土木工作實習(xí)報告1
本次實習(xí)歷經(jīng)第五學(xué)期的第一周七天時間，我們的實習(xí)任務(wù)是繪制一張200m200m的部分我鄭州大學(xué)新校區(qū)柳園地形圖。本著鞏固土木工程測量的基本理論、深化課堂知識、將理論與實踐緊密結(jié)合、熟悉掌握測量基本儀器與設(shè)備的目的，我們土木工程一大班分成12個組，每組10人左右，各組獨立完成測量與繪圖工作。我在與第十一組同學(xué)的協(xié)同合作的過程中，學(xué)習(xí)到了很多知識，有了更多不同的體會與感悟，也對土木工程專業(yè)有了更深刻的理解，甚至于對以后的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)有了方向和目標(biāo)。
一、 理論與實踐的區(qū)別和聯(lián)系
我們本次的實習(xí)目的在于將所學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐，通過實踐掌握和發(fā)展理論概念。
上一學(xué)期在學(xué)習(xí)理論知識的時候，我真的覺得土木工程測量很簡單，可是通過這次實習(xí)的親身體驗，我才明白，不親自體驗一下、不自己動手操作一遍，你無論如何也是體會不到土木工程測量的困難與勞累，更體會不了克服重重困難后那種欣喜的感受。
當(dāng)我們剛剛進(jìn)入土木工程這個專業(yè)的時候就有各種聲音告訴我們，我們這個專業(yè)很辛苦，動手實驗和實踐的過程很重要，也只有不斷動手摸索，我們才會有突破和發(fā)展。
我們也都知道實踐產(chǎn)生新的理論，理論又指導(dǎo)新的實踐。我們在這次的實習(xí)中掌握了很多工作方法、操作技能，以及處理問題的能力，我們相信這在以后的學(xué)習(xí)乃至于工作中對我們又很重要的影響，能夠指導(dǎo)我們更好地投入學(xué)習(xí)工作。
二、專業(yè)知識技能的牢固程度直接影響工作的進(jìn)程和質(zhì)量
對專業(yè)知識技能的掌握，我想主要就是對各種儀器與設(shè)備的使用、操作程序和測量步驟，以及對表格和數(shù)據(jù)的采集、記錄和處理。本次實習(xí)中我積極參與，幾乎接觸了所有的分工，從調(diào)整儀器到扶尺子測量，從觀測到定位，甚至記錄數(shù)據(jù)、繪圖。在幾天的實習(xí)過程中，我深深感受到專業(yè)知識的牢固程度對工作的必要性。
記得實習(xí)剛剛開始的時候我們的進(jìn)程很慢，因為隔了一個暑假，我們遺忘了一些理論知識和操作要點。但是在第二天的時候，我們的測量速度明顯加快，加上我們分工明確，人手安排合理，即使我們由于倒置了雙面尺而重新測量，我們也在測量環(huán)節(jié)比其他組快了差不多半天的工作量。不過我們會記住倒置尺子的教訓(xùn)。
在周三繪圖開始時，由于對繪圖的方式方法的討論時間過長，遲遲不能有所定論，我們又浪費了半天的時間。我想至少是我會牢牢記住這個半天的。
實習(xí)中，我覺得所有的分工都不是小事，每一個步驟都影響著我們測量的精確度。深刻記得在周一調(diào)整儀器時候，明明已經(jīng)對中，可是當(dāng)老師來檢查時，卻偏出近1厘米，經(jīng)過我監(jiān)視觀察發(fā)現(xiàn)，粗平和精平對對中有很大的影響，只有不斷調(diào)整，才能接近于精確，而且在調(diào)整過程中我發(fā)現(xiàn)，在拿出儀器之后，得確保精平的轉(zhuǎn)輪沒有擰死，這樣才有可能實現(xiàn)對中和精平同時精準(zhǔn)。
在扶尺子和觀測的對比時，我有時候覺得扶尺子的工作更艱巨，扶尺子要求穩(wěn)、準(zhǔn)，而且應(yīng)該一直看著觀察者，看他的手勢，聽從調(diào)配。我之所以嘗試過扶尺子的分工，一是想體驗不同的工作，而是在觀測的時候發(fā)現(xiàn)自己很費力，嗓子都喊疼了，扶尺子的同學(xué)幾乎不看著儀器這邊。
三、合理安排時間以及妥善處理各種問題的能力可以充分提高時間的利用 如我剛剛提及的畫圖時的糾結(jié)一樣，我們在測量和繪圖過程中遇到很多問題，日曬、雨淋、數(shù)據(jù)丟失、測量錯誤、數(shù)據(jù)對不上等等，也經(jīng)歷了時間的充足到緊迫感。我們憑著耐心、細(xì)心，分工協(xié)作、小心處理每一個問題。本來按著老師建議的程序與時間安排，以及我們的分工，我們可以提前至少一天完成實習(xí)任務(wù)，但實際并非如此�？傮w而言，我們的測量還是挺快的，包括重新測量在內(nèi)，我們花了不到一天的時間，我們的時間多是用在了碎部測量和畫圖上。由于各種誤差乃至于錯誤，我們有時數(shù)據(jù)對不上，繪圖的點合不到一起，所以不得不再次乃至多次測量，有時又由于考慮不嚴(yán)謹(jǐn)，不得不多次在同一點重復(fù)架設(shè)設(shè)備、重新測量。
