青海高考理綜考試已經(jīng)結(jié)束，以下是小編為大家整理的2023年青海高考理綜試題及答案解析,今年理綜試卷難度如何，考生可以通過答案解析來預(yù)估自己高考理綜的分?jǐn)?shù)，希望各位青海2023高考考生可以取得滿意的成績。

一、2023年青海高考理綜卷難度

2023青海高考理綜卷難度單單從試卷的試題本身來說，這個(gè)和每個(gè)人的知識點(diǎn)掌握程度和擅長的題目類型有關(guān)系，還和個(gè)人的臨場發(fā)揮有關(guān)聯(lián)，高考考生現(xiàn)場狀態(tài)非常重要。

二、2023年青海高考理綜試題答案及解析

青海高考理綜試題答案及解析入口：http://test.gaokaohelp.com/

從教育部命題專家處了解到，試題全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，加強(qiáng)對學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教考銜接，注重深化基礎(chǔ)，豐富問題情境，增強(qiáng)探究性，突出思維考查，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才選拔、教育評價(jià)改革和教育強(qiáng)國建設(shè)。

物理：

一、堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

2023年高考物理全國卷積極回應(yīng)時(shí)代對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)注，結(jié)合我國最新的科技前沿進(jìn)展及其在全球科創(chuàng)領(lǐng)域可圈可點(diǎn)的突出表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的科學(xué)志向和科技強(qiáng)國的社會(huì)責(zé)任感，充分發(fā)揮高考的育人功能。例如，全國乙卷第16題，以2022年10月全球眾多天文設(shè)施觀測到迄今最亮的伽馬射線暴為背景，介紹了我國的“慧眼”衛(wèi)星、“極目”空間望遠(yuǎn)鏡等在該事件觀測中作出的重要貢獻(xiàn)，凸顯我國科技成就，開闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解科技前沿，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣。新課標(biāo)卷第17題以今年5月剛剛成功發(fā)射的“太空快遞”天舟六號為背景，這一中國空間站的“快遞小哥”是目前世界現(xiàn)役運(yùn)輸能力最大的貨運(yùn)飛船，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)科技自立自強(qiáng)的信心，樹立科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大理想。

今年高考物理設(shè)計(jì)與體育運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系的試題情境，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育健康意識，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。比如，全國甲卷第14題以學(xué)生推鉛球?yàn)楸尘埃珖揖淼?4題以學(xué)生墊排球?yàn)榍榫常瑢⑽锢砼c體育鍛煉相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)科核心素養(yǎng)凝練為物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，是學(xué)生在解決真實(shí)復(fù)雜問題過程中的綜合表現(xiàn)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。2023年高考物理全國卷更加突出真實(shí)問題情境的設(shè)計(jì)，選取鮮活素材，貼近學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，逐步從“解題”走向“解決問題”，同時(shí)也引導(dǎo)課堂教學(xué)加強(qiáng)與實(shí)際情境的關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

新課標(biāo)卷第14題設(shè)置空氣中和水下兩個(gè)“聲波探測者”，生活場景躍然紙上;第15題以無風(fēng)時(shí)雨滴受空氣阻力的作用在地面附近以恒定的速率豎直下落為情境，考查學(xué)生對做功這個(gè)基本物理概念的理解;對于數(shù)量級的認(rèn)知是確立物理觀念的重要立足點(diǎn)，第16題利用定義國際基本單位“秒”的銫原子鐘的兩個(gè)超精細(xì)能級考查學(xué)生的估算能力;第24題以趣味濃郁的“打水漂”游戲?yàn)楸尘�，引�?dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單物理模型解釋有趣的生活現(xiàn)象，體會(huì)通過科學(xué)指導(dǎo)生活實(shí)踐的學(xué)習(xí)獲得感，凸顯物理學(xué)科從自然生活中來、到自然生活中去的科學(xué)魅力;第25題以物理學(xué)史上著名的密立根油滴實(shí)驗(yàn)為背景，將真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為問題情境，讓學(xué)生在對不同對象和不同過程的對比、分析、判斷的過程中，初步感受人類利用運(yùn)動(dòng)性質(zhì)巧妙探究粒子帶電性質(zhì)的研究方法。全國甲卷第18題以一些電子顯示設(shè)備中電子束通過適當(dāng)?shù)姆莿驈?qiáng)電場聚集為情境，考查學(xué)生運(yùn)動(dòng)與相互作用的物理觀念。全國甲卷第21題和全國乙卷第17題，從經(jīng)典的電磁阻尼現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)出發(fā)，從多個(gè)設(shè)問角度考查學(xué)生對電磁感應(yīng)原理的深入理解和掌握。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾�，引�?dǎo)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是物理教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑和方 式。2023年高考物理全國卷創(chuàng)新設(shè)問角度，注重考查學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)原理的理解、基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本測量方法的掌握和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。試題充分發(fā)揮對高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生真正動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

