企業內部講師已成為企業培訓的一個重要資源，但如何有效激勵內部講師卻仍然是一個棘手的難題。結合多年企業培訓實踐，我們總結出內部講師激勵設計的“三板斧”，即：等級課酬、機會優先和淘汰機制。

分等級 付課酬

課酬激勵是對內部講師最實在的激勵辦法。教師取得課酬，是教育系統的貫例。企業內部講師也不應該例外。然而，毋庸置疑，課酬對于企業管理者來講，是個比較敏感的話題。實踐證明，只要課酬的給付適當，大多數企業管理者是可以接受的。此外，還要根據按勞分配、效果測評等原則確定課酬的等級。因此，課酬設計的關鍵有兩點：對于管理者而言，如何設定一個合情合理的給付水平;對于內部講師而言，如何拉開優劣的檔次。值得借鑒的做法是：首先設計一個基本課酬標準，在此基礎上設計幾個加權系數。

第一，確定基本課酬標準，即每小時的授課費。這是課酬的基數。我們可以參考外部講師的課酬情況，并結合本企業的薪酬水平，確定一個相對合情合理的標準。

第二，設計幾個加權系數。

1、依據講師個人職位的不同，確定不同的職位系數。設置這個系數的出發點是，不同職位的內部講師，應該拿不同的課酬。道理十分簡單，總經理的課酬當然要有別于基層級的講師。

2、依據講師級別的不同，確定不同的級別系數。不同級別的講師(例如：助教、講師、金牌講師、資深講師)拿不同的課酬，應該是無可厚非的。

3、設置一個考核系數。這是所有課酬系數中最為重要的一個系數。如果課酬不能與考核結果掛鉤，那么，考評的結果肯定是“講好講壞一個樣”，難以拉開檔次，致使課酬的給付完全背離初衷，變成一項“大鍋飯”式的福利而不是激勵。

4、設置一些與備課、講授有關的系數。如：學歷系數、新舊課程系數、原創系數、學員數量系數、試卷出題和批改量系數等。設置這些系數的出發點是：按勞付酬。

綜上所述，課酬計算公式如下：

培訓課酬=基本課酬×課時數×難度系數×考核系數×職位系數×級別系數。

以下是某公司內部講師的課酬管理辦法。

基本課酬：100元/小時;

難度系數：首次講授時為1.2，重復講授時為1.0;

考核系數：優秀1.5;良好1.2;合格1.0;不合格0.5;

職位系數和級別系數：如下表所示。

按照上述計算，以一次授課2小時為例，內部講師最低可拿100元，最高者可拿810元。一般地，中層級別(如經理級、“講師”級)，考核成績良好的內部講師，一堂2小時的培訓課程，可獲300元的課酬。

責、權、利對等 機會優先

內部講師在備課或開發課程的過程中，必然要占用一些業余時間。因此，在給付課酬的同時，還應當賦予其權利，給予其方便。如果沒有責、權、利的對等，他們的主觀能動性和積極性自然會大打折扣。

為此，培訓管理者要積極與老板溝通，努力為內部講師爭取應有的權力，如：可優先參加外派學習的權利;可報銷相關教材、資料、培訓用具等方面的權力;同等條件下，可優先晉級、晉職或加薪的權利等。同時，還要想他們所想，急他們所急，全力做好部門溝通、任務協調、后勤保障等工作，為他們全身心地投入培訓工作創造一切便利條件。

建立晉級淘汰機制

毋庸置疑，企業高中層管理人員、技術專家、業務骨干是企業的中堅力量，而培訓工作也是他們的份內工作。如同父母是孩子的第一任老師一樣，企業內部講師也是企業的第一任培訓師。對于內部講師，除了在物質層面激勵之外，還應當建立一套能上能下的晉級機制，以營造積極向上的良好氛圍。

首先，建立一套不同級別的內部講師的任職能力標準。這套標準應從專業水平、教案編撰、課件制作、授課技巧等方面加以區分講師的素質能力，使他們追有目標，趕有方向。