引導語：開展兩學一做學習教育,是面向全體學生深化教育的重要實踐。下面是小編為大家精心整理的關于小學兩學一做三個一活動總結，歡迎閱讀!

自黨中央提出2017年起在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動(以下簡稱“兩學一做”活動)以來，學校黨支部及時召開黨員會議讓全體黨員明確活動的目的和意義，并深入學系列重要講話精神，全力支持從嚴治黨向基層延伸，確保本支部“兩學一做”學習教育高標準啟動、高質量推進。現將“兩學一做”學習教育情況匯報如下：

一、明確學習任務

制定了《xx小學黨支部“兩學一做”學習教育方案》和《xx小學黨支部“兩學一做”學習計劃》。

二、從嚴治黨，落實“三會一課”

(1)學校黨支部每季度召開一次支部黨員大會

3月17日學校黨支部組織召開了以“從嚴治黨，加強黨建”為主題的全體黨員會議，安排了本學期黨支部工作計劃，加強黨支部建設，辦人民滿意的學校。

4月5日學校黨支部組織召開了以“兩學一做”為主題的全體黨員會議，此次會議讓全體黨員明確了“兩學一做”活動的學習目標和方向。

5月5日，學校黨支部組織全體黨員召開了補選支部委員會議，使學校黨支部委員的成員得到完善。

6月13日，學校黨支部集中全體黨員開展了“兩學一做”學習教育活動，安排了學習活動的具體內容和任務。

9月19日，學校黨支部組織全體黨員開展紀律教育學習月活動，學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。

(2)支部委員每月召開一次支部委員會

2月29日學校黨支部委員召開會議研究2017年黨務工作計劃。

3月17日學校黨支部委員召開會議落實談話提醒制度。

4月5日學校黨支部委員召開會議討論“兩學一做”學習教育活動的開展。

5月17日學校黨支部委員召開會議討論入黨積極分子和發展對象。

6月10日學校黨支部委員召開會議傳達羅湖區委辦公室的通知，做好工作部署，確保活動順利開展。

7月6日學校黨支部開展支部委員“創先爭優”組織生活會，使各支部委員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

9月13日學校黨支部委員召開會議宣讀黨支部組織委員、宣傳委員、紀律檢查委員的職責，針對黨建工作的開展進行分工。

10月19日學校黨支部召開支部委員擴大會議，聽取了關于征求對違反黨紀同志的處分意見，進一步學習了《中國共產黨廉潔自律準則》。

(3)黨小組每月召開一次黨小組會

3月低年級組黨小組召開會議，做好我校與xx幼兒園的結合工作。

4月高年級組黨小組召開會議，幫助xx社區工作站辦好四點半學校。

5月召開優秀黨員教師黨小組會議，開展與景園實驗學校送教送學結對子活動。

6月高年級黨小組和低年級黨小組召開會議組織學習研討材料之“我為什么加入中國共產黨”。

7月高年級黨小組和低年級黨小組召開會議組織學習《重要講話文章選編(領導干部讀本)》。

9月高年級黨小組和低年級黨小組召開會議組織學習《中國共產黨黨組工作條例(試行)》。

10月高年級黨小組和低年級黨小組召開會議組織學習《黨政領導干部選撥任用工作條例》。

11月高年級黨小組和低年級黨小組召開會議組織學習《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》。

(4)學校黨支部每季度組織一次黨課

3月21日，學校黨支部組織全體黨員視頻學習《中國共產黨章程》。

5月17日，學校黨支部組織全體黨員學習《中國共產黨黨員權利保障條例》，并組織測試。

7月6日，學校黨支部組織全體黨員學習中國共產黨的發展史和《系列重要講話讀本(2017年版)》。

9月19日，學校黨支部組織全體黨員開展紀律教育學習月活動，學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。

三、強化“兩學一做”，具體實施

(1)3月28日開始學校黨支部書記和副書記從政治、生活、組織、廉潔、工作等方面陸續找學校領導班子談話。

(2)4月22日組織觀看中共黨史題材3D立體故事片《沖鋒號》、文獻紀錄片《沒有共產黨就沒有新中國》。

(3)組織落實區委組織部關于基層黨組織“三會一課”工作指引，讓支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課按要求開展。

(4)5月24日開始根據深圳市委“兩學一做”學習工作指引按照學校制定的方案開展學習教育活動。

(5)學校黨支部為每個黨員購買學習資料，為切實開展好“兩學一做”學習教育提供了保障。

(6)學習方式采取全體黨員集中學習和黨小組組長布置學習任務自主學習相結合，每個黨員通過學習討論，撰寫了一篇具有思想性、理論性和有深度的心得體會文章。

(7)9月13日開始根據區委辦公室關于紀律教育學習月活動的要求開展黨規黨紀的學習和知識測試活動。

四、下一步“兩學一做”思路

(1)強化“兩學”集中培訓

在原來的基礎上，繼續“兩學”的集中培訓，搞好專題學習討論。把個人自學與集中學習培訓結合起來，明確自學要求，認真落實“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習，以黨支部為單位推動學習深入開展。采取“線上”和“線下”相結合的學習方式，充分利用各類媒體，及時推送學習內容，引導黨員通過網站、微信等現代化媒體開展學習。

(2)深化民主評議黨員

在學期末以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。要求支部班子成員結合民主評議，與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

(3)推進專題研討會的開展

確定專題會的主題，圍繞“四講四有”黨員標準等專題組織黨員集中進行專題討論和交流學習，進一步破解思想困惑、工作難題，要求做到全員參與、人人發言。