很多中小企業管理者越來越重視員工培訓管理，但是，不了解企業培訓管理需求，盲目的展開培訓工作，最終浪費時間和精力，沒有任何的效果。筆者認為，員工培訓應本著提高實際工作效果，學有所得的出發點，認真的進行培訓內容的傳授，而不應該把討好員工、烘托現場氣氛，作為培訓的目的，這未免本末倒置。

而導致企業培訓常常本末倒置的原因有以下幾點，這是要引起培訓管理者重視的：

第一、缺乏事先調研及溝通

很多企業在培訓方面，往往是行政、人力資源一手說了算，把培訓課程匯報總經理，批準后就開始實施，雖然會和各部門經理溝通，但基本不會問基層員工的意見。

培訓管理的前端是招聘管理，后邊則緊跟著績效管理，首先應調研培訓部門、培訓員工的需求點在哪里，合理安排培訓內容與當前工作內容的促進關系，本著推進中短期工作效率、與員工的個人考核目標結合原則，征求基層員工的意見，進行有的放矢，并在培訓中根據反饋良性調整，切忌盲目上馬，僵硬培訓，效果必然難如人意。

第二、缺乏培訓目的的明確性

實際工作中，許多企業都是根據當前的熱點課程，整合一點資料就開始培訓，流行培訓執行力，他也培訓執行力，流行目標管理，他也培訓目標管理，不顧企業實際。員工績效的根源問題分為兩類，一是態度、一是是技巧因素。培訓課程也應有針對性的分為兩類，一是關于基礎管理及素養類的，二是關于專業技巧類的。培訓課程應該針對公司員工的普遍弱項，從這二類中，選擇、開發課程，有針對性的進行針對性培訓。

第三、缺乏培訓體系的規劃與落實

企業有計劃的培訓步驟，是企業的一個年度工作計劃重要組成部分。結合部門的中短期工作計劃任務及員工的普遍職業素養層次，總經理首先要重視員工的培訓體系，責成人力資源部門，根據年度營銷計劃及員工的培養計劃，制定系統的培訓計劃，并經過各部門審核確認通過，圍繞不同時期的不同的中心任務去組織培訓，必然事半而功倍。

第四、缺乏培訓環節的執行

培訓過的內容只存在于企業培訓講堂上，你剛培訓過工作日志管理，回頭發現還是極少人按時遞交工作日志，依舊我行我素。培訓與日常管理嚴重脫節，培訓課堂上的那頭腦發熱3分鐘，又能產生什么實際效果呢?

事實上，培訓內容不應該只局限在課堂上，更多的通過各級管理層部門，通過會議強調、墻報文化、宣傳口號等方式，在實際工作中，反復強調、貫徹這些內容，從而使得培訓內容落地生根，真正轉化為員工的工作習慣與素養，提高整體運營質量。

第五、缺乏員工的滿意度的評估

培訓不是搞表演藝術，但現在有些企業的培訓就在搞表演，通過做互動，現場氣氛和參與度起來了，卻沒講什么有用的內容，培訓應本著提高實際工作效果，學有所得的出發點，切不可把現場氣氛、員工的滿意度等同于培訓效果。