四、團(tuán)隊成員之間的有效配合能大幅度提高工作效率
不管是利用時間的安排上，還是在某些問題的決斷上，我覺得我們組對人員的安排都有所欠缺。首先比較明顯的是沒有人起決定的作用，以至于在常常遇到一些問題時大家爭執(zhí)不休，遲遲不能有定論。其次表現(xiàn)在沒有人在整個過程中對分工做出合理安排和調(diào)整，剛剛開始的時候，在測量階段，由于分工明確，我們的進(jìn)度很快，可是之后幾天里，有少數(shù)人拈輕怕重，連扶尺子都成了難題，到了最后有幾人忙得不可開交，可與此同時卻有人在玩電腦看電影，甚至有人從頭至尾消失不見蹤影。前后明顯的對比，讓我深深感受到團(tuán)隊的合作和分工的重要性，感受到團(tuán)隊的凝聚力的影響。至此我也不能說什么，唯有感謝為我們組竭力奉獻(xiàn)、犧牲了自己的吃飯和休息時間的王國福同學(xué)、汪新麗同學(xué)、王淑君同學(xué)。
五、個人素質(zhì)的提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與養(yǎng)成對個人發(fā)展很重要
從我們剛進(jìn)入這個專業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多，我們的老師一直在提醒我們，我們這個專業(yè)關(guān)乎人的生命財產(chǎn)安全，容
不得半點馬虎，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我可以說，只要我們的個人素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到一定高度，就絕不會出現(xiàn)我以上提出的各個問題。我個人覺得我們除了要掌握必要的專業(yè)技能和能力，還要充分培養(yǎng)責(zé)任感，提高合作意識和團(tuán)隊配合能力。而且只有從小事做起，不小看每一個小的部分，慢慢積累經(jīng)驗，我們才能做到從量變到質(zhì)變的飛躍，實現(xiàn)自己在土木工程專業(yè)領(lǐng)域的邁出穩(wěn)固腳步，也才有可能有較大的作為和偉大的貢獻(xiàn)。
以上只是我在這次的實習(xí)過程中的一些感受和感悟，當(dāng)然，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出我的獲益匪淺和我的思想的轉(zhuǎn)變，一切也謹(jǐn)待在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷深刻領(lǐng)會與牢記，并立志盡早確定自己在土木工程專業(yè)的操守與基本準(zhǔn)則，實現(xiàn)自己抱負(fù)。
土木工作實習(xí)報告2
實習(xí)目的：
通過本次實習(xí)，掌握小地區(qū)控制測量的做法：能熟練進(jìn)行導(dǎo)線測量的選點、觀測與計算工作，熟練掌握四等水準(zhǔn)測量和圖根水準(zhǔn)測量的操作與計算方法；掌握大比例尺地形圖的方法與技能；掌握公路中計算與放樣的方法，掌握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。
同時，通過本實習(xí)，還可以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生精益求精，一絲不茍的工作態(tài)度。
實習(xí)的任務(wù)及要求：
（一） 控制測量：
（1）導(dǎo)線測量：用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行距離和角度的測量；全站儀測出控制點之間的距離。
（2）水準(zhǔn)測量：由已知水準(zhǔn)點，用水準(zhǔn)測量方法測出兩個未知水準(zhǔn)點的高程；
（二）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
（三）工程放樣測量
