推普周宣傳活動總結范文一：

根據全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了推廣普通話的系列活動，特總結如下：

一、確定了宣傳主題

大力推廣和使用國家通用語言文字

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了以下活動

1、進行了推普周的氛圍創建。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了“推普周”開幕式活動。

X月X日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。

3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文??讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。

4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，并做好調查記錄。

5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。

6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音;開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。

通過開展推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普周宣傳活動總結范文二：

本屆推普周是以激發學生說普通話的興趣和能力，提高師生規范漢字的水平，從而為進一步推廣普通話目的和意義的。以“規范使用國家語言文字 誦紅色經典揚革命傳統”為主題，開展了一系列活動，早全校掀起了推廣普通話的熱潮。全校所有師生都積極參與到活動中來，使得“三進工作”得到了很快的推進，從而提高了教學質量，提升辦學品位服務。

本次活動的活動宗旨為以崇尚校情并結合本校實際。除了深入宣傳《國家通用語言文字法》之外，并把這次推普周的活動主題定為：“國家語言文字 誦紅色經典揚革命傳統”。以校推普領導小組，以各位班主任為組員，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一、宣傳陣地。

1. 全員重視，領導科學安排活動時間。

在校務會上，全體校務會成員討論并通過了關于本次活動的方案，學校由校長室牽頭負責，涉及具體活動的，由專人負責，實行模塊管理。校長室專題在全校教師大會和升旗儀式上做了推普總動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2. 全力投入，營造濃濃的推普氛圍。

學校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標語;在學校走廊由校大隊部出刊專題宣傳板報;在樓梯口食堂設了永久性的宣傳標牌;在學校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關的法律知識……整個校園處在推普周的活動氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、開展活動。

1.開展“啄木鳥糾錯”活動。利用中秋放假時間，開展實踐活動，尋找街道、電視、村莊、商店不規范用字，并一一做好記錄。到校后首先在年級組內展開評比，然后由教導處組織學校的評比，最后評出“啄木鳥主任醫師”一名，“啄木鳥副主任醫師”兩名，“啄木鳥醫師”一名。此項活動，有效提高了學生規范使用漢字的意識，培養了學生抵御排斥糾正不規范漢字的習慣。

2.青年教師硬筆字競賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽采用了定時定地點不定內容的形式，所有青年教師現場書寫，現場書寫結束后，將書寫作品封閉，交由評委現場打分，然后由三人同時統計成績，確定評比結果。這是我校青年教師每日一頁粉筆字，每周兩頁鋼筆字基本功練習的階段展示，也進一步激發了教師練好基本功的積極性。

3.教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞 創先爭優”青年教師演講比賽。此次比賽進一步激勵廣大教師講普通話、用普通話的興趣，提高教師的演講水平。六位新教師參加了現場演講，由語文骨干教師擔任評委。這既是推普周活動之一，也是我校常規舉行的一年一度的演講比賽。

4.主題班會 因第三周主題活動相對較為集中，圍繞推廣普通話的專題板報安排在第四周，將推普周時間作了適當順延。因課表中已無專門的班會課時間，校少先隊總部組織三至六年級的所有班級在第四周星期二集中舉行主題班隊會。

5.黑板報評比 一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級以“普通話與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

三、小結反饋。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

推普周宣傳活動總結范文三：

在全國推廣普通話宣傳周中，我校根據縣教育局團委關于開展《全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及省、市語委有關精神，結合我校實際情況，積極配合宣傳并開展了一系列豐富多彩的活動，讓全校師生都積極參與到活動中。現對本次推普活動總結如下：

一、活動周期間，課間操集合時，校長面向全校師生進行了“推普”主題的教育，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，樹立每天堅持說普通話，寫規范字的意識，營造良好的校園語言文化氛圍。

二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳，為做好推普周的宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，引起師生的廣泛關注。

三、利用黑板報宣傳使推普活動深入學校各個角落，促進推普活動全面深入地開展。少先隊大隊部率先響應號召，首先推出了以推普為內容的校園黑板報，隨后每個班的教室內黑板報也更新了推普內容。黑板報內容以圍繞本屆推普周主題為主，形式琳瑯滿目，內容豐富多采。

四、推普活動周期間，在校廣播臺推出了以“說普通話寫規范字”為主題的推普周特別節目。節目以說普通話為亮點，宣傳推廣普通話知識，受到師生好評。

五、各班舉行了別開生面“推普周”主題班會，內容生動、形式多樣，特別是一(1)的學生在老師的組織下大聲的一邊朗讀繞口令一邊做動作，三(1)班的讓學生們大聲齊讀宣傳口號。六(2)班和六(3)班的形式新穎，不僅學生自己布置教育，而且也是學生自己來當小主持人，整堂班會課都是讓學生自編自演。各班的主題班會從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。

六、結合每周一次的寫字課。舉行二到六年級開展寫字比賽。這是一次參與面最廣的寫字比賽，在比賽過程中，同學們個個都很認真，通過這樣的活動，校園里形成了要寫好規范字的學習氣氛，讓同學們意識到學寫好漢字的重要性。

七、3??6年級學生各班上交了三份“推普”為主題的手抄報到德育處，每一張都新穎美觀，字體清楚、插花精致，學校評選了十二份為校一等獎，并給予表彰獎勵。