“三項機制”是陜西省瞄準落實對陜西“追趕超越”定位和“五個扎實”要求、落實全面從嚴治黨責任和“三個區分開來”要求的重要舉措。以下是三項機制心得體會，希望對你有幫助。
三項機制心得體會(一)
激勵、容錯、能上能下，這是陜西省“三項機制”中的三個關鍵詞。
4月19日，省委書記婁勤儉到省委組織部調研，對探索建立“三項機制”提出要求;
4月21日，婁勤儉主持召開座談會，面對面聽取大家對“三項機制”的意見建議;
5月28日，婁勤儉主持召開省委常委會，審議通過了“三項機制”文件;
6月13日，陜西省委正式印發“三項機制”文件;
“三項機制”推行以來，已在陜西廣大干部中引發震動。傳遞的信號是最大限度地激發和保護全省干部干事創業的積極性、營造爭先創優的好氛圍、凝聚追趕超越的精氣神。省委常委、省委組織部部長毛萬春就此予以詳細解讀。
激勵各級黨政干部主動擔當
黨員干部是推動發展的骨
干力量，對于“三項機制”的建立，省委常委、省委組織部部長毛萬春說，建立“三項機制”是實現陜西追趕超越的重要保障，就是要激勵各級黨政干部以主動擔當、積極作為的勇氣，更好帶領群眾干事創業、成就事業、建功立業。近幾年來，立足于反“四風”、正黨風、轉作風，省委相繼出臺和完善了年度目標考核、領導班子和領導干部綜合研判、從嚴管理干部等一系列制度辦法，體現了嚴字當頭、一嚴到底，從嚴管理干部工作成效顯著。“三項機制”突出了鼓勵激勵，更好地體現出嚴中有愛、寬嚴相濟、剛柔并重的理念和導向，是對陜西省黨建制度改革的一次再深化，對干部人事制度的一次再完善。把明規矩立起來、挺在前
毛萬春說，當前，全省干部隊伍的主流是好的，但伴隨著少數干部的各種特權被清零、違規福利被取消，部分干部思想困惑增多，動力不足，出現了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題。建立“三項機制”，就是著眼于把明規矩立起來、挺在前，一方面要求干部自覺履職、嚴以用權，決不能胡亂作為;另一方面鼓勵干部放開手腳、大膽干事，決不能毫無作為。
從黨的群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，黨內教育逐步實現了由治標向治本深化，凈化了黨風政風，增強了黨的凝聚力和戰斗力。但解決黨內問題，僅靠思想教育是不夠的，還需要制度機制來保證。建立“三項機制”，就是著眼于當前和長遠、治標與治本相結合，把歷次學習教育中的成熟做法固定化、零星探索系統化、成功實踐制度化，進一步構建起以制度建設的長效機制。
能者上、“錯者”容、庸者下
毛萬春解讀說，“三項機制”簡言之，就是能者上、“錯者”容、庸者下。“能者上就是要建立鼓勵激勵機制，綜合運用評優評先、考核獎勵、選拔重用等手段，為那些工作優秀、全面發展的地方和部門頒發獎牌、授予稱號，向那些考核優良、進步明顯的單位和個人發放獎金、給予實惠，對那些實績突出、作風過硬的干部優先考慮、提拔重用，從而激勵全省各級黨政干部堅定信心、鼓足干勁，勇于擔當、奮發有為。”他說，“錯者”容就是要建立容錯糾錯機制，引導廣大干部結合實際、創造性地執行黨的路線方針政策，引導廣大干部在推動工作落實中主動化解矛盾、在急難險重任務面前敢于迎難而上，立足本職崗位，積極履職、主動作為，從而最大限度地為敢闖敢干的干部卸下包袱、打消顧慮。庸者下就是要建立能上能下機制，對那些渾渾噩噩碌碌無為、干事勁頭不足進取意識不強、不求有功但求無過的干部進行調整，對那些履職不力工作滯后的干部進行調整，對那些在全面從嚴治黨新形勢和經濟發展新常態下不適應、不會為、不善為、不敢為的干部進行調整。