新課標(biāo)卷第22題觀察電容器的充、放電現(xiàn)象，要求學(xué)生能夠正確使用多用電表，分析電阻大小對電容器充電電流隨時(shí)間變化曲線的影響以及曲線下面積的物理意義;第23題考查用單擺測量重力加速度大小的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生能夠正確使用螺旋測微器，掌握單擺的組裝、使用條件和數(shù)據(jù)處理。

全國甲卷第22題測繪小燈泡的伏安特性曲線，考查學(xué)生對電流表內(nèi)接、外接兩種基本測量電路原理的深刻理解，要求學(xué)生畫出按照另外一種電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電流-電壓關(guān)系曲線的示意圖，具有一定探究性;第23題探究物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)平均速度與時(shí)間的關(guān)系，類似于伽利略最初研究斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)探究位移和時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生對具體問題做具體分析，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究的能力。

全國乙卷第22題驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，能夠運(yùn)用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá);第23題測量金屬絲的電阻率實(shí)驗(yàn)，與教材中通常采用的同時(shí)使用電壓表、電流表測量金屬絲的電壓、電流不同，通過“一表兩用”的辦法完成對電壓和電流的測量，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

化學(xué)：加強(qiáng)考教銜接，突出關(guān)鍵能力考查

一、弘揚(yáng)學(xué)科核心價(jià)值，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

試題追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，選取文物、中藥等作為素材，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷，激發(fā)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的責(zé)任感和使命感。新課標(biāo)卷第7題選擇有代表性的中國文物，考查文物及其修復(fù)材料中成分的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信，自覺傳承科學(xué)文化。全國甲卷第8題以中藥藿香薊的有效成分為素材，展現(xiàn)了我國中醫(yī)藥的神奇魅力和作用。

試題選取我國科學(xué)家的創(chuàng)新科研成果，在考查化學(xué)知識的基礎(chǔ)上，激發(fā)考生的愛國之情、強(qiáng)國之志和報(bào)國之行。新課標(biāo)卷第9題以我國在多孔配位聚合物晶體領(lǐng)域的前沿研究成果為載體，第10題以我國化學(xué)工作者研發(fā)的Zn-V2O5電池為素材，第12題以新穎前沿的生物酶催化反應(yīng)為背景，展現(xiàn)了我國化學(xué)工作者在物質(zhì)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域、催化機(jī)理、新型電池開發(fā)利用領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，弘揚(yáng)了愛國主義情懷。

試題立足學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科與社會(huì)熱點(diǎn)，圍繞環(huán)境、材料等領(lǐng)域的成果，考查應(yīng)用于其中的化學(xué)原理，充分體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科推動(dòng)科技發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的重要作用，凸顯化學(xué)學(xué)科的社會(huì)價(jià)值。CO2引起的溫室效應(yīng)給環(huán)境帶來的影響已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類的生產(chǎn)與生活，將CO2高效轉(zhuǎn)化為多碳產(chǎn)物已經(jīng)成為非常活躍的化學(xué)研究領(lǐng)域。全國甲卷第12題切合當(dāng)前熱點(diǎn)，以近年科學(xué)工作者開發(fā)的新型電池為背景，采用太陽能、風(fēng)能、水能等可再生能源電還原CO2并提高多碳產(chǎn)物的生成率，考查基礎(chǔ)電化學(xué)原理在科技創(chuàng)新中的應(yīng)用。全國甲卷35題以一種高效催化還原CO2的催化劑為背景，考查了原子核外電子排布、化學(xué)鍵類型、晶體類型與性質(zhì)、晶胞結(jié)構(gòu)等知識。這些試題既體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科價(jià)值，又引導(dǎo)考生從基礎(chǔ)化學(xué)知識的角度去觀察思考新事物、新技術(shù)、新方法，落實(shí)高考評價(jià)體系中的創(chuàng)新性考查要求。

