根據區委有關精神和《關于在xx鎮全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”教育學習的實施意見》要求，現制定xx水利市政工程有限公司黨支部兩學一做學習教育工作計劃，具體如下：

一、活動總體安排

活動時間從5月開始，按照鎮黨委統一部署，分階段有序推進。杜行水利市政工程有限公司黨組織將結合學習教育開展各項活動。

二、召開動員大會

擬定于6月2日在公司會議室召開中共杜行水利市政工程有限公司兩學一做學習教育動員會，與會黨員9名。

在動員大會上宣讀中共杜行水利市政工程有限公司(黨組織名)兩學一做學習教育工作計劃，集體學習工作計劃以及區鎮有關文件精神，做好動員部署。

在動員大會上向黨員說明，本單位黨組織在活動中要著力解決的五方面的問題。

三、活動主要步驟

㈠ 第一階段：動員籌備階段(4月底?5月初)

1、黨員摸底分類。排摸關系在本支部的黨員情況，做好失聯黨員、老年黨員、在職黨員等群體的分類，為“兩學一做”學習教育順利開展奠定基礎。

2、召開動員大會。根據單位實際和黨員情況，于5月上旬召開兩學一做學習教育動員大會。

3、查找自身問題。結合黨員思想情況、黨支部現狀、干部隊伍狀況等，在5月上旬組織一次深查細照問題調研，找準找實黨員和黨組織中需著力解決的問題，形成問題清單，為務實有效開展好“兩學一做”學習教育打下堅實基礎。

㈡第二階段：以“講政治、有信念”為主題開展系列學習和討論 (5月份)

1、開展學習：以《中國共產黨章程》、《系列重要講話讀本(版)》、《*談治國理政》、關于堅持“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神等為主要學習內容開展集中學習和自學。

2、專題討論內容：在深入學習的基礎上，以“講政治、有信念”為主題，聚焦對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨，開展專題討論。

3、在職黨員到社區報到(村居黨組織除外)：機關、事業(公司制)、全資、學校、衛生中心、兩新企業黨組織組織黨員持《閔行區黨員報到聯系單》到居住地黨組織報到，主動亮出黨員身份，自覺接受居住地黨組織的領導，積極參與農村或者社區活動，充分發揮作用。

4、上黨課：圍繞“講政治、有信念”專題學習內容，精心組織安排黨員上一次黨課。

5、集中討論：在專題學習的基礎上，組織支部班子開展一次集中討論，形成支部班子存在問題的整改方向、目標成效和時間節點。

㈢第三階段：以“講規矩、有紀律”為主題開展系列學習和討論(6月--7月)

1、開展學習討論：以《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《*關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《*關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關正反兩面教育典型案例等為主要學習內容開展集中學習和自學，并以“講規矩、有紀律”為主題，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩為主題，開展專題討論。

2、上黨課：“七一”前后，聯系領導或支部書記立足實際，結合開展紀念建黨95周年活動，為全體黨員上一次黨課。

3、開展一趟紅色之旅活動：組織黨員開展一次紅色學習活動，重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈。

㈣第四階段：以“講道德、有品行”為主題開展系列學習和討論(8月--10月)

1、開展學習討論：《重要講話文章選編》;選讀書目：關于和20字“好干部”標準的重要論述等為主要學習內容開展集中學習和自學，并以“講道德、有品行”為主題，聚焦明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行，堅守共產黨人的精神高地為主題，開展專題討論。

2、開展合格黨員大討論：學習身邊的優秀黨員和黨組織，組織黨員開展合格黨員標準大討論，形成書面明細。

3、撰寫學習體會：組織黨員圍繞“兩學一做”學習內容，結合自身實際情況，撰寫學習體會文章，并在支部內互相交流學習。

4、案例征集：圍繞本支部在“兩學一做”中好的做法、優秀事跡、先進典型等征集優秀案例。

㈤第五階段：以“講奉獻、有作為”為主題開展系列學習和討論(11月份)

1、開展學習：以黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和關于教育工作的重要論述等為主要學習內容開展集中學習和自學。

2、專題討論：在深入學習的基礎上，以“講奉獻、有作為”為主題，聚焦踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發展穩定中當標兵、作模范，開展專題討論。

㈥第六階段：召開專題組織生活會，做實民主評議黨員(12月份)

1、開好專題組織生活會

(1)深入查擺問題。在深入調研和廣泛聽取意見的基礎上，形成問題清單，單位班子撰寫檢查材料內容包括查找出的問題，產生問題的原因，以及整改措施。

(2)嚴肅認真開展批評。召開專題組織生活會，對照黨章、對照講話精神、對照先進典型，深入五個方面的問題，開展批評與自我批評，提出改進的措施和辦法。

(3)抓好問題整改。對群眾提出的意見建議和專題組織生活會上查擺出的問題，列出清單，明確整改的目標、措施、責任和時限要求，并進行公示，接受黨員群眾監督。將查擺整改問題貫穿學習教育全過程，推動踐行學習教育要求經常化。

2、做實民主評議黨員

(1)嚴格評議程序。召開全體黨員會議開展民主評議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

(2)廣泛談心談話。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，做到支部書記與支部委員重點談、支委之間相互談、支委與黨員分頭談、流動黨員聯系談、年老體弱黨員上門談，幫助黨員找出自身存在的不足，達到溝通思想、提高認識、主動改進的目的。

(3)強化結果運用。支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，確定評議等次，并向本人反饋。

(4)強化分類施策。對于年老體弱、臥病在床而無法正常參加黨內活動的黨員，由支委會集體討論決定，可以不參加民主評議，并向黨員、群眾公示。對于因故未能及時參加民主評議的黨員，要列出專門名單，報上級黨組織備案，并適時進行“補課”。

四、活動要求

營造活動氛圍。針對黨員多樣化的學習需求，借助宣傳欄、微信等平臺，向黨員宣傳兩學一做學習教育，營造良好學習氛圍。

及時上報材料。及時將本支部活動開展的情況、工作特色、亮點等上報鎮黨委，加大宣傳和推廣力度，充分反映學習教育的進展和成效。