今年總理政府工作報告對于“互聯網+”戰略的提出以來，傳統行業利用互聯網和平臺相結合的案例比比皆是。為了適應這種變化，企業通過互聯網平臺進行培訓的形式也應運而生。可是究竟如何才能更好的利用互聯網和平臺做好企業的網絡培訓呢。

我們要知道為什么要利用互聯網和平臺開展企業的網絡培訓，很明顯，網絡培訓可以給我們帶來很多好處和便捷。互聯網可以整合各方優秀資源，從優秀的培訓講師、五花八門的培訓課程到千差萬別的培訓需求配對。還可以突破時間和空間的限制，做到自主學習，不受教學場地、師生的時間限制，與傳統培訓方式對比，可謂是靈活到了極致：無論是誰，無論他在哪，無論他想學習什么，無論他什么時候想學，完全的自己掌握。對于企業來說，網絡培訓實現了教學的信息化和自動化管理，形成系統的學員數據庫，學員的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡平臺上完成。在成本上，網絡培訓不需要對學員進行大規模集中，更是可以大幅降低培訓費用，提高培訓的效率。

同時，網絡培訓和傳統培訓模式相比，也存在一定的不足。網絡培訓的資源建設大多滯后于實際情況，網絡課程的開發需要有一定教學制作上線的過程，例如后期的網絡剪接與授課人的協調不及時就會出現紕漏。實際實施過程中，也難以實現講師和學員的互動，雙方無法即時交流和溝通，課堂上豐富的肢體語言可能效果會更好，但是如果是網上聽課的方式，培訓效果可能大打折扣。

針對上面網絡培訓的特點，企業該如何用好網絡平臺，開展網絡培訓并確保培訓效果呢。

首先，氛圍的營造。互聯網是一個高度開放自由的平臺，線上員工的參與度，也就是員工是否愿意將零碎的甚至大塊的時間用于接收企業的培訓信息，就成了一個網絡培訓效果的一個基本保障，所以企業要培養和營造一個氛圍，一個更加適合網絡培訓的土壤。這個氛圍應該包括網絡培訓的線下交流氣氛，是企業文化的一部分。

其次，網絡培訓課程開發盡量系統化、專業化。這個要從課程和講師兩個維度來思考。首先課程開發不能只考慮一朝一夕一個課程的培訓，要有完整的系統，理念上也應與公司的大環境、企業文化一脈相承。講師團隊的建設切勿匆匆搭建草臺班子，更不能為了降低成本而隨便選用講師，否則講師資質水平參差不齊，很多專業性的課程開發就容易被粗制濫造了。

再次，網絡培訓形式的多樣化組合。網絡培訓學員的學習極具彈性，學習時間安排上很自由。可也正是如此，網絡上新聞、游戲、微博、微信等有意思的東西很多，企業網絡培訓想要爭奪學員的碎片時間很困難，因此，網絡培訓的形式就必須多樣化組合。在手機、平板等終端上搭建學習平臺，要把培訓課程制作的更加生動有趣，能夠娛樂化更好。建議企業網絡培訓形式可以以“E學院”為中心依托，加上各種專業系統課程，對人力資源梯隊建設中的各個人才梯隊開展“論壇”、“圓桌會議”、“訓練營”等虛擬的組織形式的專項持續性培訓。同時，在手機、平板等終端以“資訊”、“三分鐘知識點”等短小快捷生動的培訓形式進行信息傳遞。

最后，網絡培訓的品牌化。每個企業在網絡培訓的時候必須要由品牌意識，只有這樣，才能在制作課程時做到精選優制，為將來做鋪墊，提高企業競爭力，才能讓網絡培訓在企業中走得更遠。

網絡培訓是建立在現代信息技術基礎上的一種全新的培訓方式，互聯網技術的更新換代，比如云技術等不斷推出，讓人類的想像空間和實踐空間都變得無盡，而依托于此的網絡培訓，道路還很遠，只待我們不斷的去摸索。