二、持續(xù)加強(qiáng)考教銜接，穩(wěn)妥推進(jìn)高考內(nèi)容改革

試題遵循高中課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律，回歸課標(biāo)、回歸課堂，嚴(yán)格按照高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。新課標(biāo)卷第11題以新課標(biāo)中要求學(xué)生必做的“不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”、“簡單的電鍍實(shí)驗(yàn)”和“有機(jī)化合物中常見官能團(tuán)的檢驗(yàn)”等實(shí)驗(yàn)為載體，考查了元素化合物性質(zhì)、原電池工作原理、有機(jī)物官能團(tuán)的檢驗(yàn)等內(nèi)容，考查考生通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象觀察，分析證據(jù)與結(jié)論關(guān)系的綜合能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)中證據(jù)推理與模型認(rèn)知的核心素養(yǎng)。

化學(xué)試題創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，要求學(xué)生能夠閱讀和理解文本、符號、圖形、表格等信息，深度挖掘數(shù)據(jù)，客觀全面地提取有效信息，準(zhǔn)確概括和描述所涉及現(xiàn)象的特征及其相互關(guān)系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)信息中蘊(yùn)含的規(guī)律或原理。新課標(biāo)卷第13題以向飽和AgCl溶液中滴加氨水的反應(yīng)為背景，呈現(xiàn)了一個(gè)自變量下的多個(gè)因變量變化過程圖，考查了學(xué)生從圖中提取和加工實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。

化學(xué)全國卷共有3個(gè)卷種，試題均依據(jù)相應(yīng)版本的課標(biāo)命制，確保各卷種的考查內(nèi)容都在課標(biāo)要求的范圍之內(nèi)，不追求標(biāo)新立異，不出“繁難偏怪”試題，通過依標(biāo)施考，引導(dǎo)中學(xué)依標(biāo)施教。全國甲卷第36題和新課標(biāo)卷第30題以藥物合成路線為背景，考查學(xué)生對教材中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，二者的合成路線中均含有帶氨基的有機(jī)物，考查時(shí)嚴(yán)格依標(biāo)命題。新課標(biāo)卷第30題針對新課標(biāo)所要求的“胺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”進(jìn)行設(shè)問，考查了氨基官能團(tuán)，而甲卷第36題則根據(jù)老課標(biāo)要求，未針對氨基的相關(guān)知識進(jìn)行設(shè)問。

三、突出關(guān)鍵能力考查，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

試題在突出對化學(xué)基本概念、基本原理、基本技能等內(nèi)容考查的同時(shí)，強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識深入理解上的綜合運(yùn)用，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。全國新課標(biāo)卷第29題以高中化學(xué)課程中的重點(diǎn)內(nèi)容合成氨為素材，試題緊密聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，要求學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與限度、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等知識，試題具有鮮明的綜合性特征，促進(jìn)學(xué)生知識體系構(gòu)建。全國乙卷第36題采用一個(gè)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的藥物奧培米芬的合成路線作為素材，將高中階段學(xué)過的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和新反應(yīng)結(jié)合起來，新反應(yīng)通過已知條件給出，將基礎(chǔ)和創(chuàng)新融入試題，設(shè)問由淺入深，既考查了學(xué)生對教材中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，還考查了學(xué)生有機(jī)化學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。

試題堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，通過對化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的考查，有效地凸現(xiàn)學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力的掌握情況，體現(xiàn)考生的學(xué)科核心能力水平。新課標(biāo)卷第27題以流程圖形式呈現(xiàn)從鉻釩渣中分離提取鉻和釩的多步轉(zhuǎn)化過程，將化學(xué)反應(yīng)與中學(xué)化學(xué)知識相融合，考查了考生對元素及其化合物的基本性質(zhì)、化學(xué)(離子)反應(yīng)方程式的書寫、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等綜合知識的理解和掌握情況，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、邏輯推理、信息獲取與加工等能力。

