化學：試題難度適中 選考題考驗學生臨場應變能力

2017年全國新課標1卷化學試題在題材選擇上非常常規，無任何偏題怪題，題型、題量、分值、難度上保持相對穩定，避免了大起大落。試題中既有考生熟爛于心的阿伏伽德羅常數、電化學、元素周期表及周期律、電解質溶液、化學反應原理等常規題。創新的題型要求考生能讀圖并獲取信息的能力、加工新信息的能力、將新信息與已有知識進行重組并解決問題的能力，整體思維容量較大，較好地實現了對考生思維品質的深度考查。從化學視角出發，分析和解決化學問題是考生應具備的化學學科素養。今年試題II卷主觀題突出對基本概念、原理、基本實驗的考查，主要考查考生對學科知識的理解。

其中，選擇題保持穩定，難度與安徽卷持平。選擇題考查的知識與角度均較為基礎，保持了穩定，部分試題與安徽卷考查的知識點不同，但通過復習與訓練，考生較為熟悉，能夠適應。第13題考查形式有創新，很好地將元素推斷與框圖推斷融合在一起，但考查的落腳點仍然是元素周期律的應用，中等程度的考生應該能夠正確作答。

實驗考查難度下降。第26題是無機實驗考查，試題背景較為熟悉，較以前的新課標卷實驗題，難度有所下降；而安徽卷考查的是實驗探究，綜合性強，對科學探究能力要求較高，考生往往難以在該題得高分。

反應原理考查綜合性增強。全國新課標1卷重視化學反應原理綜合考查；重視化學用語應用；重視化學簡單計算能力。安徽卷沒有專門考查反應原理綜合題，而是考查元素推斷，雖然綜合性強，但難度不大。新課標1卷的第27題考查反應原理綜合，個別設問較難，加強了對考生讀圖能力的考查。與以前的全國卷相比，沒有考查反應速率，化學平衡移動知識的考查有所弱化，而是加強了KSP計算。

工業流程題難度略比安徽卷高。與安徽卷不同的是，新課標1卷對方程式書寫要求較高，如第28題考查工業流程題，其中第(4)問要求能夠從流程圖中分析反應物和生成物，寫出方程式，從而判斷氧化劑與還原劑的比例，可能是化學試題中最難的設問之一；第(5)問考查了考生提取信息進行化學計算的能力，這一向是部分考生的軟肋。

選考題考驗臨場應變能力。安徽卷以前沒有選考題，在短時間內決定選考題的選擇，對考生臨場應變能力是很大考驗。第36題基本與平時訓練化工流程題相仿，化學與技術特色不明顯，中等程度學生都可以作答；第37題考查知識有變化，涉及到原子坐標，可能是平時學習及訓練的空白；第38題選材來自生產流程，考查形式與以前相比有變化，增加了一個選擇題，難度不大，保持了設計合成路線的設問，但難度較平時訓練小，考生容易作答。

生物：難度較去年略上升 突出對學生思維能力考查

今年全國新課標1卷生物試卷難度比去年略大，格外突出對學生思維能力的考查，無論是必修部分還是選修部分都是如此，以主干知識為載體突出對學生思維能力、表達能力等能力的考查，有效地考查了學生的生物學素養。雖然沒有偏題怪題，但學生容易在非選擇題分析生物學現象的原因及遺傳題分析表達處丟分。

試卷考察的知識點主要有：細胞的組成與結構、物質運輸、光合作用、伴性遺傳、DNA復制、生物變異、人類遺傳病、神經調節、免疫調節、生態的結構與功能、微生物的實驗室培養、基因工程等知識點，知識點的覆蓋面不大，但都是高中生物課標所要求的核心概念，重點考察學生的生物學素養，對平時生物教學有很好的指導意義。

與前兩年相比，從試題分布上看，必修一、必修二所占比例上升，必修三所占比例明顯下降，三個模塊分值比較均衡，對選修部分(特別是選修三)的考察與必修緊密聯系。試卷重視基礎，重點考察考生對生物學基本概念和原理的理解程度，但與往年相比，在考察學生迅速提取、加工信息，對生物學知識的綜合運用，以及實驗與創新等能力能力方面有所加強。

試題的素材多數直接來源于課本，但試題靈活，不容易得分，難度略有增加，區分度較高。選擇題總體難度不大，但29題在同位素標記實驗的背景下考察ATP和DNA結構的認識及DNA復制過程， 30題的第3小題和32題第1小題均考察學生對實驗結果的分析能力，要求學生實事求是，從事實出發分析問題，不囿于定論，31題的第3小題考察學生綜合比較能力，32題第2小題考察學生設計實驗解決遺傳學問題的能力，這些題除了要求考生很好地掌握課本中的基本概念和原理，在有限的時間里認真審題，冷靜思考，通過綜合、比較、分析才能得分，有一定的難度。

物理：較去年安徽卷難度上升 區分度高

2017年高考全國卷物理部分較15年全國卷在整體難度上相當，選擇題難度上卻有所降低，主要體現在選擇題的計算量上，計算量比去年小，有好幾道題都可以定性判斷。另外物理模型都是學生經常做到的，另外22題力學實驗題，24題電學計算題，甚至25題力學綜合題都很常規，很標準，學生應該不會感覺棘手。

真正讓學生感覺到艱難的是23題電學實驗題，以及選做題35題動量，這兩題對學生的思維能力的要求比較高，尤其是35題用到微元思想，如何把物理問題轉化成物理模型，對高中生來說確實難度不小，由于這與前幾年的全國卷動量部分相比命題方式相距較遠，學生平時這方面物理模型遇到的可能不多。命題者可能也想通過這兩題來篩選優秀的學生，加大考生間的區分度。

自今年有多省份參加全國卷考試，總的來說本套試卷的常規題的難度上還是有所降低保證了學生可以得到基本分，但是創新題上難度有上升趨勢，這值得重視。與去年安徽卷相比在難度上提高不少，無論選擇題，實驗題，還是計算題。所以學生在物理上的得分較去年安徽卷肯定要下降不少。