（1）公路中線測量：測設(shè)兩條曲線（圓水準(zhǔn)線加緩和曲線）
（2）房屋軸線測設(shè)：求出建筑物的角點坐標(biāo)，并用全站儀將建筑物的角點在實地測設(shè)出來。
實習(xí)過程中如何使用儀器：
（一）水準(zhǔn)儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉(zhuǎn)動角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中；鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清晰，調(diào)制上中下叉絲清晰為止。
水準(zhǔn)測量時應(yīng)該注意的事項：我們應(yīng)該目標(biāo)定線，看水準(zhǔn)儀所放的點是否位于兩點的連線上，還有就是所放的點是否位于兩點的連線的中點附近，誤差不超過五米，而且所測兩點的距離不能太遠(yuǎn)。
水準(zhǔn)測量的誤差的產(chǎn)生消除的方法：系統(tǒng)誤差（嚴(yán)格地檢校儀器和按水準(zhǔn)測量技術(shù)要求限制視距差的長度）；讀數(shù)誤差（特別注意的）；外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響（這次實驗可忽略不計），大氣折光的影響（我們應(yīng)該避免在高溫的中午測量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。），溫度的影響（為儀器撐傘防曬），儀器是否有下沉（學(xué)校到處都是水泥地所以不予考慮）。
（二）經(jīng)緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點垂直，安置儀器，目視看是否對中控制點，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時也要對中控制點，轉(zhuǎn)動角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進(jìn)行實驗。
經(jīng)緯儀測量注意的事項：要以一條已知的直線水平角調(diào)零，可以減少計算量，如果部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測的點是否位于豎直的叉絲上，要非常準(zhǔn)確，否則畫出來的圖誤差很大。
土木工作實習(xí)報告3
一、引言
工程地質(zhì)學(xué)是研究工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互租用的一門學(xué)科，它把地質(zhì)學(xué)應(yīng)用于工程實踐，通過工程地質(zhì)調(diào)查與理論性綜合研究，對工程所在地區(qū)的工程地質(zhì)條件進(jìn)行評價。由此可見工程地質(zhì)學(xué)的實習(xí)是至關(guān)重要的，大的工業(yè)需要的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)所必須的礦物材料、國民經(jīng)濟(jì)先行官的交通運輸研究。需要地質(zhì)工作者去調(diào)查研究，使我們更加合理的去運用資源。
二、實習(xí)目的
通過野外實習(xí)了解大自然，認(rèn)識大自然，將基礎(chǔ)理論知識與實踐活動相結(jié)合。是工程地質(zhì)實習(xí)的目的所在。
三、實習(xí)地區(qū)情況簡介
土木工程地質(zhì)的實習(xí)基地位于土默特左旗萬家溝地區(qū)。該路線對于山區(qū)公路頗具代表性，諸如路線勘測、過嶺高度選擇、橋、涵、隧道的定位、路塹及邊坡的開挖等。萬家溝地區(qū)的基本地質(zhì)情況簡介如下：
1) 自然地理概況如下：太古界、魏家窯子群石英片巖組、元古界、馬家店群大理巖組、中生界、侏羅紀(jì)大青山組、新生界、第四系全新界
2) 區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造：萬家溝測區(qū)內(nèi)廣泛出露的是一整套前震旦紀(jì)的變質(zhì)巖系。由于構(gòu)造應(yīng)力作用的結(jié)果，巖石的變質(zhì)程度大、節(jié)理發(fā)育、巖層陡立，多數(shù)近于直立。其構(gòu)造極為復(fù)雜，斷裂十分多。