試題設(shè)計(jì)中，在充分調(diào)研、科學(xué)分析學(xué)情教情的基礎(chǔ)上，綜合考慮試題設(shè)問的開放性、思維的層次性、情境的新穎性、計(jì)算的復(fù)雜性等因素對難度的影響，在保證整體區(qū)分度的前提下，從以下三個(gè)方面合理調(diào)控試題難度。第一，合理調(diào)控基礎(chǔ)題數(shù)量。三套試卷均保證了適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)題比例，幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，發(fā)揮水平，提高答題感受度。第二，優(yōu)化計(jì)算量和復(fù)雜程度。在設(shè)計(jì)試題時(shí)注重考查學(xué)生的化學(xué)思維，盡可能避免較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)計(jì)算。新課標(biāo)卷第28題產(chǎn)率的計(jì)算、第29題晶胞中含有Fe原子數(shù)的計(jì)算、全國乙卷第28題反應(yīng)焓的計(jì)算均減少計(jì)算量，避免了復(fù)雜的數(shù)值運(yùn)算。第三，精心調(diào)整設(shè)問方式。全國甲卷第36題第(7)問在存在較多同分異構(gòu)體的情況下給出了限定條件使問題簡化，并且采用選擇正確答案的方式，降低試題難度。全國乙卷第26題第(3)問試劑的選取通過給出選項(xiàng)限定答案范圍，降低難度。

生物：發(fā)揮學(xué)科導(dǎo)向作用，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

一、落實(shí)立德樹人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

高考生物加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定文化自信。新課標(biāo)卷第2題以我國勞動(dòng)人民在漫長的歷史進(jìn)程中積累并廣泛應(yīng)用的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)為主題，要求學(xué)生分析這些措施所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)思考過程中切實(shí)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的科學(xué)與智慧，加強(qiáng)文化浸潤，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信。

高考生物立足生態(tài)學(xué)考查內(nèi)容，在試題中呈現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)成果，展現(xiàn)綠水青山就是金山銀山理念的實(shí)踐成果，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持人與自然和諧共生。全國甲卷第31題以某旅游城市加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理后城市環(huán)境發(fā)生的變化為背景，展現(xiàn)水體清澈、魚躍鳥鳴、人與自然和諧共處的美好畫面，體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值和意義，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)在社會(huì)發(fā)展和人民生活中的重要地位。

高考生物精選試題素材，注重發(fā)揮試題的引導(dǎo)作用，在體美勞的考查和引導(dǎo)方面下功夫。新課標(biāo)卷第32題展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理變化以及機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)以適應(yīng)運(yùn)動(dòng)時(shí)的特殊生理需求，要求學(xué)生分析心跳加快、呼吸運(yùn)動(dòng)加快、血糖平衡、水鹽平衡維持的生物學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中思考各項(xiàng)生理變化的原因和作用機(jī)制，提升運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，激發(fā)鍛煉熱情，強(qiáng)健體魄。新課標(biāo)卷第33題展現(xiàn)湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息的水鳥的畫面，給予美的聯(lián)想的同時(shí)考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞、生態(tài)位等基本概念的理解。此外，羽毛艷麗的水鳥吸引游客觀賞，要求學(xué)生從保護(hù)鳥類的角度分析在觀賞水鳥時(shí)的注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)野生動(dòng)物、愛護(hù)環(huán)境的主動(dòng)意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。全國甲卷第32題以乙烯在植物果實(shí)成熟的作用為背景設(shè)題，強(qiáng)調(diào)果實(shí)成熟對果實(shí)儲存和經(jīng)濟(jì)效益的影響。通過遺傳育種可以獲得阻斷乙烯合成、果實(shí)不能正常成熟的品種，解決果實(shí)不耐儲存的問題，增加經(jīng)濟(jì)效益。利用生物學(xué)知識解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，體現(xiàn)了勞動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)踐的重要性，也體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)步的意義。

二、加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

高考生物堅(jiān)持深化內(nèi)容改革，加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進(jìn)教考銜接，發(fā)揮積極導(dǎo)向作用。

高考生物強(qiáng)調(diào)對基本概念的考查，通過創(chuàng)新問題情境、信息呈現(xiàn)形式等多種方式加強(qiáng)理解能力的考查，豐富考查維度和考查層次，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確深入的學(xué)科理解，引導(dǎo)教學(xué)注重提質(zhì)增效、減少“機(jī)械刷題”。全國乙卷第1題考查重要生物大分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，綜合考查單體、連接鍵、生物大分子的檢測方法，加深對生物大分子的理解，引導(dǎo)學(xué)生掌握比較與辨析的學(xué)習(xí)方法。新課標(biāo)卷第3題圍繞新課標(biāo)中新增的免疫細(xì)胞相關(guān)內(nèi)容，包括病原體的識別、抗原呈遞細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞等，考查學(xué)生對人體適應(yīng)性免疫及免疫細(xì)胞功能的理解，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。

