個老師都很努力，每年都有希望；主要是鼓勵工作有成效、高質量、優秀，不僅鼓勵多代課，也鼓勵好課。

5.特殊津貼

所有教師均為縣級以上部門高標準考核認定的優秀教師，享受國務院津貼和縣/市政府津貼，無名額限制，非終身制。

主要是對那些在教育教學方面取得專門研究成果，并得到較好推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定影響的教育教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級。

也就是說，在國家層面和省級層面，市縣層面制定不同的標準，讓那些有才華的教師得到應有的回報，才會真正起到激勵作用。

6.山區補貼

農村和偏遠地區的教師將獲得補貼，占其工資的35%。就像國家干部下鄉補貼一樣，越偏遠的地區補貼越高。如果他們沒有任期，他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構成。

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