3) 區(qū)域地質(zhì)簡史：該地區(qū)長期處于上升狀態(tài)，自太古代接受魏家窯子群沉積后，地殼上升而使沉積間斷并伴隨著有構(gòu)造運動，造成魏家窯子群石英片巖組與馬家窯店群大理石組角度不整合接觸，*時期，萬家溝地區(qū)出現(xiàn)了三級階地，四級在第四紀(jì)地質(zhì)歷史時期中處于持續(xù)的間歇性的上升，由此形成了多級階地。
4) 區(qū)域地貌形態(tài)、類型：1、山嶺地貌，構(gòu)造剝蝕低山區(qū)2、構(gòu)造侵蝕峽谷地形3、河流侵蝕堆積階地4、河漫灘及山前沖洪積平原。
5) 區(qū)域水文地質(zhì)條件：由于長期的構(gòu)造運動的變動的影響，加上強烈的物理風(fēng)化作用，形成了以裂隙水為主，其次為風(fēng)化裂隙水，均以下降泉的形式向河流下泄，個別的地段也有以上升泉的形式出現(xiàn)。
四、實習(xí)內(nèi)容的記錄
時間：201.6.11
路線一：基地（舊水委會）??廟溝??返回
（一）、觀測點
①、地層：侏羅紀(jì)系大青山組、馬家店群大理巖組，變質(zhì)巖，變晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化程度為微風(fēng)化或中等分化。
②、斷層的發(fā)育程度：沒有發(fā)育完成
③、斷層的產(chǎn)狀就由斷層面的產(chǎn)狀確定
④、處理方式：地表清除或錨固
⑤、主斷層的產(chǎn)狀三要素：走向80度 傾向167度 傾角50度
（二）、觀測點
①、地層：侏羅紀(jì)大青山組 中生代 侏羅紀(jì) 大青山組
②、巖性：沉積巖系，包括礫巖，砂巖，頁巖
③、風(fēng)化程度：中等風(fēng)化
④、根據(jù)傾角判斷其影響范圍
⑤、馬家店群大理巖組與侏羅紀(jì)大理巖組呈角度不整合接觸
⑥、通過沉積巖的接觸關(guān)系可以判斷沉積巖的相對地質(zhì)年代單位
⑦、產(chǎn)狀的三要素：走向101度 傾向14度 傾角65度
（三）、觀測點
①、巖性：沉積巖系；砂巖、頁巖；有凹陷，風(fēng)化程度：中等風(fēng)化
②：右翼為人工治理邊坡，左翼人工天然邊坡
③、處理方式：半填半挖，邊坡的傾角小于巖層的傾角基本穩(wěn)定
④、同樣一條路線，選在左翼，占地面積小，防護(hù)量低，穩(wěn)定性好，對環(huán)境影響小，但一次性的投入較大，路線選在右翼則與上相反。
（四）、觀測點
觀察斷層的發(fā)育
①、根據(jù)斷層面上的擦痕來判斷斷層的存在
②、擦痕：巖體的移動后所留下的痕跡，從擦痕的大小可以判斷這個巖體的滑動方向為向下運動；下盤向上運動，上盤相對向下運動，則該巖體所處的段刺猬正斷層。
（五）、觀測點
細(xì)砂巖的性質(zhì)
①、膠結(jié)鉤：鐵質(zhì)
②、顏色：暗紅色
③、巖性：含卵石
④、風(fēng)化程度：弱風(fēng)化或中等風(fēng)化
⑤、構(gòu)造：裂隙的分布與發(fā)育，裂隙只破壞巖體的強度，沒有破壞巖體的連續(xù)性 ⑥、此處巖體的裂隙屬于張裂隙的范疇
（六）、觀測點：成因類型
1、類型，此處山體的土層的產(chǎn)狀風(fēng)不如下：
①、山頂：殘積層、礫的磨圓度為棱角狀、無層理、無極配
②、山腳：坡積層、礫的磨圓度為棱角狀、微具斜層理、基本無極配或級配較差 ③、腳下的土層：洪積層、具層理，但層理雜亂、礫的磨圓度為圓狀
2、坡面巖石：孤巖，抗風(fēng)化能力強、具有不均勻沉降的現(xiàn)象
時間：２０１２.６.１２ 路線二：沿左岸??萬家溝水庫壩址??沿右岸??返回
（一）、觀測點：
區(qū)域構(gòu)造簡史
由于構(gòu)造運動的發(fā)生，巖體在整個方向發(fā)生了倒轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，如圖所示；有魏家窯子群與中生界侏羅紀(jì)大青山組呈角度不整合接觸。曾有地殼上升并沉積，間斷造成魏家窯子群與中生界侏羅紀(jì)大青山組之間的角度不整合接觸。此后越過了漫長的古生代直到中生代侏羅紀(jì)晚期地殼沉降接受沉積形成了大青山組。
（二）、觀測點
斷層的產(chǎn)狀：
１、太古界魏家窯子群的石英板巖組、石英片巖組。花崗巖的巖脈很清晰，緊挨著的是一個斷層，風(fēng)化程度較低，并且是一個剛剛發(fā)育的斷層
２、相對的新老關(guān)系：
①、斷層是最晚形成的
②斷層產(chǎn)狀的測量
