一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向激、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、激、孩子們的環保意識。
二、活動準備
、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
、以班為單位作好參加活動的準備
（）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（）各班調動激的積極性，根據孩子的興趣和老師同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
、你就準備活動獎品和禮品。
、做好主持工作準備。
、利用板報向教師、激發出倡議和向每個幼兒的激發出倡議書，引起激的重視，爭取全體教師和激對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排
月日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向激發放“環保”宣傳資料。
月日：環保“有用的紙盒” 制作比賽；
月日：“二幼之星”比賽；
月日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
三、活動內容與要求
、幼兒詩歌表演賽
（）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
、環保“有用的紙盒”制作比賽
（）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、激良好的環保意識。
（）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
、“二幼之星”比賽
（）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。 ，