三項機制心得體會(二)
“三項機制”是陜西省瞄準落實對陜西“追趕超越”定位和“五個扎實”要求、落實全面從嚴治黨責任和“三個區分開來”要求的重要舉措，也是激勵全體黨員干部&ldquo
;不忘初心、繼續前進”的有力抓手。科技管理部門肩負著推動科技創新、支撐創新發展的重任。為抓好“三項機制”的貫徹落實工作，深刻領會全國科技創新大會和婁勤儉書記關于西電的有關批示精神，7月26日上午，陜西省委科技工委書記、陜西省科技廳廳長盧建軍主持召開了“三項機制”專題研討活動。此次活動既是在前期委廳中心組學習“三項機制”基礎上的又一次研討活動，也是開展“兩學一做”學習教育實施“四個一工程”交流研討的開篇，同時對機關上半年工作進行總結，圍繞科技管理實踐交流創新性工作，為下一步工作謀舉措、提辦法。
研討一開始，盧建軍就強調，“三項機制”運用系統論的觀點，聚焦“能者上、‘擔’者勵、‘錯者’容、庸者下”要義，相互交織、互為支撐，從不同視角強調調動干事創業的積極性主動性創造性，豐富了干部選任工作，樹立了選人用人正確的“導向”，對實現科技創新與制度創新“兩個輪子”協調發力，推動陜西創新發展具有特別重要的意義。隨后，計劃處、高新處、農業處、金融處匯報了各自重點任務落實和創新工作進展情況，在家委廳班子成員結合牽頭的重大任務，分享交流了對“三項機制”的學習心得和體會認識。
會議認為，面對供給側結構性改革對科技創新的新要求，面對科技研發存在不確定性風險的特點，面對科技成果轉移轉化存在的瓶頸難題，迫切需要解放思想、轉換觀念，在深化科技體制機制改革上找準突破口、大膽創新，在調整優化我省產業結構、區域結構中找準著力點、敢于擔當。要堅持問題導向，破解“不想為”困境、“不敢為”難題、“不作為”問題，查找科技體制機制改革存在的“障礙”，對“癥”下藥;要創新手段，用好考核等具體抓手，在結果運用上做足文章，形成積極良好的工作氛圍;要充分體現“三個區分開來”要求，完善有關政策、做好干部政策的配套銜接，形成鼓勵“勇”者的正確用人導向。
盧建軍強調，對標科技部門新定位，貫徹落實“三項機制”，推動科技創新，當前重點要做好“五個結合”：一是與“四抓一轉變”相結合。即科技管理部門要抓戰略、抓規劃、抓政策、抓服務，推動政府職能從研發管理向創新服務轉變;二是與黨內教育活動相結合。堅持問題導向、需求導向，在去年“三嚴三實”摸家底建清單的基礎上，今年“兩學一做”要進一步“精準化”家底，按照項目、平臺、成果、人才團隊等四要素，理清支柱、主導、先導等產業領域的難題清單;三是與先行先試的具體任務相結合。充分利用陜西省作為全國統籌科技資源改革試點省、創新型試點省份、自主創新示范區、全面創新改革試驗區和“雙創”示范基地等國家賦予陜西先行先試改革的機遇，營造敢于擔當、敢于創新的氛圍，鼓勵激勵先行先試
、敢為人先;四是與推動科技創新和制度創新“雙輪”驅動相結合。強化為科技人員服務的思維和意識，著眼政策和制度創新，為領銜科學家和廣大科技工作者松綁助力;五是與深化干部“嚴”和“實”作風相結合。通過系統踐行“三項機制”，持續深化從嚴從實的工作作風，不斷激發干部干事創業熱情。最后，會議就當前的幾項重點工作進行了研究部署。委廳領導，機關各處室、科技資源中心、科技信息所主要負責人參加了會議。據悉，“四個一工程”是委廳結合“兩學一做”學習教育，在機關組織實施的一項工作抓手，旨在推動落實“做為關鍵”的學習教育目標，要求每名委廳領導牽頭抓一件重大任務，每位支部書記(處長)牽頭抓一項改革舉措，每位領導干部熟知至少一個領域的科技和產業發展動態，每名黨員提出至少一條創新性的建議、措施或辦法。
