企業(yè)文化建設(shè)理念工作也未必能夠達(dá)到預(yù)期，因?yàn)槲覀兒鲆暳似髽I(yè)管理者的關(guān)鍵作用，而這一群體是企業(yè)文化建設(shè)理念的傳導(dǎo)群體，更是實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)理念與經(jīng)營管理深度融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

企業(yè)文化建設(shè)理念理論自20世紀(jì)80年代引入我國以來，受到社會各界的普遍重視，并引發(fā)了企業(yè)文化建設(shè)理念研究和建設(shè)高潮。目前，企業(yè)文化建設(shè)理念已然成為企業(yè)的重要管理方式。

在企業(yè)文化建設(shè)理念管理過程中，我們將企業(yè)文化建設(shè)理念落地的期望寄托在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的身上，希望企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，極力倡導(dǎo)，我們對員工不斷進(jìn)行培訓(xùn)教育，并定期考試考核，要求牢牢記住。但即使如此，企業(yè)文化建設(shè)理念工作也未必能夠達(dá)到預(yù)期，因?yàn)槲覀兒鲆暳似髽I(yè)管理者的關(guān)鍵作用，而這一群體是企業(yè)文化建設(shè)理念的傳導(dǎo)群體，更是實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)理念與經(jīng)營管理深度融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其工作行為與管理方式不僅是企業(yè)文化建設(shè)理念的重要體現(xiàn)，而且會直接影響到企業(yè)文化建設(shè)理念的真正落地和作用發(fā)揮。

在企業(yè)文化建設(shè)理念管理中，企業(yè)管理者要注重履行文化責(zé)任，具體來說，主要包括學(xué)習(xí)責(zé)任、踐行責(zé)任、教導(dǎo)責(zé)任、維護(hù)責(zé)任、創(chuàng)造責(zé)任和管理責(zé)任等六大責(zé)任。

學(xué)習(xí)責(zé)任

學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)理念不僅是員工的事情，更是管理者的事情。管理者作為公司的一員，必須學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化建設(shè)理念，同時(shí)作為管理人員，還要對公司企業(yè)文化建設(shè)理念能夠有較深的認(rèn)知和理解。管理者要了解企業(yè)文化建設(shè)理念的內(nèi)容，準(zhǔn)確認(rèn)識企業(yè)文化建設(shè)理念形成背景、發(fā)展脈絡(luò)、邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵特點(diǎn)，汲取其中的先進(jìn)經(jīng)營思想與管理方式等，同時(shí)還要明確企業(yè)文化建設(shè)理念對自身及員工的要求，以便于管理者在自身工作和管理員工過程中保持正確的企業(yè)文化建設(shè)理念方向。

踐行責(zé)任

員工是企業(yè)文化建設(shè)理念的重要載體，而企業(yè)管理者的角色作用更大程度上決定了基層員工的文化風(fēng)貌。管理者在工作中不僅要遵守制度流程等規(guī)范，還要自覺踐行公司企業(yè)文化建設(shè)理念，遵循公司文化價(jià)值和行為規(guī)范，在事項(xiàng)決策、工作分配、員工管理、工作評價(jià)、上下溝通、關(guān)系處理中，要有意識地考慮到公司的文化標(biāo)準(zhǔn)，恰當(dāng)平衡保守與進(jìn)取，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)、效率與規(guī)范、成本質(zhì)量與效益、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、整體與部分、社會責(zé)任與企業(yè)利潤等各種關(guān)系。

教導(dǎo)責(zé)任

管理者不僅要促進(jìn)下屬員工技術(shù)和能力的提升，同時(shí)要提高其文化素質(zhì)和修養(yǎng)。管理者有義務(wù)督促下屬員工學(xué)習(xí)和踐行公司的企業(yè)文化建設(shè)理念，并有責(zé)任確保企業(yè)文化建設(shè)理念在其管理范圍內(nèi)的有效落實(shí)。企業(yè)管理者在與下屬員工工作交往中，要注重以身作則的文化示范作用，并注重通過正式或非正式的方式，使下屬更深刻地理解、認(rèn)同公司企業(yè)文化建設(shè)理念，理解企業(yè)文化建設(shè)理念要求的必要性和意義，明確企業(yè)文化建設(shè)理念的要求，并提高員工文化踐行的自覺性。

維護(hù)責(zé)任

管理者要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)企業(yè)文化建設(shè)理念的正常運(yùn)行，并在員工違背公司文化期望時(shí)主動(dòng)給以糾正，并針對此狀況進(jìn)行分析，對員工進(jìn)行針對性教育培訓(xùn)，以確保每個(gè)員工、每個(gè)行為都符合文化規(guī)范。同時(shí)，管理者要能夠在公司制度、流程等執(zhí)行過程中，要思考其是否符合文化的價(jià)值倡導(dǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有違背公司企業(yè)文化建設(shè)理念倡導(dǎo)的管理行為時(shí)，要能夠及時(shí)向公司反饋，以采取修訂措施，保證文化倡導(dǎo)與制度流程之間的匹配和一致。

創(chuàng)造責(zé)任

要以動(dòng)態(tài)的和歷史的視角看待企業(yè)文化建設(shè)理念，在繼承中發(fā)揚(yáng)，在堅(jiān)持中創(chuàng)新。關(guān)注公司發(fā)展的外部環(huán)境變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其對公司企業(yè)文化建設(shè)理念的新要求，并敏感于公司新的文化現(xiàn)象，并對其意義和潛在影響進(jìn)行評價(jià)，從而創(chuàng)造文化的優(yōu)化變革，實(shí)現(xiàn)文化新發(fā)展。同時(shí)要總結(jié)公司在外部環(huán)境適應(yīng)和內(nèi)部價(jià)值整合過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并進(jìn)行總結(jié)、提煉和提升，形成新的文化主張，以更廣泛地指導(dǎo)公司工作的成功開展。要在環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，提煉新的公司文化，以更好地適應(yīng)外部發(fā)展環(huán)境要求，更好地營造管理環(huán)境。

管理責(zé)任

管理者要做好本部門的文化管理工作，同時(shí)要從公司整體出發(fā)，積極參與文化管理，協(xié)助文化責(zé)任部門開展文化工作，執(zhí)行各項(xiàng)文化工作任務(wù)，支持各項(xiàng)文化活動(dòng)，并真誠對文化工作提出意見和建議，提高公司整體文化管理水平。

企業(yè)文化建設(shè)理念管理不僅需要高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大員工的支持，更需要企業(yè)管理者發(fā)揮自身在企業(yè)管理中的中堅(jiān)作用，承擔(dān)起應(yīng)有的文化責(zé)任，以切實(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)理念與公司具體經(jīng)營管理工作的融合，如此才能真正發(fā)揮企業(yè)文化建設(shè)理念的引領(lǐng)、潛能激勵(lì)、規(guī)范和約束等作用。