高考生物豐富情境來源，從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等多個(gè)維度考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生注重科學(xué)思維的培養(yǎng)。全國乙卷第38題創(chuàng)設(shè)通過基因工程技術(shù)獲得多種顏色的熒光蛋白的問題情境，考查基因文庫、基因突變、目的基因表達(dá)載體構(gòu)建等基本概念的理解，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究突變基因在真核細(xì)胞中能否表達(dá)，綜合考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生提高運(yùn)用生物技術(shù)解決實(shí)際問題的意識。

高考生物試卷注重體現(xiàn)實(shí)踐育人，強(qiáng)調(diào)知行合一、學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握真才實(shí)學(xué)。全國乙卷第37題以利用作物秸稈生產(chǎn)燃料乙醇為主題，考查微生物培養(yǎng)的基本要求以及乙醇發(fā)酵的過程分析，要求學(xué)生分析關(guān)鍵操作步驟的目的以及利用作物秸稈生產(chǎn)乙醇的優(yōu)勢，使學(xué)生在思考過程中感受微生物應(yīng)用的獨(dú)特魅力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成思考和解決實(shí)際問題的主動(dòng)意識。

高考生物試卷在試題情境設(shè)置、考查內(nèi)容、提問方式等多方面體現(xiàn)創(chuàng)新性，多方位考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生注重創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全國乙卷第29題創(chuàng)設(shè)植物氣孔開度與紅光、藍(lán)光之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究情境，要求學(xué)生分析紅光、藍(lán)光影響氣孔開度變化的原因以及光合作用對氣孔開度的影響，考查學(xué)生在新情境中針對新問題得出新解釋的創(chuàng)新能力。

三、青海高考理綜相關(guān)文章分享

(1)、青海高考理綜試題及答案解析（2023年參考）

截止目前，2023年青海高考理綜試卷還未出爐，待高考結(jié)束后，小編會(huì)第一時(shí)間更新2023年青海高考理綜試題及答案解析，供大家對照、估分使用。下面小編整理了相關(guān)信息，供2023年考生參考。一、2023年青海高考理綜試題及答案解析青海高考理綜試題及答案搜索入口：http://test.gaokaohelp.com/二、2023青海高考難度系數(shù)排名青海地區(qū)高考難度排名：28名。青海省只有4萬多高考考生，僅...查看更多

(2)、2023年青海高考理綜試題難不難 試卷難度大嗎

2023年青海高考理綜還未開始，根據(jù)2022年青海高考理綜試題分析：高考試卷難度單單從試卷的試題本身來說，這個(gè)和每個(gè)人的知識點(diǎn)掌握程度和擅長的題目類型有關(guān)系，還和個(gè)人的臨場發(fā)揮有關(guān)聯(lián)，所有高考考生現(xiàn)場狀態(tài)非常重要。一、青海高考理綜試題難不難整體來看，青海所使用的高考理綜全國乙卷難度處于中等水平，出題方式上略有創(chuàng)新，在題型與結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)形式與風(fēng)格等方面，基本上延續(xù)了近些年的特點(diǎn)。高考全國乙卷的難度一直...查看更多

(3)、2020年青海高考理綜試卷難不難點(diǎn)評真題及答案【word文字下載】

高考在即，考生們都在緊張備考，關(guān)于理綜，小編為大家精心準(zhǔn)備了《2017青海高考理綜試卷難不難點(diǎn)評真題及答案【word文字下載】》，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!高考理綜考試結(jié)束后，思而學(xué)教育網(wǎng)小編將第一時(shí)間更新理綜試題答案解析下載鏈接。 2017青海高考理綜試卷難不難點(diǎn)評真題及答案【word文字下載】2017年青海高考試題及答案匯總語文試題查看下載全屏查看理科數(shù)學(xué)查看下載全屏查看文科數(shù)學(xué)查看下載全屏查看英語試題查看下載全...查看更多

(4)、2020年青海高考理綜卷難不難,青海高考理綜難度系數(shù)點(diǎn)評解讀及答案

一、試卷總體評價(jià) 高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)Ⅱ卷理科試題，延續(xù)了新課標(biāo)數(shù)學(xué)試卷“整體穩(wěn)定、不失創(chuàng)新”的一貫風(fēng)格。以基礎(chǔ)知識為主，強(qiáng)調(diào)通性通法，同時(shí)又注重考查學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。從考試性質(zhì)上審視這份試卷,它有利于高校選拔人才,是一份具有較高的信度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)撵`活度的試卷。二、試題分析選擇題過渡平穩(wěn),其中第1題至第9題屬于基礎(chǔ)題型，注重對基礎(chǔ)知識、基本方法的考查，能夠穩(wěn)定考生...查看更多

(5)、2020年青海高考理綜卷難不難,青海理綜難度系數(shù)及答案點(diǎn)評

青海高考理綜卷難不難,青海理綜難度系數(shù)及答案點(diǎn)評思而學(xué)教育小編已經(jīng)整理出高考文綜卷及答案正在上傳。大約10分鐘后可上傳完畢，歡迎先收藏保存本頁再次瀏覽。下面下邊整理出本身的相關(guān)大學(xué)排名，對考生報(bào)考志愿有幫助，請自己閱覽。 青海二本大學(xué)有哪些-青海省二本大學(xué)排名名單青海省二本大學(xué)排名,青海省二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線排名青海二本大學(xué)排名文科青海二本大學(xué)排名理科青海二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線青海二本大學(xué)...查看更多

(6)、2020年青海高考理綜試卷試題及答案解析（WORD文字版）

【理科數(shù)學(xué)試題點(diǎn)評一】一、試卷總體評價(jià) 2015年高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)Ⅱ卷理科試題，延續(xù)了新課標(biāo)數(shù)學(xué)試卷“整體穩(wěn)定、不失創(chuàng)新”的一貫風(fēng)格。以基礎(chǔ)知識為主，強(qiáng)調(diào)通性通法，同時(shí)又注重考查學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。從考試性質(zhì)上審視這份試卷,它有利于高校選拔人才,是一份具有較高的信度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)撵`活度的試卷。二、試題分析選擇題過渡平穩(wěn),其中第1題至第9題屬于基礎(chǔ)題型，注重對基礎(chǔ)知...查看更多

(7)、2020年青海高考理綜試卷真題答案解析及點(diǎn)評（WORD文字版）

一、歸納考生在理綜考試中常遇到的問題：由于學(xué)生之間成績層次的不同，每個(gè)實(shí)際狀況也不同，因此說在考試中暴露的問題也不盡相同。但是理綜在高考中占有300分的分值，并且每道題的分值也較高，例如說一道選擇就是6分，高考這樣競爭激烈的考試，就拿北京來說，一分最多的時(shí)候涉及到150人，也就是說，高考總分你比別人分?jǐn)?shù)了低了一分，那么名次就可能下降150名，那么多錯(cuò)一道理綜選擇題的話，就有可能讓你的名次降低900...查看更多

(8)、2020年青海高考理綜試卷難度中等,理綜試卷難度系數(shù)中等

6月15日，我省高考閱卷現(xiàn)場開放日�！岸颊f今年的英語簡單，孩子說地理題難，作文都寫得怎么樣……”開放日，部分考生家長代表和試卷評閱組組長交流著。今年高考試卷難不難？每一科試卷的特點(diǎn)是什么？帶著大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題，本報(bào)為考生送出各科閱卷組長的試卷點(diǎn)評。 語文：作文容易把握古詩詞鑒賞有難度 語文組組長杜常順 語文試卷閱卷老師由高校漢語言文學(xué)專業(yè)教師和中學(xué)語文老...查看更多

(9)、2020年青海高考理綜試卷難不難,難度系數(shù)解讀答案點(diǎn)評解析

6月15日，我省高考閱卷現(xiàn)場開放日�！岸颊f今年的英語簡單，孩子說地理題難，作文都寫得怎么樣……”開放日，部分考生家長代表和試卷評閱組組長交流著。今年高考試卷難不難？每一科試卷的特點(diǎn)是什么？帶著大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題，本報(bào)為考生送出各科閱卷組長的試卷點(diǎn)評。 語文：作文容易把握古詩詞鑒賞有難度 語文組組長杜常順 語文試卷閱卷老師由高校漢語言文學(xué)專業(yè)教師...查看更多

(10)、2020年青海高考理綜難度解析及理綜試卷答案點(diǎn)評（word文字版下載）

2015年青海高考理綜試題第I卷注意事項(xiàng)：2015年青海高考理綜試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共40題，共300分，共16頁�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1.答題前，現(xiàn)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2Ｂ鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆記清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域...查看更多